Проекты

Краткое описание

Создание виртуального музея выдающегося российского военного деятеля, ученого-географа Чокана Валиханова под открытым небом с использованием технологии "дополненной реальности" (AR) в поселке Кунтимес Сарыкольского района Костанайской области Республики Казахстан, месте рождения военного разведчика. Итогом реализации проекта станет готовый информационный продукт, который даст возможность: 1) Посетить место рождения и проследить основные вехи пути деятеля удаленно, с помощью сети Интернет, а также 2) Позволит посетителям музея увидеть (посредством метода Дополненной реальности) на своих устройствах реальную обстановку, в которой родился и рос будущий военный разведчик. Для воссоздания обстановки будут отобраны 5 локаций на местности, над каждой из которых будут работать профессиональные архитекторы и программисты. Каждая команда разработчиков будет состоять из 3-5 человек, за соблюдение исторической достоверности будет отвечать группа консультантов - профессиональных историков из России и Казахстана. Разработчиками аппаратных решений будут студенты региональных российских вузов.

Дополненная реальность определяется по трем основным признакам: 1) комбинирование реального и виртуального миров; 2) интерактивность; 3) трехмерное представление объектов. Для создания качественного контента, привязанного к окружающей обстановке музея под открытым небом, будут использоваться столбики для точек-привязки AR, расположенные на местности (в местах исторических локаций). В качестве дополнения к объектам AR-технологии будут выступать видео и аудио материалы, 3D-модели, а также текстовый контент. Приложения с дополненной реальностью будут созданы с помощью платформы для разработки, которая позволяет создавать собственные AR-приложения с нуля или интегрировать AR-функционал в уже готовые приложения. Будет использована технологическая платформа VUforia.

Мы планируем сделать проект, в доступной, интерактивной форме освещающий интереснейшую страницу "Большой игры" (возможность побыть разведчиком Русской империи и Британии), историю Степи и страны Льда и Снега (побывать в ставке Чингизида - Абылай хана, прадеда Чокана), пройти путями Манаса и т.д. Воссоздание подобных локаций, имеющих важное культурно-историческое значение для России и Казахстана, и включение их в туристские маршруты внесет существенный вклад в сохранение общей исторической памяти, развитие у подрастающего поколения наших стран чувства гордости к собственной истории, укрепление отношений между народами наших стран.

Цель

1. Сформировать позитивное отношение среди школьников и студентов России и Казахстана к периоду пребывания Казахстана в составе Российской империи через популяризацию образа военного разведчика, кадрового офицера Русской императорской армии, выдающегося ученого-географа Чокана Валиханова (1835-1865), казаха по национальности.

Задачи

1. Набор команд
2. Разработка проектов локаций
3. Презентация приложения

Обоснование социальной значимости

Проект призван внести вклад в решение проблемы забвения роли России в истории казахского народа, которое сформировалось за последние годы. В первую очередь, проблема касается подрастающего поколения (школьников, студентов), которые мало заинтересованы в историческом знании в принципе. При этом большое количество выдающихся казахских деятелей XIX века, в числе которых и военный разведчик, офицер Русской императорской армии Чокан Валиханов, крепко связали себя с судьбой России, восприняли русскую культуру и распространяли ее в Степи, а также внесли собственный вклад в развитие русской культуры, став ее неотрывной частью. Жители России, со своей стороны, практически ничего знают о выдающихся казахских деятелях, внесших большой вклад в развитие культуры и науки России. История азиатской части Российской империи, которая стала частью страны в XVIIII-XIX веках, история взаимоотношений России и Степи в российской школьной программе практически отсутствует, при этом на территории современного Казахстана происходили значимые для российской истории события. Воссоздание локаций, имеющих важное культурно-историческое значение для России, и включение их в туристские маршруты внесет существенный вклад в сохранение общей исторической памяти народов России и Казахстана, будет способствовать развитию у подрастающего поколения наших стран чувства гордости к собственной истории, укрепит отношения между народами наших стран. Мы планируем сделать проект, в доступной, интерактивной форме освещающий интереснейшую страницу "Большой игры" (возможность побыть разведчиком Русской империи и Британии), историю Степи и страны Льда и Снега (побывать в ставке Чингизида - Абылай хана, прадеда Чокана), пройти путями Манаса и т.д.

В приложенных материалах вы найдете скриншоты действующего учебника истории Казахстана для 8 класса с описанием биографии Ч. Валиханова. Обращает на себя внимание, полное игнорирование того факта, что Ч. Валиханов был военным разведчиком и именно с этой деятельностью связаны его т.н. "путешествия". В нынешних пособиях не упоминают того факта, что с 12 лет Ч. Валиханов не просто учился в Сибирском кадетском корпусе, он проходил обучение по индивидуальной программе подготовки разведчиков. Казах Ч. Валиханов - первоклассный военный разведчик, гордость России и русской армии. Все его географические работы, сделавшие ему имя в научном мире, были следствием его военной службы, в ходе которой он выполнял ответственные задания, самым известным из которых стала операция по изучению Кашгарии, закрытой от европейцев страны. При этом часть работ Ч. Валиханова - военные отчеты, подготовленные по итогам каждой операции, - до сих пор носят гриф секретности. За одной из таких засекреченных работ, посвященных описанию системы подготовки военных разведчиков, долгое время охотились британские спецслужбы, заполучить ее им удалось с помощью подкупа одного из клерков Военного министерства России в период между Февральской и Октябрьской революциями 1917 года, британская копия также до сих пор не рассекречена. Наш проект призван развеять эту секретность и привлечь внимание широкой аудитории к сложным и интереснейшим перипетиям российско-казахской истории.

География проекта

Уральский федеральный округ, Костанайская область, Республика Казахстан

Целевые группы

1. школьники и студенты России и Казахстана