Проекты

Краткое описание

Важнейшим направлением социализации лиц с ОВЗ является подготовка подростков к сознательному выбору профессии. Готовность к сознательному выбору профессии определяется информированностью подростков о наиболее распространенных видах труда, их значении для общества, знанием путей приобретения той или иной профессии и требований, которые предъявляются к личности с точки зрения ее физических и психических возможностей, и, наконец, умением правильно оценить свои данные для овладения избранной специальностью. Данный проект предполагает решение следующего круга проблем, актуальных как для региона: обоснование необходимости проектирования индивидуальных программ профессиональной ориентации детей с ОВЗ, детей-инвалидов и их дальнейшей реализации в процессе профессиональной ориентации; уточнение перечня и разработка банка данных о возможных учреждениях профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов в Северо-Кавказском федеральном округе; конкретизация перечня специальностей и направлений подготовки с указанием возможностей трудоустройства лиц из числа инвалидов и с ограниченными возможностями здоровья.
Для того, чтобы профессиональное самоопределение учащихся с ОВЗ было успешным, важно развивать у них активное отношение к себе, своим возможностям в связи с осознанием важности и необходимости самоопределения и адекватного отношения к ситуации выбора профессии, основанного на осознании своих желаний и возможностей.
Проект нацелен на разработку и внедрение технологии проектировании индивидуальной программы профессиональной ориентации, расширение представлений о доступных профессий и возможностях овладения ими с учетом психофизических возможностей каждого ребенка, повышение компетентности родителей в знании специфики профессионального самоопределения и самореализации их ребенка, повышение квалификации педагогических работников разного профиля в вопросах специфики осуществления профориентационной работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, их родителями (лицами их заменяющими), в вопросах проектирования и реализации индивидуальных программ профессиональной ориентации детей-инвалидов и детей с ОВЗ, а также привлечение структур различной ведомственной принадлежности, общественности, СМИ к решению проблем профессиональной ориентации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, их семей и необходимости обеспечения им поддержки в процессе профессиональной ориентации.

Цель

1. Обеспечение поддержки детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ), их семей в процессе профессиональной ориентации через проектирование индивидуальных программ профессиональной ориентации

Задачи

1. 1. разработка и апробация содержательных и организационных условий поддержки детей с ОВЗ, детей-инвалидов, их семей в процессе профессиональной ориентации;
2. 2. формирование мотивации и устремлений молодежи с ОВЗ к овладению профессией;
3. 3. проектирование индивидуальных программ профессиональной ориентации детей с ОВЗ, детей-инвалидов;
4. 4. совершенствование психолого-педагогического обеспечения профессиональной ориентации детей с ОВЗ, детей-инвалидов, их семей;
5. 5. содействие распространению положительного опыта профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов на уровне города, края и округа;
6. 6. повышение квалификации педагогических работников в сфере профессиональной ориентации детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Обоснование социальной значимости

В соответствии с основными направлениями государственной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов на современном этапе развития общества особое место занимает вопрос об их адаптации к изменяющимся условиям социальной среды, в том числе, возможности самореализации через профессиональную деятельность.
В то же время именно люди с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды на рынке труда являются менее защищенными, неконкурентоспособными и мало востребованными. Это обусловлено ограничениями на получение равноценного общего и профессионального образования, недостаточной информированностью данной категории лиц о возможностях получения профессионального образования с учётом индивидуальных психофизических возможностей, отсутствием сложившейся эффективной системы профессиональной ориентации в условиях образовательных учреждений и соответствующего инструментария для определения профессиональных возможностей и профессиональной направленности личности, и как следствие этого, снижением социально-экономической независимости, материальной и моральной привязанностью инвалида к государству, к обществу, к семье.
В этих условиях возникает необходимость совершенствования системы профессиональной ориентации и обеспечения в этом процессе поддержки детей с ОВЗ, детей-инвалидов, их семей, педагогов, участвующих в профориентации. Одним из механизмов решения данной проблемы становится проектирование и реализация индивидуальных программ профессиональной ориентации выше названного контингента лиц, а также вовлечение их в профориентационные мероприятия различной направленности.
Содержание мероприятий Проекта и их реализация будут направлены на определение перспектив данных детей-инвалидов и детей с ОВЗ в плане профессионального образования и последующего трудоустройства в соответствии с потребностями каждой личности отдельно и запросами государства по поиску и нахождению возможностей решения проблемы эффективной самореализации детей-инвалидов и детей с ОВЗ в профессиональной деятельности.
Важным моментом осуществления «Профессионального навигатора» является активизация социального партнерства всех заинтересованных сторон, начиная от самих детей и подростков с ОВЗ и их родителей и заканчивая организациями общего, среднего и высшего профессионального образования. В перспективе это позволит создать в регионе единое информационно-образовательное пространство личностно-профессиональной социализации «особой» категории молодежи

География проекта

г. Ставрополь (Ставропольский край), г. Кисловодск (Ставропольский край), г. Георгиевск (Ставропольский край), г. Пятигорск (Ставропольский край), с. Красногвардейское (Ставропольский край).

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Лица с тяжелыми заболеваниями