Проекты

Краткое описание

Суть проекта «Профильный международный лингвистический лагерь «Languag world» заключается в организации и проведении летнего образовательного лагеря для детей и подростков из муниципальных районов Республики Татарстан.

Через обучение иностранным языкам в лагере опосредованно будут вырабатываться у детей, подростков и студентов, вошедших в целевую группу, практические навыки:
- эффективного мышления (умение усваивать и анализировать большой поток информации, выявлять суть и формулировать собственное видения за ограниченное количество времени);
- self-менеджмента (умение эффективно контролировать свое состояние, время, процессы, самостоятельно формулировать цели и их достигать).

По содержанию проект имеет социально-лингвистическую, учебно-познавательную и предпрофессиональную направленность; по форме организации - индивидуально ориентированный, групповой, общедоступный, массовый; по времени реализации – краткосрочный.
Лагерь будет организован на территории спортивно-оздоровительного комплекса Республики Татарстан ("Саулык") в соответствии со стандартом оказания услуги организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодёжи в каникулярное время.

Целевая аудитория проекта охватывает 3 группы детей и подростков: от 7 до 11 лет; от 12 до 14 лет; от 15 до 18 лет, проживающие преимущественно на территории муниципальных районов Республики Татарстан.

Основным результатом будет являться: 2 смены лагеря (летом 2018 года и зимой 2019 года в каникулярное время), в течение которых 200 школьников, принявших участие в профильном международном лингвистическом лагере «Languag world», получат возможность сформировать и повысить уровень владения навыками эффективного мышления и self-менеджмента.

Цель

1. До 31 марта 2019 г. организовать и провести 2 смены (по 100 участников в каждой) профильного международного лингвистического лагеря «Language world» для детей, проживающих преимущественно в муниципальных районах Республики Татарстан, а также , сформировать и/или развить навыки обучаемости, self-менеджмента и эффективного мышления по средством изучения иностранного языка.

Задачи

1. Информирование заинтересованных лиц о реализации проекта
2. Отбор участников проекта в районах
3. Решение организационных моментов проведения лагеря
4. Проведение летнего лагеря 2018г.
5. Завершение проект
6. Проведение зимнего лагеря 2019г.

Обоснование социальной значимости

В качестве основных предпосылок инициации данного проекта можно отметить:

1. Недоступность инфраструктуры и образовательных программ, профильных лагерей школьникам, проживающим в районах республики. Я сама проживаю в деревне в Тукаевском районе, а работаю в г. Набережные Челны, и вижу различия в доступности тех или иных инфраструктурных объектов и образовательных и досуговых программ для детей в городах и в районах (село, деревня).
Профильные лингвистические лагеря я провожу с 2010 года (летние и зимние). Направление крайне востребованное, но в силу серьёзности подхода к организации лагеря, мероприятие не бюджетное и не каждой семье по карману. Тем не менее, желающих достаточно много.

2. Неспособность актуальной системы среднего образования как звена в единой системе образования удовлетворить запросы государства. Представители Вузов не довольны качеством образования абитуриентов, потенциальные работодатели - отсутствием (минимизацией) желающих приобретать рабочие профессии и работать на производственных предприятиях. Современная школа больше выполняет контролирующую функцию, нежели образовательную. В подтверждение следующие факты:

- Уровень знаний 80% студентов-первокурсников, обучающихся на внебюджетной основе в российских ВУЗах, соответствует уровню знаний школьников 8 класса советского период (По данным СМИ http://fulledu.ru/articles/poznavatelnye-stati/article/727_aktualnye-problemy-rossiyskogo-obrazovaniya.html);

- По результатам ЕГЭ материалов по основным предметам усваиваются на 50-60% (http://vawilon.ru/statistika-ege/#i-6).

3. Необходимость получать дополнительные знания и навыки вне средней школы (репетиторы, система доп.образования и др.) обуславливает другую проблему - отсутствие свободного времени на занятия спортом (как следствие, гиподинамия и проблемы со здоровьем), развитие творческих способностей, хобби, общение. Отсюда, снижается мотивация к обучению в целом, возникает внутренний и внешний конфликт.

В целях реализации проекта в выборку попадут школьники в возрасте от 7 до 18 лет, проживающие в районах республики, которым не доступны (или доступны в ограниченном режиме) инновационные методики образования, реализуемые в больших городах.

География проекта

Проект региональный. География охватывает 43 муниципальных районов Республики Татарстан (http://msu.tatarstan.ru/mregions.htm)

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты