Проекты

Краткое описание

Настоящий проект направлен на увеличение доступности и стимулирования интереса инвалидов по зрению к музыкальному образованию, а также предполагает удовлетворение потребности инвалидов по зрению в следующих востребованных и необходимых для получения полноценного музыкального образования книжных изданиях, в том числе учебных пособиях для обучения нотной грамоте, выполненных рельефно- точечным шрифтом Брайля:
1. Т.Л. Шустова. Нотная грамота: пособие для незрячих музыкантов (с плоскопечатным дублированием);
2. П. Драгомиров. Учебник сольфеджио. Москва, «Музыка», 2004.;
3. Н.С. Качалина. Сольфеджио. Вып.1.Одноголосие: учебное пособие для студентов музыкальных вузов. Москва, «Музыка», 1981.;
4. И.С. Бах. Маленькие прелюдии и фуги для фортепиано, редакция Н. Кувшинникова, вступительная статья Н. Копчевского. Москва, «Музыка», 1968.

Цель

1. Обеспечить незрячих и слабовидящих людей нотной литературой, выполненной рельефно- точечным шрифтом Брайля для осуществления музыкального образовательного процесса и стимулирования интереса к изучению нотной грамоты, а также дальнейшего развития музыкальных способностей инвалидов по зрению.

Задачи

1. Удовлетворить потребность инвалидов по зрению в нотно-музыкальном издании, Т.Л. Шустова. Нотная грамота: Пособие для незрячих музыкантов (с плоскопечатным дублированием), выполненное рельефно- точечным шрифтом Брайля (РТШ Брайля) для обеспечения возможности получения музыкального образования.
2. Удовлетворить потребность инвалидов по зрению в нотно-музыкальном издании, П. Драгомиров. Учебник сольфеджио. Москва, «Музыка», 2004. , выполненное рельефно- точечным шрифтом Брайля для обеспечения возможности получения музыкального образования.
3. Удовлетворить потребность инвалидов по зрению в нотно-музыкальном издании, Н.С. Качалина. Сольфеджио. Вып.1.Одноголосие: Учебное пособие для студентов музыкальных вузов. Москва, «Музыка», 1981., выполненное рельефно- точечным шрифтом Брайля для повышения уровня музыкального образования.
4. Удовлетворить потребность инвалидов по зрению в нотно-музыкальном издании, И.С. Бах. Маленькие прелюдии и фуги для фортепиано, редакция Н. Кувшинникова, вступительная статья Н. Копчевского. Москва, «Музыка», 1968., выполненное рельефно- точечным шрифтом Брайля для получения музыкального образования.

Обоснование социальной значимости

Целью проекта является выпуск книг, изданий, в том числе учебных пособий для обучения нотной грамоте, выполненных рельефно- точечным шрифтом Брайля для инвалидов по зрению, нуждающихся в таких специальных изданиях. Данные издания могут быть эффективно использованы инвалидами по зрению для обучения по образовательным программам в области музыкального искусства, а также специалистами, которые знают нотный шрифт Брайля, для успешного ведения социокультурной реабилитационной работы с инвалидами по зрению. Для реализации данного проекта будут привлечены уникальные специалисты, которые одновременно являются прекрасными музыкантами и в тоже время владеют в совершенстве брайлевским письмом, что необходимо для издания нотно-музыкальных произведений рельефно-точечным шрифтом Брайля высокого качества.
Актуальность и социальная значимость проекта обусловлены, тем, что альтернативы для обучения незрячих нотной грамоте, чтению нот, партий, повышения уровня владения нотной грамотой, кроме рельефно- точечной системы Брайля не существует. Недостаточное количество нотно- музыкальных изданий, выполненных рельефно- точечным шрифтом Брайля, не позволяет эффективно развиваться, так как обучение «на слух» не приводит к должному результату.
13 декабря 2006 года Резолюцией Генеральной Ассамблеей ООН № 61/106 принята Конвенция о правах инвалидов. Статья 24 Конвенции целиком посвящена образованию. Государства-участники признают право инвалидов на образование. В целях реализации этого права без дискриминации и на основе равенства возможностей государства-участники обеспечивают инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни, стремясь при этом: к развитию личности, талантов и творчества инвалидов, а также их умственных и физических способностей в самом полном объеме.
Согласно Федеральному закону от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.11.2021) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Статья 19. Образование инвалидов. Государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание инвалидам необходимых условий для его получения.
Поддержка общего образования, профессионального образования и профессионального обучения инвалидов направлена на:
1) осуществление ими прав и свобод человека наравне с другими гражданами;
2) развитие личности, индивидуальных способностей и возможностей;
3) интеграцию в общество.
Способности к музыке есть у каждого и не секрет, что музыкальное воспитание влияет на формирование духовной культуры личности, способствует всестороннему и гармоничному развитию гражданина нашей страны, в том числе инвалидов по зрению.
Нотно- музыкальные издания, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля, необходимы так как позволяют незрячим школьникам, студентам, специалистам и другим категориям инвалидов по зрению успешно осваивать музыкальную грамоту и всесторонне развиваться в области музыкального искусства. Нотно- музыкальные книги, выполненные рельефно- точечным шрифтом Брайля, будут соответствовать следующим Государственным стандартам Российской Федерации:
– ГОСТ Р 58511- 2019 Символы Брайля и оформление Брайлевских изданий;
– ГОСТ Р 56832-2020 Шрифт Брайля. Требования и размеры;
– ГОСТ Р 50917-96 Устройства, печатающие шрифтом Брайля. Общие технические условия.
При реализации настоящего проекта более 140 специализированных образовательных и культурно- просветительских учреждений смогут обеспечить нотно- музыкальной литературой, выполненной рельефно- точечным шрифтом Брайля, не менее 2000 инвалидов по зрению смогут получить полноценную возможность получить или повысить уровень музыкального образования. Для выявления проблем целевой группы был произведен опрос специализированных школ и библиотек для слепых.

География проекта

Республика Адыгея, Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Республика Алтай, Республика Дагестан, Республика Саха (Якутия), Республика Татарстан, Удмуртская Республика, Чеченская Республика, Алтайский край, Краснодарский край, Красноярский край, Ставропольский край, Хабаровский край, Архангельская обл., Белгородская обл., Брянская обл., Владимирская обл., Волгоградская обл., Вологодская обл., Воронежская обл., Иркутская обл., Калининградская обл., Калужская обл., Кемеровская обл., Кировская обл., Костромская обл., Курганская обл., Курская обл., Липецкая обл., Магаданская обл., Московская обл., Мурманская обл., Нижегородская обл., Новгородская обл., Новосибирская обл., Омская обл., Оренбургская обл., Псковская обл., Ростовская обл., Рязанская обл., Смоленская обл., Тамбовская обл., Тверская обл., Томская обл., Тульская обл., Тюменская обл., Ульяновская обл., Челябинская обл., , Ярославская обл., Москва, Санкт-Петербург и др.

Целевые группы

1. Инвалиды по зрению, обучающиеся музыкальному искусству и желающие получить музыкальное образование