Проекты

Краткое описание

Проблема подготовки выпускников детских интернатных учреждений к выбору профессии и социальной адаптации на сегодняшний день в России стоит очень остро: по данным разных исследований, всего лишь 10-15% выпускников относительно успешно выстраивают свою профессиональную карьеру, что объясняется ограниченностью знаний детей о профессиях и традиционализмом выбора.
В рамках настоящего проекта Заявителем на базе 3 интернатных учреждений Мурманской области будет разработана и реализована пилотная комплексная программа профориентации, направленная на создание профильного информационного пространства для детей и подростков и включающая в себя 4 тренинга / мастер-класса; 6 экскурсий на предприятия; 4 профпробы (стажировки на предприятиях); разработку, издание и распространение набора информационных материалов по основным профессиям Мурманской области, в т.ч., в электронном виде.
Для одного интернатного учреждения будет приобретен согласованный комплект оборудования для создания предпрофильной лаборатории по определению и развитию профессиональных навыков воспитанников.
Также в рамках проекта будут созданы видео паспорта 3 профессий, в которых доступным и понятным воспитанникам интернатных учреждений языком будет рассказываться о тех или иных профессиях региона, которые – по результатам тренингов – являются наиболее востребованными и интересными для них.
Таким образом, будет апробирован комплексный практический механизм ознакомления детей и подростков с различными профессиями с получением личного опыта.
Для подведения итогов и полученных результатов проекта, а также обсуждения дальнейших шагов и действий всеми заинтересованными сторонами, будет организован и проведен итоговый круглый стол.
В ходе реализации проекта Заявитель будет регулярно размещать новости о проведенных мероприятиях, информацию о достигнутых результатах, материалы тренингов, информационные материалы о профессиях региона на сайте проекта, сайтах интернатных учреждений – участников проекта.
Также будет подготовлено и опубликовано в местных СМИ 4 статьи по тематике проекта, процессе его реализации и достигнутых результатах, размещена информация на региональных интернет порталах.

Цель

1. Разработать и апробировать комплексную программу профориентации, способствующую осознанному выбору воспитанниками интернатных учреждений Мурманской области своей будущей профессии

Задачи

1. Подписать соглашения о сотрудничестве в рамках проекта с 3 (Тремя) интернатными учреждениями Мурманской области - участниками проекта
2. Разработать и согласовать комплексную программу профориентации с интернатными учреждениями
3. Подготовить и провести 4 тренинга по основам профориентации для детей
4. Организовать и провести 6 экскурсий на предприятия Мурманской области и соответствующие мастер-классы по различным профессиям
5. Организовать 4 профпробы (стажировки на предприятиях) для детей
6. Разработать, издать и распространить набор информационных материалов, посвященных основным профессиям Мурманской области, в т.ч., и в электронном виде
7. Снять видео паспорта 3 профессий, наиболее интересных и востребованных воспитанниками интернатных учреждений – участников проекта
8. Приобрести для одного интернатного учреждения согласованный комплект оборудования для создания предпрофильной лаборатории по определению и развитию профессиональных навыков воспитанников
9. Организовать и провести итоговый круглый стол для обсуждения процесса реализации проекта и достигнутых результатов
10. Реализовать программу информационного сопровождения процесса реализации проекта
11. Подготовить и представить итоговую отчетность по проекту на основании обобщения и анализа достигнутых результатов

Обоснование социальной значимости

По статистике только 10-15% выпускников разных форм опеки успешно адаптируются во взрослой жизни: первейшая причина этого - неготовность к труду и неверный выбор профессионального пути, а также недостаток информации. Ведь воспитанники, в большинстве случаев, лишены поддержки родственников, поэтому осознанный выбор профессии для них — это наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте, поскольку именно оно зачастую определяет все их дальнейшие жизненные шаги и действия.
Подростки не обладают достаточной информацией о конкретных особенностях разных видов деятельности и не учитывают свои интересы и склонности, возможности и потенциал, не могут спланировать свои шаги и действия по овладению выбранной профессией.
По опыту Заявителя, при выборе профессии большинство выпускников интернатных учреждений региона наиболее важным считают будущую заработную плату (61%), далее следуют интересы и сходные увлечения (28%), примерно 9% детей проявляют интерес к определенной профессии, а 2% детей полагают, что у них нет выбора.
Естественно, что с ними проводится работа по профориентации, но современные реалии требуют усовершенствования соответствующих подходов и методик, увеличения количества и форм практических мероприятий, а также большого доступного массива информации как общего характера, так и структурированной по возможностям региона.
К сожалению, существующее ресурсное обеспечение интернатных учреждений не позволяет качественно справиться с этими вызовами.
По результатам исследований Заявителя, выпускники интернатных учреждений более ориентированы на те профессии, которые чаще встречаются в их непосредственном социальном окружении (профессии культурной и научно-технической сферы, образование) – 85%. Профессии же, связанные с умственным трудом, а также в сфере торговли и бизнеса, менее популярны у детей в силу реалистичности профессиональных намерений выпускников (15%).
Профориентация должна не просто помогать выбирать профессию, а учить самостоятельно думать и «выстраивать» профессиональную карьеру, принимать ответственные решения в течение всей трудовой жизни.
Помочь решить все эти задачи может именно проектная деятельность, в рамках которой будут объединены усилия педагогов, экспертов, а также представителей промышленности и деловых кругов, действующих с единой целью, – оказать содействие детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, в их профессиональном самоопределении и адаптации к самостоятельной жизни.

География проекта

город Мурманск и Мурманская область (пос. Мурмаши, Кольский район, город Мончегорск, Мурманская область)

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. педагоги и преподаватели интернатных учреждений Мурманской области