Проекты

Краткое описание

«Академия Будущего» — это уникальный в Архангельской области проект для детей от 11 до 17 лет, который позволяет не только познакомиться с географией профессий и рынком труда региона, но и зарекомендовать себя перед ведущими предприятиями области. Это эффективно построенная система по самореализации личности учащихся через включение в различные виды деятельности с целью формирования представлений о рынке труда Архангельской области, получению первичных и, как следствие, базовых практических умений через работу с работодателями-наставниками, которые в будущем могут оказать большое влияние на предпрофильное обучение и профессиональное самоопределение старшеклассников. В "Академия будущего" ученики сначала проходят профориентационное тестирования, после прохождения которого ребенок определяет дальнейшее направление подготовки. Знакомство с профессиями идёт по нескольким направлениям: факультет кибер-программирования, факультет кибер-программирования для творческих личностей , факультет безопасности, факультет образования, факультет здоровой среды, факультет путешествий, факультет промышленности, факультет энергии и транспорта, факультет коммуникации, арт факультет, факультет полезных ископаемых, факультет строительства, факультет предпринимательства, факультет цифровизации. На каждом направлении работают наставники (представители крупных предприятий и учреждений Архангельской области). Ознакомительный процесс включает в себя порядка 50 образовательных модулей на выбор участника проекта в соответствии с его интересом. Программа академии выстраивается, как круглогодичная работа в сфере профориентации с завершением обучающего процесса в летнем лагере. Проект планируется реализовать на территории агломерации Архангельск, Новодвинск, Северодвинск, Приморский район и представлен онлайн классами в муниципальных образованиях Архангельской области, как второй этап реализации проекта. В результате участники познакомятся с географией профессий Архангельской области и получат помощь в выборе своего будущего- кем стать и где учиться?

Цель

1. Выявление и развитие будущих лидеров социального и научно-технологического развития Архангельской области, активизация профессионального самоопределения учащейся молодежи 14-17 лет в интересах развития Архангельской области и Арктического региона.

Задачи

1. Замотивировать школьников к профессиональному самоопределению
2. Организовать взаимодействие работодателей и школьников
3. Создать условия для развития личностного потенциала, формирования надпрофессиональных навыков
4. Сформировать представления о научно-техническом и социальном развитии в Архангельской области

Обоснование социальной значимости

Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся является одной из ключевых задач Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года. А также в соответствие с законом «Об образовании в Российской Федерации» от одной из стратегических задач общего образования является подготовка школьников к осознанному выбору профессии. При этом следует констатировать, наличие негативной тенденции поступления в профессиональные образовательные учреждения абитуриентов, которые не имеют достаточной мотивации для обучения по профилю выбранной профессии. Статистические данные указывают на то, что большинство выпускников школы не имеют четких карьерных целей, не могут адекватно оценить свою профессиональную перспективу, не владеют информацией о потребностях рынка труда. Как следствие - неосознанный выбор будущей профессии на основе внешних факторов, таких как: учет мнения значимых людей, престижность профессии, ее положительный имидж и другие. Одним из качественных механизмов воздействия на формирование осознанного выбора профессии является получение первого профессионального опыта в период обучения в школе и возможность непосредственного взаимодействия с предприятиями, научными учреждениями, бизнесом и другими представителями профессиональной среды. Это позволяет сформировать ряд компетенций, значимые для профессионального самоопределения. Однако не все образовательные организации имеют возможность включить данную работу в рамки образовательного процесса, ввиду насыщенности основной образовательной программы, в связи с этим появляется возможность организации работы по профессиональному самоопределению учащихся в круглогодичный период. С этой целью предлагается организовать «Академию будущего», в рамках которой включены механизмы вовлечения учащихся, проживающих на территории Архангельской области, в социально-активную, научно-технологическую, производственную и предпринимательскую среду. Это позволит сформировать целостный образ о рынке труда Архангельской области, получить соответствующие знания о профессиях и первоначальный трудовой опыт, а также расширить горизонт возможностей для разработки и внедрения инновационных, технологических и социальных продуктов, благодаря взаимодействию учащихся и предприятий\организаций.
Население Архангельской области постепенно сокращается как из-за миграции, так и по естественным причинам. Это отражено в демографическом рейтинге регионов. В 2018–2020 годах убыль населения в Архангельской области составила 2,6% от общей численности. В эти годы естественная убыль населения достигла 16,1 тысячи человек, а миграционный отток — 12 тысяч. На 1 января 2021 года в Архангельской области проживает 1 миллион 82 тысячи человек.
В демографическом рейтинге Архангельская область находится на 67-м месте из 85 возможных.
Мы провели опрос более 500 старшеклассников из 20 муниципальных районов области и выяснили, что 65% хотели бы жить в будущем в другом регионе, а 30% будут подавать документы на обучение в ВУЗах Санкт-Петербурга, Москвы, Ярославля, Вологды. Почему? Ведь крупные предприятия области ждут молодые, квалифицированные кадры. Во многих районных больницах новое, современное оборудование стоит нераспечатанным из упаковок, только потому что нет специалистов, кто бы мог на нём работать. Мы выяснили, что:
- большинство учащихся не имеют представления о востребованных профессиях своего края;
- большинство крупных предприятий являются «режимными» объектами и доступ на экскурсии туда ограничен либо закрыт;
- Про цифровизацию и IT-технологии в школах не преподают;
- Познакомиться с профессиями будущего негде.
Уже сейчас можно сократить затраты на мониторинг лесных делянок, пожаров, рыбных косяков, турмаршрутов, например, используя для этого не выездные бригады рабочих, а квадрокоптеры. Особенно это актуально в труднодоступных районах области. Уже сейчас есть крупные лесопромышленные предприятия (например, ОАО «Титан»), готовые стать заказчиками специалистов, умеющих работать с современной техникой.
Поэтому мы решили создать «Академию будущего», где школьники будут знакомиться с географией профессий Архангельской области, встречаться с работодателями, решать их кейсы. Успешные и замотивированные получат направления в учебные заведения, а, возможно, и оплату за счет работодателя. Учащиеся 5-7 классов пройдут тестирование по «Профнавигатору», а учащиеся 8-11 классов по «Профориентатору» (программы профтестирования МГУ), которые помогут с самоопределением подрастающего поколения.

География проекта

Архангельская область (города Архангельск, Новодвинск, Северодвинск), муниципальные образования Архангельской области

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений Архангельской области в возрасте от 11 до 13 лет
2. Учащиеся образовательных учреждений Архангельской области в возрасте от 14 до 17 лет