Проекты

Краткое описание

Проект "(Не)такой как все" направлен на развитие сети инклюзивных киноклубов, которые создают пространство диалога о ценности человеческого достоинства, принятии различий и уважении к людям с инвалидностью через язык кино.

Киноклубы объединяют школьников, студентов, педагогов, родителей и специалистов социальной сферы. Просмотр художественных, документальных и анимационных фильмов сопровождается модерируемым обсуждением, в ходе которого участники могут поделиться переживаниями, обсудить сложные социальные темы и сформировать более эмпатийное отношение к людям с инвалидностью.

Особенность проекта заключается в том, что модераторами киноклубов становятся не только педагоги и специалисты, но и сами люди с инвалидностью. Это позволяет выстроить равноправный диалог и показывает инклюзию на практике – как участие людей с различным жизненным опытом в совместной культурной и общественной деятельности.

В рамках проекта будет реализована образовательная программа по подготовке модераторов инклюзивных киноклубов. Участники пройдут онлайн-курс, примут участие в обучающих вебинарах и получат методические материалы для организации кинопоказов и обсуждений. Подготовленные модераторы запустят киноклубы на базе школ, библиотек, учреждений культуры и социальной сферы в различных регионах России.

На платформе Zeroplus.tv будет создан специальный раздел проекта, включающий медиатеку фильмов инклюзивной тематики, видеокурс и методические материалы для проведения киноклубов. Платформа станет цифровой инфраструктурой проекта и позволит поддерживать регулярную работу киноклубов и обмен опытом между модераторами.

Итоговым событием проекта станет форум-фестиваль инклюзивного кино "(Не)такой как все", на котором будут представлены лучшие фильмы и практики работы киноклубов. Форум объединит педагогов, режиссёров, экспертов и участников проекта и станет площадкой для распространения успешных инклюзивных практик.

Проект уже прошёл апробацию в ряде регионов России и на федеральных площадках, включая международный кинофестиваль "Ноль Плюс" и форумы Агентства стратегических инициатив. В 2025 году инициатива была представлена Президенту Российской Федерации на форуме "Сильные идеи для нового времени" и получила поддержку как социально значимая практика, способствующая формированию культуры уважения, взаимопомощи и общественной солидарности.

Цель

1. Создание и запуск сети из не менее чем 24 инклюзивных киноклубов в 12 субъектах Российской Федерации через подготовку не менее 60 модераторов (в том числе людей с инвалидностью), проведение регулярных кинопоказов и обсуждений, направленных на расширение участия людей с инвалидностью в культурной жизни и развитие общественного диалога об инклюзии.

Задачи

1. Подготовить модераторов инклюзивных киноклубов из числа людей с инвалидностью, педагогов и специалистов социальной сферы через образовательную программу по модерации кинообсуждений.Подготовить модераторов инклюзивных киноклубов из числа людей с инвалидностью, педагогов и специалистов социальной сфер
2. Сформировать методическую и содержательную базу проекта для проведения инклюзивных киноклубов, включая подбор фильмов, разработку сценариев обсуждений и методических материалов для модераторов.
3. Создать и запустить сеть инклюзивных киноклубов в 12 субъектах Российской Федерации на базе образовательных организаций, учреждений культуры и социальной сферы.Создать и запустить сеть инклюзивных киноклубов в 12 субъектах Российской Федерации на базе образовательных организаций, учреждений культуры
4. Обеспечить цифровую поддержку и распространение практики инклюзивных киноклубов через платформу "Ноль Плюс".
5. Провести итоговый форум-фестиваль "(Не)такой как все" как площадку обмена опытом, презентации фильмов инклюзивной тематики и распространения практики инклюзивных киноклубов.
6. Обеспечить информационное сопровождение проекта и распространение практики инклюзивных киноклубов через СМИ, интернет-площадки и социальные сети, а также информирование целевых групп о возможностях участия в проекте.

Обоснование социальной значимости

По данным Росстата (https://clck.ru/3SYV5D) и Федерального реестра инвалидов (https://sfr.gov.ru/opendata/pfr_opendata/data_set/~7706016118-fgisfri), в России проживает более 11 миллионов людей с инвалидностью, включая около 780 тысяч детей. Таким образом, около 7–8% населения страны имеют те или иные ограничения здоровья, влияющие на их участие в социальной, культурной и экономической жизни общества.

Несмотря на развитие государственной политики инклюзии, многие люди с инвалидностью по-прежнему сталкиваются с системными барьерами, ограничивающими их участие в общественной жизни. Эти барьеры носят не только инфраструктурный, но и социальный характер. Исследования показывают, что значительную роль играет социальная дистанция, недостаток опыта взаимодействия и устойчивые стереотипы по отношению к людям с инвалидностью, которые формируются в обществе на уровне повседневных практик и культурных представлений.

Современные научные исследования подчеркивают, что проблема инвалидности во многом определяется особенностями социальной среды. Люди с инвалидностью часто сталкиваются с ограничениями доступа к социальным ресурсам, образованию, культурной жизни и коммуникации, что препятствует их полноценному включению в общественные связи и снижает возможности для самостоятельной и независимой жизни.

Особенно уязвимыми оказываются дети и молодёжь с инвалидностью. Несмотря на развитие инклюзивного образования и социальной политики, они редко становятся активными участниками общественных и культурных процессов. Чаще всего они остаются в роли получателей помощи, а не субъектов общественной деятельности. При этом исследования показывают, что эффективная социальная интеграция людей с инвалидностью возможна только в условиях формирования инклюзивных социальных сред, где они участвуют в совместных культурных и общественных практиках на равных основаниях.

Отдельной проблемой является ограниченная доступность социокультурных услуг. Даже при формальной доступности учреждений культуры остаются барьеры восприятия информации, коммуникации и взаимодействия, что затрудняет участие людей с различными формами инвалидности в культурной жизни общества. В исследованиях отмечается необходимость создания специальных форматов культурных практик, учитывающих особенности восприятия информации и коммуникации людьми с инвалидностью.

Одним из наиболее эффективных инструментов формирования эмпатии и общественного диалога является кино. Художественные и документальные фильмы обладают сильным эмоциональным и воспитательным потенциалом: они позволяют зрителю пережить опыт другого человека, увидеть мир его глазами и переосмыслить собственные представления. Однако в России кино как инструмент инклюзивного общественного диалога используется фрагментарно. В большинстве регионов отсутствуют регулярные форматы обсуждения фильмов на тему инвалидности, подготовленные модераторы таких обсуждений и методические инструменты для работы с кино в образовательной и социальной среде.

Проект "(Не)такой как все" направлен на решение этой проблемы через создание сети инклюзивных киноклубов, где кино становится инструментом диалога между людьми с инвалидностью и широкой аудиторией. Особенность проекта заключается в том, что модераторами киноклубов могут становиться не только педагоги и специалисты социальной сферы, но и сами люди с инвалидностью. Такой подход позволяет формировать горизонтальные формы взаимодействия и демонстрирует инклюзию как практику равного участия.

Проект уже прошёл апробацию в ряде регионов России. Показы и обсуждения фильмов состоялись в Тюмени, Москве, Владивостоке, Иркутске, Новосибирске, Санкт-Петербурге и других городах. В мероприятиях приняли участие более 3000 человек – школьники, студенты, родители, педагоги и специалисты социальной сферы. Анкетирование участников показало высокий уровень вовлечённости, изменение отношения к теме инвалидности и устойчивый запрос на регулярное проведение подобных форматов.

Социальная значимость инициативы была отмечена на федеральном уровне. В июле 2025 года проект был представлен Президенту Российской Федерации В.В. Путину на форуме "Сильные идеи для нового времени". Президент подчеркнул важность создания площадок, которые помогают людям с инвалидностью чувствовать себя полноценными членами общества и формируют культуру милосердия и взаимного уважения.

Таким образом, проект "(Не)такой как все" отвечает на актуальную социальную потребность – формирование устойчивых практик общественного диалога и взаимодействия между людьми с инвалидностью и обществом. Развитие сети инклюзивных киноклубов позволит создать воспроизводимую модель культурно-просветительской работы, направленной на снижение социальной дистанции, развитие эмпатии и формирование более открытой и инклюзивной общественной среды.

География проекта

Проект реализуется в межрегиональном формате и охватывает 12 субъектов Российской Федерации. Базовым регионом проекта является Тюменская область, где расположена команда проекта и партнёрские организации, а также планируется проведение итогового события – форума и кинофестиваля "(Не)такой как все". В рамках проекта будет сформирована сеть инклюзивных киноклубов на базе образовательных организаций, учреждений культуры и социальной сферы в следующих регионах: Тюменская область, Москва, Санкт-Петербург, Московская область, Свердловская область, Новосибирская область, Иркутская область, Приморский край, Республика Татарстан, Челябинская область, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра и Ямало-Ненецкий автономный округ. Образовательная программа проекта будет реализована в онлайн-формате, что позволит вовлечь участников из разных регионов страны и обеспечить дальнейшее развитие сети инклюзивных киноклубов.

Целевые группы

1. Люди с инвалидностью, проживающие в 12 субъектах РФ – участниках проекта, заинтересованные в участии в культурных и общественных инициативах и участвующие в обучении и проведении инклюзивных киноклубов.
2. Педагоги, специалисты социальной сферы и сотрудники учреждений культуры и образования, работающие в организациях 12 регионов реализации проекта и участвующие в обучении и проведении инклюзивных киноклубов.
3. Школьники 14–18 лет и студенты 16–23 лет, проживающие в регионах реализации проекта и участвующие в кинопоказах и обсуждениях в рамках инклюзивных киноклубов.