Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение двух основных задач:
1. Создание условий для профессиональной ориентации старших школьников в сфере военно-учетных и смежных им специальностей. Работа по этому направлению будет строиться в виде проведения 6-ти специализированных профориентационных смен и межрегиональных военно-полевых учебных сборов "Курсанты России". 4 летние смены и сборы "Курсанты России" пройдут в палаточном лагере "Курсант", являющимся структурным подразделением Центра "Курсант" , 2 профориентационные смены в весеннее и осеннее каникулярное время - на базе круглогодичных лагерей НСО. В ходе указанных смен старшеклассники ознакомятся и получат начальные навыки в таких специальностях как "связист", "стрелок", "оператор БПЛА (беспилотного летательного аппарата)", "санинструктор", "спасатель МЧС", "специалист РХБЗ", "военный инженер". Смены проводятся силами педагогов Центра допризывной подготовки "Курсант" с привлечением специалистов из соответствующих силовых ведомств, курсантов и преподавателей профильных ВУЗов. Участники смен - школьники регионов Сибирского Федерального округа. По итогам участия в сменах, старшеклассники получат представление о содержании деятельности по той или иной военной профессии, а также знания о том, в каких учебных заведениях можно данной профессии обучиться и что для этого нужно.
Сборы «Курсанты России» собирают лучшие команды военно-патриотических объединений Сибирского Федерального округа. В ходе сборов подростки не только получают начальные навыки в области военно-учетных специальностей, но и погружаются в соревновательную деятельность. В течение сборов команды соревнуются в различных дисциплинах начальной военной подготовки, выявляя лучших. Финалом становится зачетная большая пейнтбольная военно-тактическая игра на местности «Зарница», в которой участникам будет необходимо применить полученные ранее навыки по военно-учетным специальностям.
2. Проведение на базе лагеря "Курсант" 5 семинаров-практикумов для 50 педагогов и руководителей военно-патриотических объединений, инструкторов. Участники семинаров получают также возможности для обмена опытом и методиками работы с подростками. Проведение данных семинаров в формате 5-дневных учебных сборов на базе палаточного лагеря, позволит глубже погрузить педагогов в обсуждаемые вопросы и сделать акцент именно на практической составляющей работы.
Средства гранта будут использованы на организацию и проведение мероприятий, приобретение необходимого учебного и вспомогательного оборудования и инвентаря, а также на модернизацию бытовых условий лагеря для проживания в нем взрослых участников семинаров-практикумов. Проведение летних смен будет финансироваться за счет собственных средств Центра "Курсант". Опыт проведения такого рода мероприятий областного и межрегионального уровня, у специалистов Центра уже имеется.
В мероприятиях проекта примут участие 430 детей и 50 педагогов из соседних с Новосибирской областью регионов Сибирского Федерального округа.

Цель

1. Повышение эффективности профориентации подростков в сфере военно-учетных специальностей

Задачи

1. Формирование материальной базы для проведения профориентационных смен и семинаров-практикумов
2. Проведение смен и сборов для школьников
3. Проведение семинаров-практикумов для руководителей и педагогов военно-патриотических объединений СФО
4. Анализ проделанной работы

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в армии РФ имеет место нехватка квалифицированных кадров по военно-учетным специальностям. События последнего времени четко на это указали. Самым наглядным примером тому стало требование во время проведения частичной мобилизации в первую очередь мобилизовывать именно конкретных специалистов в отдельных областях военного дела. "Топ-3" по востребованности во время проведения СВО, по информации "Российской газеты" составили операторы беспилотников, разведчики и связисты. И дело не в отсутствии в нашей стране возможностей для получения таких специальностей и профессий, дело в низкой мотивации молодых людей предпризывного возраста связывать свою судьбу с военными или силовыми структурами, а также в низкой осведомлённости об этих специальностях, возможностях их получения и условиях самой трудовой деятельности по специальности. Также нельзя не отметить и тот факт, что сам рынок военных профессий планомерно претерпевает серьезные изменения. На первый план выходят технические, высокотехнологичные специальности, а многие военно-профессиональные навыки, полученные гражданами в советской армии на сегодняшний день потеряли свою актуальность.
В процессе своей работы наш Центр постоянно сталкивается с запросом старшеклассников и их родителей получить больше информации о поступлении в военный ВУЗ или училище, узнать о профессии военного и о том, что ее сопровождает (жилищные условия, зарплата, меры государственной поддержки и т.п.). Для решения этих вопросов мы проводим экскурсии в ВУЗы и воинские части, устраиваем встречи с представителями профильных ведомств и учреждений. Но эти мероприятия носят локальный характер, и круг их участников ограничивается только курсантами нашего Центра. Для расширения ознакомительной работы, необходимо увеличение числа слушателей, количества самих мероприятий и тиражирование опыта в другие военно-патриотические объединения.
Также, говорить о целесообразности или эффективности профориентационной работы можно только при наличии интереса к профессии и мотивации к ее получению у самих подростков. Большая часть воспитанников военно-патриотических клубов, все-таки не спешит продолжать заниматься военным делом после выпуска из клуба, предпочитая более привычные "мирные" профессии. Недостаток мотивации здесь, на наш взгляд, возникает из-за невозможности попробовать себя в той или иной военной профессии, "пощупать" и прочувствовать её. И для этих целей как нельзя лучше подходят условия летнего лагеря, где в течение профильных смен будет проводиться целенаправленная работа по погружению в профессию, с максимально наглядно-практическим подходом. То есть не рассказ о профессии, а непосредственно сама деятельность, которую она подразумевает с использованием реального специализированного оборудования. Всё это, поданное в атмосфере армейского военно-полевого лагеря с соответствующим укладом жизни и дисциплиной, позволит получить максимальный педагогический эффект от осуществленной деятельности.
Запрос на подобного рода мотивационно-разъяснительную работу уже давно сформировался в педагогической среде. Однако, каких-то конкретных методик, позволяющих с высокой эффективностью проводить военную профориентацию школьников, на сегодняшний день очень мало. В основном руководители и педагоги военно-патриотических объединений действуют, исходя из своего опыта и практических наработок, оставаясь при этом, зачастую, "вещью в себе". Имеющийся у нас опыт проведения различного рода сборов, соревнований, слётов, то есть мероприятий, на которых собираются разные команды и их руководители, говорит о том, что руководители разных объединений всегда с интересом готовы обмениваться опытом своей работы. Узнавать, как те или иные вопросы решают их коллеги, делиться какими-то своими педагогическими "фишками". Как правило такого рода обмен опытом проходит достаточно стихийно и неформально. Намного эффективнее было бы целенаправленно предоставить педагогам возможность обменяться наработками, да еще и с возможностью тут же наглядно это продемонстрировать. С этой целью в рамках реализации проекта запланировано проведение семинаров-практикумов для педагогов военно-патриотических объединений, также на базе и в условиях летнего палаточного лагеря.
Насколько нам известно, в рамках регионов, заявленных в проекте, данная форма работы практически не используется. Проводимые семинары, вебинары и конференции по вопросам военно-патриотического воспитания носят, как правило, чисто теоретический характер. Мероприятий же с возможностью обмена практическим опытом, в том числе и профориентационной работы, практически нет.

География проекта

Новосибирская область, Кемеровская область, Томская область, Алтайский край, республика Алтай.

Целевые группы

1. Подростки 14-17 лет, планирующие поступать в военные учебные заведения
2. Подростки 14-17 лет, заинтересованные в получении военной профессии
3. Подростки 11-17 лет, занимающиеся в военно-патриотических объединениях
4. Подростки 11-17 лет, увлекающиеся военным делом
5. Руководители военно-патриотических объединений
6. Педагоги военно-патриотических объединений