Проекты

Краткое описание

Проект «Навыки жизни: школа выживания и безопасности для детей с ОВЗ» создан для развития у детей интереса к туризму и обучения их выживанию в экстремальных условиях. С раннего возраста дети с ОВЗ сталкиваются с множеством сложностей, связанных с необходимостью адаптации к жизни. Основной задачей проекта является подготовка таких детей к самостоятельной жизни, где важно знать, как действовать в чрезвычайной ситуации. Ведь даже дома ребенок может оказаться в ситуации, когда требуется быстрая реакция — например, при ожоге, падении или переломе. Проект, прежде всего, направлен на воспитание ответственного поведения и умения справляться со сложными ситуациями, что для детей с ОВЗ является особенно актуальным. Обучение будет проходить в инклюзивных группах и рассчитано на детей младшего школьного и подросткового возраста. За время проекта обучение по программе пройдет 300 детей, которые научатся широкому набору навыков от разведения костра до строительства временного убежища в различных климатических зонах (подробно в п. 3.1)

Проект начнется с проведения двух смен летнего лагеря, в каждой из которых примет участие 35 детей и продолжится занятиями в Школе выживания для детей начальной школы, детей с ОВЗ, а так же подростков. Помимо занятий спортивной подготовкой, краеведением, природоведением, умениям ориентироваться по компасу, в лесу, умением сплавляться по рекам, разводить костры и многого другого, дети научатся распознавать лекарственные растения и пользоваться ими, причем не только распознавать, но и выращивать, ухаживать и учиться их применять! Узнают рецепты и способы употребления полезных трав от различных заболеваний. Проект поможет создать «аптекарский огород», который станет площадкой для изучения лекарственных растений и будет доступен всем жителям с. Михайловка. Маленькие таблички на грядках помогут понять, какое растение растет и при каких заболеваниях оно будет уместно.

С 15 июля по 15 сентябре состоятся 2 смены обучающего летнего лагеря. Занятия в тематическом лагере "Школа выживания" будут проходить с понедельника по пятницу с 12.00 до 17.00.

Занятия в школе выживания с инструктором по туризму и выживанию в экстремальных условиях будут проходить 2 раза в неделю, с 12.00 до 16.00 (8 занятий в месяц). Так же предусмотрены занятия с преподавателем агрономики (2 раза в неделю, с 13.00 до 15.00), занятия с преподавателем по поварскому искусству – «Каша из топора!» (2 раза в неделю)

В остальное время будут проходить занятия с воспитателями летних смен – творческая мастерская, свободное время, уборка территории
Будут так же организованы выезды на природу для отработки полученных навыков. С первого октября пройдет новый набор в «Школу выживания». Занятия по выживанию, поварскому искусству и выращиванию лекарственных растений для каждой из групп по 10-12 человек будут проходить 2-3 раза в неделю. Завершением проекта станет подготовка вместе с детьми аптекарского огорода к новому сезону.

Цель

1. Снижение риска попадания в чрезвычайную ситуацию и детей с ОВЗ и детей младшего школьного возраста благодаря обучению навыкам выживания в живой природе и экстремальных условиях

Задачи

1. 1
2. 1
3. Подготовка к реализации проекта и проведение отчетных заключительных этапов
4. Обучение детей поведению в различных экстремальных ситуациях, в разных природных и климатических условиях
5. Обучение детей навыкам распознавания и выращивания лекарственных растений и употребления съедобных дикорастущих растений

Обоснование социальной значимости

Этот проект направлен одновременно на работу с детьми с ОВЗ и детьми младшего школьного и подросткового возраста в инклюзивных группах для того, чтобы предотвратить попадание детей в чрезвычайные ситуации, а так же научить детей выживанию в сложных условиях, развив одновременно интерес к здоровому образу жизни, походам и туризму.

Почему дети попадают в чрезвычайные ситуации? Неопытность, незнание правил безопасности, невнимательность, желание проявить себя или попросту баловство − всё это причины, по которым дети могут оказаться в опасных ситуациях. В случае с детьми с ОВЗ у этих ситуаций может возникнуть гораздо большая вероятность тяжелых последствий, из-за ограниченности мобильности или сниженных когнитивных функций. Потому отработка с детьми возможных сценариев опасной ситуации может помочь предотвратить несчастные случаи, получение травм детьми, и увеличить шансы на благополучный исход, если ситуация все же произошла и ребенок в нее попал.

Проект носит инклюзивный характер, его мероприятия составлены так, чтобы занятия были интересны, в первую очередь, обычным детям, чтобы им было интересно проводить время с детьми, имеющими особенности развития и ограничения здоровья. Группы будут формироваться так, чтобы дети с ОВЗ в них составляли меньшинство, поскольку нахождение в среде здоровых сверстников создает для них зону развития, заставляет стремиться к большим достижениям.

Проект призван оказать помощь, прежде всего, родителям детей с ОВЗ. Боязнь попадания ребенка в чрезвычайную ситуацию заставляет родителей иногда быть привязанными к нему почти круглосуточно. Сегодня в с. Михайловка Приморского края проживает более 70 детей с различными видами особенностей развития. Всего в районе проживает 136 детей - инвалидов. https://bdex.ru/naselenie/primorskiy-kray/n/mihaylovskiy/ Работа с детьми с ОВЗ ведется организацией на постоянной основе, в том числе во многом благодаря помощи Фонда Президентских грантов, но для проведения не поверхностной, углубленной работы по обучению поведению в экстремальных ситуациях нужна отдельная программа. За проект обучение пройдет 300 детей, что в масштабах поселка значительно поможет увеличить культуру поведения и снизит количество происшествий с участием детей.

Центр для особенных людей "Сосновый дворик" - стал первым и единственным местом в районе, где родители детей - инвалидов могут получить помощь педагогов, психологов, арт-терапевтов, логопедов, массажиста, умеющих работать с детьми с ОВЗ. Ранее в Михайловском районе никто не занимался подобной деятельностью. Работа с особенными детьми - это не только развитие самого ребенка, но и решение самой большой проблемы его родителей – необходимости постоянного нахождения рядом с ребенком. То время, которое дети будут заняты обучением в школе выживания, родители смогут тратить на другие цели – работу и личные нужды.

Инклюзивная среда, которая будет создана при реализации данного проекта, будет способствовать развитию у детей начальной школы толерантного отношения к детям с ОВЗ, повысит культуру коммуникации. Опыт взаимоотношений с людьми, имеющими специфические потребности, здоровые дети вынесут за стены Центра «Сосновый дворик». Таким образом, мы получим возможность реально влиять на изменение отношения общества к людям, которые нуждаются в нашей помощи.

Исследования подтверждают, что инклюзивное образование способствует социальной адаптации детей с ОВЗ и снижению уровня изоляции. Согласно данным Института коррекционной педагогики РАО, дети с ОВЗ демонстрируют улучшение коммуникативных навыков и самостоятельности при взаимодействии с типично развивающимися сверстниками. Поддержка со стороны взрослых и сверстников в инклюзивной среде развивает у детей с ОВЗ чувство принадлежности и уверенность. Включение детей без особенностей развития мотивирует детей с ОВЗ на достижение высоких результатов и адаптацию к внешнему миру. Обучение действиям в чрезвычайных ситуациях помогает детям с ограниченными возможностями здоровья освоить жизненно важные навыки.

По данным МЧС России, ежегодно до 40% бытовых чрезвычайных ситуаций происходят дома. Способность ребенка с ОВЗ самостоятельно действовать в таких условиях снижает риск травм и ухудшения состояния. Специализированный центр так же помогает компенсировать недостаток общения у детей.
По данным опросов родителей детей с ОВЗ большинство из них (68,9%) сталкиваются с негативом или безразличием в отношении своего ребенка-инвалида https://sindromlubvi.ru/news/issledovanie-obshchestvo-privykaet-k-lyudyam-s-ogranichennymi Занятия в центре «Сосновый дворик» будут построены так, чтобы обычные дети выстраивали здоровую коммуникацию и поддерживали детей с особенными потребностями. Занятия будут развивать у всех детей самостоятельность, ответственность, навыки работы в команде. Понимание опасности различных ситуаций поможет предотвратит попадание в них детей.

География проекта

Приморский край, Михайловский район, Село Михайловка

Целевые группы

1. дети с ОВЗ, дети школьного возраста, преимущественно братья и сестра детей с ОВЗ