Проекты

Краткое описание

Проект направлен на разработку прототипа внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) общеобразовательной организации (требование ФЗ «Об образовании в РФ», ст.28),включающей профессионально-общественную оценку качества образования детей 3-18 лет и качества функционирования образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС.
Предполагается разработать и апробировать прототип ВСОКО, автоматизировать сбор и обработку информации, разработать и апробировать механизм установки прототипа ВСОКО в дошкольном и школьном учреждениях.
Под автоматизацией прототипа ВСОКО понимается информационно-программный комплекс оценки качества образования (ИПК ОКО), который сможет связать действия по управлению процессами образовательной организации и систему стимулирования труда ее работников с параметрами качества образования, установленными в результате профессионально-общественного договора.
ИПК ОКО сделает систему оценки качества прозрачной, доступной для принятия управленческого решения на разных уровнях: ребенка, педагога, руководителя структурного подразделения, директора(заведующего) и учредителя образовательной организации, родителей, работодателей.
Для реализации проекта подготовлены: нормативы качества, структура мониторинга результата образования и качества функционирования специалистов образовательной организации, подобраны и оттестированы технологии педагогической диагностики выявления качества результата образования в соответствии с ФГОС дошкольного и школьного образования. Проведены пробные мастер-классы по обучению технологиям мониторинга качества образования педагогов и руководителей образовательных организаций. Отчеты о проделанной работе выставлены на сайте организации. Разработано положение о мониторинге и прогнозировании качества образования для образовательной организации. Разработана первая часть программы повышения квалификации педагогов по ознакомлению их с технологиями педагогической диагностики результатов образования детей 3-18 лет и нормативами качества образования. Программа отправлена на экспертизу в МИОО (г. Москва).
За первые 4 месяца проекта будет создана ИПК ОКО и оттестирована система комплексной курсовой подготовки внедрения данной системы в практику работы школы и дошкольной организации. На протяжении последнего месяца будут организованы три семинара-встречи по ознакомлению общественности с автоматизированным прототипом ВСОКО и результатами работы с ним образовательных организаций - партнеров проекта.

Цель

1. Разработать и апробировать автоматизированный прототип системы профессионально-общественной оценки качества и механизм его внедрения в дошкольные и школьные организации.

Задачи

1. Выделить параметры качества образования с позиции результата образования детей 3-18 лет и качества работы персонала дошкольной и школьной организаций в результате профес-общественного договора между родителями, педагогами, руководителями и учредителями образовательных организаций, работодателями.
2. Создать Информационно-программный комплекс оценки качества образования, обеспечивающий открытую профессионально-общественную оценку по параметрам качества образования, принятым в результате профессионально-общественного договора.
3. Разработать два способа (с участием специалистов и самостоятельно по инструкции) внедрения ИПК ОКО в практику работы дошкольной и школьной образовательной организаций и апробировать их на образовательных организациях – партнерах проекта.
4. Провести презентацию результатов проекта силами образовательных организаций – партнеров.

Обоснование социальной значимости

Внедрение автоматизированного прототипа ВСОКО в практику работы организации позволит повысить качество образования детей и качество образовательной услуги за счет привлечения к оценке качества работников организации и общественности (родителей и работодателей).
Автоматизация сбора и обработки информации по ключевым параметрам качества образования позволит высвободить до 60% времени педагогов и руководителей учреждения и направить его на развитие воспитанников и обучающихся с целью повышения их образовательных результатов.
Использование организациями ИПК ОКО поможет им в реализации принципа преемственности образования между дошкольным и средним общим образованием, в соблюдении требований ФГОС к результатам образования и его качеству.
Применение ИПК ОКО сделает прозрачной систему оценки качества труда специалистов и их стимулирования, что позволит работникам планировать свою зарплату и снимет социальную напряженность о несправедливом стимулировании в трудовом коллективе.
Информационная открытость результатов оценки качества образования позволит выделиться организациям, которые направленны на успешную социализацию своих выпускников.
Запуск в практику работы школ и детских садов ИПК ОКО создаст новые рабочие места по техническому обслуживанию комплекса и курсовой подготовке специалистов для его запуска.

География проекта

Проект реализуется двумя организациями: ХРОО "Центр результативного образования" (Хабаровский край) и АНО ДПО "Центр результативного образования" (Московская область. Находится в стадии регистрации). Поэтому для проведения проекта взяты три территории: Хабаровский край, Москва, Московская область. Предполагается, что участниками проекта будут разные образовательные организации. Одна школа-комплекс (школа+детский сад) в Хабаровске (на 1500-2000 детей), одна школа-комплекс в Москве (3000 - 4000 детей), одна школа (500-1100 детей) и один детский сад (60-120 детей) в Московской области. Это позволит придать прототипу ВСОКО особенности, характерные для разных вариантов образовательных организаций. Позволит разработать несколько способов установки ИПК ОКО в образовательные организации с учетом вариативности местных особенностей.

Целевые группы

1. Дети и подростки