Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд помощи детям и взрослым «В твою пользу» совместно с детским центром «Экият» г. Казани реализует инклюзивную программу по организации досуговой деятельности детей и подростков с ментальными расстройствами (МР) «Инклюзивное творческое пространство». В соответствии с данной программой на базе детского центра «Экият» выделено помещение, которое было отремонтировано совместно с Благотворительным фондом "В твою пользу"(замена электрики и напольного покрытия, переоборудование санузлов, монтаж сцены, закупка мебели, оборудование учебной зоны) для проведения дополнительных занятий в инклюзивных группах по театральному искусству, программированию, робототехнике, английскому языку и изобразительному искусству.
Ментальное расстройство (нарушение) (МР) – это психическое заболевание или нарушение психического (интеллектуального) развития, которое ограничивает способность человека работать или обслуживать себя, а также осложняет процесс интеграции в общество.
Создание творческой площадки - это комфортная интеграция детей с ментальными нарушениями адаптироваться в условия и требования социальных институтов, освоение адаптированные программы дополнительного развития.
Мнения педагогов, логопедов, дефектологов, специалистов по коррекции поведения говорят о том, что ребенок с ментальными нарушениями должен получать разнообразный культурный опыт, что позволяет расширить эмоциональный диапазон ребенка, что позволяет, в дальнейшем, выстраивать взаимодействие с другими членами социума.
Дети, подростки ментальными нарушениями часто бывают ограничены, изолированы не только в общении со своими сверстниками, но и в дополнительных творческих занятиях. Создание творческой площадки это комфортная интеграция детей и подростков с ментальными нарушениями в культурную среду, организация групповой и индивидуальной работы.
Осенью 2021 года стартовали первые три направления: театральная мастерская, программирование и робототехника, на которые было подано 151 заявка (к рассмотрению направлены 65 заявок). Важно отметить, что желающих оказалось почти в 4 раза больше, чем количество мест в творческом пространстве. На данный момент проект не сможет охватить все группы населения г. Казани, которые попадают под него, в силу ограниченности ресурсов. Для расширения действия проекта требуется открытие дополнительных направления и выделение денежных средства.
Проанализировав заявки родителей, было принято решение открыть два направления: АРТ-мастерская и Английский клуб.
Организационный процесс реализации проекта включил в себя несколько этапов: согласование с Министерством культуры Республики Татарстан, поиск площадки, подготовка писем поддержки, согласование ремонтных работ; поиски и подготовка педагогического и тьюторского состава; разработка и согласование программ дополнительного развития; формирование групп и расписания занятий; разработка новых направлений, распространение опыта организации инклюзивных творческих пространств в других районах Республики Татарстан

Цель

1. Организация работы первого в Республике Татарстан оснащенного инклюзивного досугового центра вместимостью до 60 человек для детей и подростков с ментальными нарушениями
2. Разработка системы занятий, которые будут способствовать адаптации, социализации и реабилитации детей и подростков с особенностями
3. Помощь в развитии и реализации творческих способностей детей и подростков с метальными расстройствами

Задачи

1. Организация работы студий, кружков и групп детей и подростков с ментальными расстройствами по двум основным направлениям: образование и культура.
2. Проведение инклюзивных мероприятий (концертов, встреч, мастер-классов и т.д.) для детей и подростков с ментальными расстройствами, и их родителей
3. Создание комфортного инклюзивного пространства для коммуникации детей и подростков
4. Распространение информации и популяризация инклюзивного взаимодействия в обществе среди жителей Республики Татарстан, а также привлечение их благотворительной деятельности.
5. Развитие новых направлений в области образования и культуры
6. Формирование отчета по итогам работы инклюзивного творческого пространства

Обоснование социальной значимости

Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании», ст. 79: дополнительное образование для детей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) означает, что им создаются условия для вариативного вхождения в те или иные детско-взрослые сообщества, позволяющие им осваивать социальные роли, расширять рамки свободы выбора (социальные пробы) при определении своего жизненного и профессионального пути.
Более 5 лет в учреждениях дополнительного образования Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Белгородской, Свердловской областях действуют инклюзивные досуговые площадки для детей и подростков с ментальными нарушениями.
В Казани действуют несколько площадок, где организовано творческое развитие для людей с ограниченными возможностями здоровья, однако занятия в них часто имеют не системный характер, ограничены в разнообразии направлений и охватывают слишком малое количество детей и подростков с особенностями развития.
Официальной статистика по ментальным нарушениям в России отсутствует, а без точных цифр невозможно говорить об объемах государственной поддержки. Также это может говорить о недостаточной проработанности проблемы семей со взрослыми и детьми с ментальными нарушениями на территории Российской Федерации.
Согласно статистике численности инвалидов по группам инвалидности в разрезе субъектов Российской Федерации, в республике Татарстан проживает 16548 детей инвалидов до 18 лет. Открытые данные об общем количестве детей с ограниченными возможностями здоровья в г. Казани на начало 2021 года составляет около 5000 детей (включая разного рода ментальные нарушения).
https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu?territory=undefined
По современной статистике каждый 68 ребенок в мире рождается с какими-либо ментальными нарушениями. Такие дети имеют право на получение образования и различных форм досуга, как и их нормотипичные сверстники. Однако им требуются специальные образовательные условия: организация индивидуальной работы с акцентом на дефициты ребенка, сопровождение тьютера, а также обеспечение специальных средств и пространства – зона для отдыха и сенсорной разгрузки. Чем раньше ребенок с особенностями их получит, тем больше опор у него появится для дальнейшей, в том числе самостоятельной, жизни.
Анкетирование при сборе заявок на первые три направления показало, что количество желающих посещать инклюзивное творческое пространство, более чем в 4 раза превышает количество мест, которые мы можем организовать на данный момент. Более того, собранные нами данные обрисовали направления для развития творческого пространства. Лидерами перспективных направлений, согласно проведенному анкетированию среди родителей, стали Изобразительное искусство и английский язык. Следуя полученным данным были определены два направления для расширения: АРТ-мастреская и Английский клуб.
Наш проект направлен на социокультурную адаптацию особенных детей. Занятия в наших студиях приобщат детей к творчеству, это расширит их кругозор, позволит развивать эмоционюальную сторону личности, а также стать участниками культурной жизни нашего региона, а возможно в дальнейшем и нашей страны.

География проекта

г. Казань

Целевые группы

1. Дети и подростки с ментальными нарушениями г. Казани
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья г. Казани
3. Жители г. Казани