checkboxchevron-downcrosscross2Монтажная область 13 копия 4Монтажная область 13 копия 10Монтажная область 13 копия 5Монтажная область 13 копия 14Монтажная область 13 копия 7Монтажная область 13 копия 6Монтажная область 13 копия 11Монтажная область 13 копия 8Монтажная область 13 копия 13Монтажная область 13 копия 9Монтажная область 13 копия 2Монтажная область 13 копия 3Монтажная область 13 копия 12dotted-roundexpertМонтажная область 1Монтажная область 1Монтажная область 1eyefbgreen-checkinfookplane-whsearchshareslider-arrowslider-arrow-lgslider-arrow-mdplane-whvkwhite-strokesyt
http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: Проекты, не получившие поддержку

Разработка и апробирование прототипа системы профессионально-общественной оценки качества и механизма его внедрения в дошкольные и школьные организации

  • Конкурс Первый конкурс 2017
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 17-1-008913
  • Дата подачи 01.01.0001
  • Запрашиваемая сумма 1 642 900,00 "
  • Cофинансирование 1 270 000,00 "
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 912 900,00"
  • Сроки реализации 01.09.2017 - 30.01.2018
  • Организация Хабаровская региональная общественная организация "Центр результативного образования"
  • ИНН 2724203827
  • ОГРН 1152700000969

Краткое описание

Проект направлен на разработку прототипа внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) общеобразовательной организации (требование ФЗ «Об образовании в РФ», ст.28),включающей профессионально-общественную оценку качества образования детей 3-18 лет и качества функционирования образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС. Предполагается разработать и апробировать прототип ВСОКО, автоматизировать сбор и обработку информации, разработать и апробировать механизм установки прототипа ВСОКО в дошкольном и школьном учреждениях. Под автоматизацией прототипа ВСОКО понимается информационно-программный комплекс оценки качества образования (ИПК ОКО), который сможет связать действия по управлению процессами образовательной организации и систему стимулирования труда ее работников с параметрами качества образования, установленными в результате профессионально-общественного договора. ИПК ОКО сделает систему оценки качества прозрачной, доступной для принятия управленческого решения на разных уровнях: ребенка, педагога, руководителя структурного подразделения, директора(заведующего) и учредителя образовательной организации, родителей, работодателей. Для реализации проекта подготовлены: нормативы качества, структура мониторинга результата образования и качества функционирования специалистов образовательной организации, подобраны и оттестированы технологии педагогической диагностики выявления качества результата образования в соответствии с ФГОС дошкольного и школьного образования. Проведены пробные мастер-классы по обучению технологиям мониторинга качества образования педагогов и руководителей образовательных организаций. Отчеты о проделанной работе выставлены на сайте организации. Разработано положение о мониторинге и прогнозировании качества образования для образовательной организации. Разработана первая часть программы повышения квалификации педагогов по ознакомлению их с технологиями педагогической диагностики результатов образования детей 3-18 лет и нормативами качества образования. Программа отправлена на экспертизу в МИОО (г. Москва). За первые 4 месяца проекта будет создана ИПК ОКО и оттестирована система комплексной курсовой подготовки внедрения данной системы в практику работы школы и дошкольной организации. На протяжении последнего месяца будут организованы три семинара-встречи по ознакомлению общественности с автоматизированным прототипом ВСОКО и результатами работы с ним образовательных организаций - партнеров проекта.

Цели

  1. Разработать и апробировать автоматизированный прототип системы профессионально-общественной оценки качества и механизм его внедрения в дошкольные и школьные организации.

Задачи

  1. Выделить параметры качества образования с позиции результата образования детей 3-18 лет и качества работы персонала дошкольной и школьной организаций в результате профес-общественного договора между родителями, педагогами, руководителями и учредителями образовательных организаций, работодателями.
  2. Создать Информационно-программный комплекс оценки качества образования, обеспечивающий открытую профессионально-общественную оценку по параметрам качества образования, принятым в результате профессионально-общественного договора.
  3. Разработать два способа (с участием специалистов и самостоятельно по инструкции) внедрения ИПК ОКО в практику работы дошкольной и школьной образовательной организаций и апробировать их на образовательных организациях – партнерах проекта.
  4. Провести презентацию результатов проекта силами образовательных организаций – партнеров.

Обоснование социальной значимости

Внедрение автоматизированного прототипа ВСОКО в практику работы организации позволит повысить качество образования детей и качество образовательной услуги за счет привлечения к оценке качества работников организации и общественности (родителей и работодателей). Автоматизация сбора и обработки информации по ключевым параметрам качества образования позволит высвободить до 60% времени педагогов и руководителей учреждения и направить его на развитие воспитанников и обучающихся с целью повышения их образовательных результатов. Использование организациями ИПК ОКО поможет им в реализации принципа преемственности образования между дошкольным и средним общим образованием, в соблюдении требований ФГОС к результатам образования и его качеству. Применение ИПК ОКО сделает прозрачной систему оценки качества труда специалистов и их стимулирования, что позволит работникам планировать свою зарплату и снимет социальную напряженность о несправедливом стимулировании в трудовом коллективе. Информационная открытость результатов оценки качества образования позволит выделиться организациям, которые направленны на успешную социализацию своих выпускников. Запуск в практику работы школ и детских садов ИПК ОКО создаст новые рабочие места по техническому обслуживанию комплекса и курсовой подготовке специалистов для его запуска.

География проекта

Проект реализуется двумя организациями: ХРОО "Центр результативного образования" (Хабаровский край) и АНО ДПО "Центр результативного образования" (Московская область. Находится в стадии регистрации). Поэтому для проведения проекта взяты три территории: Хабаровский край, Москва, Московская область. Предполагается, что участниками проекта будут разные образовательные организации. Одна школа-комплекс (школа+детский сад) в Хабаровске (на 1500-2000 детей), одна школа-комплекс в Москве (3000 - 4000 детей), одна школа (500-1100 детей) и один детский сад (60-120 детей) в Московской области. Это позволит придать прототипу ВСОКО особенности, характерные для разных вариантов образовательных организаций. Позволит разработать несколько способов установки ИПК ОКО в образовательные организации с учетом вариативности местных особенностей.

Целевые группы

  1. Дети и подростки

Контактная информация

680026, г Хабаровск, ул Тихоокеанская, д 73 +7 926 508-21-16 posmitnay-sv@mail.ru http://ano-obr.ru