Проекты

Краткое описание

Данный проект будет продолжением успешно реализуемого проекта при поддержке гранта Губернатора Тюменской области в 2024 году "Приемная ВОРДИ в городе Ишиме". В рамках этого проекта были проведены консультации специалистов (логопеда, психолога, педагога) с родителями особенных детей; игровые программы; мастер-классы. Целевая аудитория, с которыми проводится работа от 0 до 6 лет.
Проект - это создание комфортного пространства, где дети и родители смогут встретиться, пообщаться, поделиться проблемами и трудностями, получить квалифицированную помощь. К работе в проекте будет привлечены психологи, логопеды, дефектологи, педагоги дополнительного образования, имеющие соответствующую квалификацию. Участники проекта приобретут навыки социализации, дети будут развивать умения игровой деятельности и начальной физической подготовки с помощью специализированного оборудования и игровых пособий.
В рамках проекта будет представлен комплекс услуг социальной, творческой и трудовой реабилитации и консультирование. Для детей-инвалидов будут разработаны 2 комплексные реабилитационные программы:
1. с детьми-инвалидами в возрасте от 7 до 13 лет;
2. с детьми-инвалидами в возрасте от 14 до 18 лет и молодых инвалидов.
В проекте примут участие не менее 20 семей. В каждой программе по 10 семей. Им будет оказана комплексная помощь, разработан индивидуальный план работы для каждой семьи в соответствии с её особенностями и запросами. Миссия центра объединить семьи с детьми-инвалидами, дать им возможность ощутить, что они не одни, что есть место в городе, где они могут собраться вместе с другими семьями, обсудить свои проблемы, найти пути их решения. Приобрести навыки социального поведения и получить недостающее общение, квалифицированную психологическую, педагогическую и другую помощь.
Работа мероприятий проекта будет организована в нескольких направлениях:
1. Организация работы с детьми-инвалидами от 0 до 18-ти лет и молодыми инвалидами с ЗПР, ЗРР, ДЦП, с. Дауна, УО, РАС, аутизмом и другими заболеваниями, для проведения обучающих занятий по навыкам самообслуживания и коммуникационным навыкам: развитие сенсорной интеграции, приготовление пищи, правила личной гигиены, организация досуга (творческие занятия), работа с бытовой техникой, общение со сверстниками и взрослыми (игры на коммуникацию и работу в группе), обучение поведению в общественных местах. В каждой группе вести занятия будут педагоги дополнительного образования и педагог-психолог в качестве супервизора, для каждой группы.
2. Организация работы с родителями в виде групповых занятий - "Разговор за чашкой чая". Занятия для родителей будут проходить с психологом для выявления и устранения кризисных состояний в семье.
3. Формирование положительного общественного мнения среди населения г.Ишима в отношении детей с ограниченными возможностями и инвалидностью путем размещения фото и видео материалов о реализации проекта в СМИ и интернете.

Цель

1. Развитие, поддержание и сохранение социально-бытовых навыков у детей с инвалидностью и молодых инвалидов развитие коммуникативных способностей, создание условий для общения, помощь в профориентации, консультирование и поддержка родителей, воспитывающих детей-инвалидов.

Задачи

1. Создать материальные и методические условия для реализации мероприятий проекта
2. Провести мероприятия. направленные на социальную адаптацию семей, воспитывающих детей-инвалидов, на повышение психоэмоциональной устойчивости и получения консультационного, психологического и педагогического сопровождения.

Обоснование социальной значимости

Решение проблем инвалидов является одним из приоритетных направлений социальной политики государства и в значительной мере определяет благополучие общества. Проект направлен на преодоление социальной изоляции детей инвалидов и молодых инвалидов, их адаптацию и интеграцию в современное общество.
1 октября 2024 среди постоянных жителей Ишима инвалидность имеют 5 134 человека, что составляет 7.97% от всего населения. Инвалидов 1-й группы 605 (0.94.%), инвалидов 2-й группы 2 197 (3.41.%), инвалидов 3-й группы 2 023 (3.14.%), детей-инвалидов 309 (0.48.%). https://bdex.ru/naselenie/tumenskaya-oblast/ishim/
В течение последних лет наблюдается положительная динамика роста численности детей-инвалидов. Настораживает тот факт, что в структуре заболеваний, обусловивших детскую инвалидность, стали доминировать болезни нервной системы и органов чувств, психические расстройства и расстройства поведения. Социальная напряженность в обществе усугубляется нестабильностью семейных взаимоотношений, связанных с рождением ребенка-инвалида. При этом в 70% случаев отцы оставляют семью. Это определяет важность вопросов социальной реабилитации детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными нарушениями и необходимость внедрения практикоориентированных социальных методик для особенных детей и подростков, а также молодых инвалидов.
Ведь каждый ребенок, неполноценный в умственном или физическом отношении, имеет право на особый уход и поддержку с тем, чтобы он мог жить полной жизнью и сохранять свою независимость. (Конвенция ООН по правам ребенка. Статья 23).
Зачастую, социальная изоляция детей-инвалидов не способствует формированию их активной жизненной позиции. У многих юных инвалидов не складывается устойчивая положительная самооценка, не формируется чувство доверия к миру. В связи с этим нередко подростки и молодые люди с инвалидностью воспринимают людей как недоброжелательное окружение. Однако, система реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья еще недостаточно эффективно решает их социальные проблемы. Предлагаемый объем реабилитационных мероприятий не обеспечивает организацию комплексного и полного процесса реабилитации. Социальная дистанция между инвалидами и остальной частью здорового общества еще остается. Поэтому важно помочь ребенку- инвалиду научиться первичным навыкам самообслуживание, владения бытовой техникой, все необходимых жизненных компетенций. "Особенные" участники проекта смогут научатся самостоятельности в быту и общественных местах, планировать досуг и развивать коммуникативные навыки.
В нашем городе ограниченные возможности для творческой реализации детей с ОВЗ, неразвитая инфраструктура для раскрытия творческого потенциала детей-инвалидов. Подростки и молодые инвалиды не имеют возможности получения начальных навыков и компетенций связанных с декоративно-прикладным творчеством. Среди детей-инвалидов можно найти таланты и научить ребят не просто работать, а творить и их продукция будет востребована, а это еще один плюс, так у семьи может появляется возможность на дополнительный заработок для жизни и, возможно, шанс на профессию.
Общаясь с мамами детей-инвалидов города мы выявили еще одну немаловажную проблему: нехватку времени на отдых родителям. Отвечая на вопрос, чего не хватает мамам особенных детей, они отвечают, что им не хватает отдыха. Центр новых возможностей «Особенные дети – особенные семьи» в городе Ишиме даст возможность мамам приводить сюда ребенка и быть уверенными, что следующие час-два он будет в безопасности и занят интересным делом. А мамы в это время смогут отдохнуть или заняться своими делами.
Проект направлен на решение проблемы интеграции детей-инвалидов и молодых инвалидов 18 + в современное общество средствами социально-бытовой реабилитации, творчества и досуговую деятельность. Для большинства детей-инвалидов и людей с ограниченными возможностями в развитии социально-бытовая , творческая, психолого-педагогическая реабилитация является единственным способом «разорвать» замкнутое пространство, войти в социум, приобрести друзей, получить возможность для общения, полноценных эмоций, познания мира.

География проекта

Тюменская область, г. Ишим

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей инвалидов в возрасте от 0 до 18 лет и молодые инвалиды, проживающих на территории города Ишима