Проекты

Краткое описание

Россия — это огромная и прекрасная страна. Её богатейшие природные ландшафты не только гордость граждан, но и важнейшая часть национального достояния. Бескрайние леса, озёра, живописные берега рек — всё это нуждается в бережном отношении и защите.

Однако одной из самых острых проблем современности остаётся безответственное отношение к природе со стороны человека. Мусор — это не только внешний ущерб, но и следствие внутреннего равнодушия. Каждый из нас когда-то проходил мимо мусора. Порой мы оправдываемся: «не моя зона ответственности», но именно в эти моменты и рождается безразличие, которое становится привычкой. Чтобы разорвать этот круг, недостаточно образовательных уроков и разовых субботников. Необходимо формировать внутреннюю мотивацию, ощущение личной причастности.

Проект «ЭкоТропа. Маршрут в чистое завтра!» направлен на формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к природному наследию через реальное участие, инициативу и самостоятельную работу. Наша цель — дать молодёжи инструмент для того, чтобы они сами стали авторами позитивных изменений.
В рамках проекта мы планируем в районах Ульяновской области создать молодёжные экологические отряды, создать 10 уникальных ЭкоТроп.

Чем отличается ЭкоТропа от других проектов? Это природный маршрут, разработанный самими детьми и подростками, проходящий через интересные уголки малой родины. Каждая ЭкоТропа будет включать QR-коды, рассказывающие об экосистемах, обитателях, истории местности, легендах, природе, проведённых мероприятиях, и станет интерактивной картой. Создание маршрутов будет происходить на основе исследования выбранных участков, школьники смогут выявить особенности экосистем, исследуют флору и фауну, проведут расчистку, станут полноценными авторами и проводниками. В проекте задействуются не менее 300 школьников и подростков из 10 районов Ульяновской области.

Завершающим этапом проекта станет областной Форум «Чистое завтра!», на котором соберутся все участники. На форуме пройдут презентации ЭкоТроп и авторских карт, выступления участников об опыте, выставки, интерактивные площадки, мастер-классы, творческий концерт. Форум станет местом встречи единомышленников, стартом следующего этапа развития проекта и открытым пространством для появления новых идей.

Сегодня особенно важно не просто рассказывать молодым людям о ценности природы, но давать им возможности быть её настоящими защитниками и соавторами экологического будущего. Когда инициатива идёт от самих подростков, когда они видят прямой результат своих действий, получают поддержку взрослого сообщества и признание — рождается желание действовать, а не оставаться в стороне. Именно в таких проектах закладывается основа осознанного гражданина и патриота. Человека, который не пройдёт мимо, не скажет «пусть кто-то другой», а возьмёт на себя ответственность за чистое, живое, достойное завтра, своё, своей семьи, своей страны.

Цель

1. Повысить уровень экологической осознанности и личной вовлечённости у подростков 6 –17 лет, проживающих в сельских и малых населённых пунктах 10 муниципальных районов Ульяновской области, через их непосредственное участие в создании и реализации авторских экологических маршрутов, интегрирующих практическую, исследовательскую и просветительскую деятельность на территории родного края.

Задачи

1. Сформировать у подростков базовые знания об экосистемах родного края и актуальных экологических проблемах
2. Обеспечить условия для самостоятельной реализации подростками экологически ориентированных проектов
3. Сформировать устойчивый интерес к экологии, родному краю и участию в жизни сообщества через представление результатов на публичных площадках

Обоснование социальной значимости

Основной целевой группой проекта являются подростки в возрасте от 12 до 17 лет, учащиеся 6–11 классов общеобразовательных школ в 10 муниципальных образованиях Ульяновской области. Это преимущественно школьники, проживающие в сельской местности и малых населённых пунктах, в которых доступ к системной, мотивационной экологической и добровольческой деятельности значительно ограничен. Всего в проект будет вовлечено не менее 300 подростков, которых объединяет общая проблема — отсутствие устойчивой внутренней мотивации к природоохранной деятельности и низкое чувство личной ответственности за состояние окружающей среды.

На сегодняшний день значительная часть образовательных экологических мероприятий в регионах это формальные акции. Они есть в календаре, в отчетах школ и муниципалитетов, но зачастую они не работают как настоящая развивающая практика неравнодушия.

Формальная включённость в эко-мероприятия — одна из причин, по которой подростки утрачивают интерес к теме экологии. Субботники, в которых они участвуют, часто не сопровождаются информационной и содержательной поддержкой, учащиеся не понимают, зачем они убирают мусор, если спустя несколько дней участок снова оказывается загрязнённым. Подростки не видят результат своей работы и потому теряют веру в необходимость собственных действий.

Эти данные подтверждаются и федеральной статистикой. Согласно исследованию ФГАОУВС «БГ НИУ» (источник: https://clck.ru/3PTu34), 52% подростков не рассматривают проблемы окружающей среды как личную зону ответственности, а более 38% считают, что сохранение природы — забота государства, но никак не самих людей. Только 17% молодёжи участвовали в экологическом волонтёрстве по собственному выбору, без внешнего давления и обязательств со стороны школы или родителей. Эти цифры фиксируют не просто низкий уровень добровольческой активности. Они отражают глубокий кризис вовлечённости молодёжи в решение вопросов, связанных с окружающей средой, а также снижение идентификации с местом, где живёт подросток. Когда путь от дома до школы окружён спиленными деревьями, бурьяном и мусором, а при этом в школе рассказывают об охране лесов Амазонки, подросток оказывается в ситуации когнитивного диссонанса. Он всё меньше верит в масштаб собственных возможностей и всё сильнее ощущает личную отстранённость от ситуации.

Дополнительно ситуацию ухудшает то, что подростки мало знают об экологии своей собственной территории. Даже в сельских школах, находящихся вблизи живописных уголков природы, дети не ориентируются в природных особенностях своего района, не знают названий местных лесов, не могут охарактеризовать водоёмы, лесные массивы, видовой состав растений и животных рядом с ними.

В «Государственном докладе о состоянии окружающей природной среды в Ульяновской области» за 2024 год акцентируется внимание на том, что в большинстве муниципальных образований региона наблюдается критический уровень засорения прибрежных зон и несанкционированных свалок в лесополосах. В документе говорится: «Одной из актуальных задач становится повышение эффективности природоохранного воспитания в подростковой среде, особенно в сельских территориях, где подростки редко вовлекаются в непрерывную, системную работу по изучению и улучшению состояния природной среды» (источник: Министерство природы Ульяновской области, https://clck.ru/3PTuW2).

Проект «ЭкоТропа. Маршрут в чистое завтра!» отвечает именно на эту вызревшую и обострённую проблему: равнодушие подростков к окружающей среде из-за отсутствия практики личностно значимого экологического участия. Концепция проекта построена на том, чтобы передать инициативу в руки школьников: не просто вовлекать их в готовые мероприятия, а создать конкретный инструмент преобразования среды — свой маршрут, свою ЭкоТропу, свою карту, основанную на исследованиях, наблюдениях, благоустройстве. Такой подход позволяет им стать не зрителями, а настоящими создателями экологической культуры своей территории.

Социальная значимость проекта заключается в профилактике экологической апатии и развития новой модели просветительской и практической работы с подростками, в центре которой — самостоятельное исследование, инициатива, творчество и понимание значимости собственного вклада. Это особенно актуально для молодёжи в сельской местности, где площадок для активной самореализации ограничено, а самоорганизация школьников требует дополнительной поддержки.
Проблемы экологии — это не только про мусор и посадку деревьев, это про то, насколько подросток чувствует себя частью своей территории. Выход из давления формальностей возможен только через создание для него условий быть не просто участником, а создателем, исследователем, лидером. Чем раньше он получит этот опыт, тем выше вероятность, что это поведение станет для него привычкой и перерастёт в гражданскую позицию на долгие годы.

География проекта

Ульяновская область

Целевые группы

1. Школьники в возрасте от 6 до 17 лет, обучающиеся в образовательных организациях 10 муниципальных районов Ульяновской области, проявляющие интерес к природоохранной, исследовательской и проектной деятельности