Проекты

Краткое описание

Данный проект стартовал в июля 2016 года,с основной идеей осуществлять подготовку потенциально возможных будущих воспитанников кадетских классов города Пскова, мальчиков с 6 до 13 лет. Когда в 2016 году Псковский кадетский корпус был возрождён,перед наставниками чётко обозначились существующие в настоящее время проблемы психологического и физического состояния современных детей и подростков. Обозначились следующие проблемы:
- слабое здоровье (в том числе лишний вес) и плохая физическая подготовка мальчиков;
- психологическая неготовность взаимодействовать с другими детьми, работать в команде;
- не знание истории своего города,и в целом история как предмет,полностью оторванный от реальной жизни ребёнка;
- неумение принимать самостоятельные решения, соответствующие детскому и подростковому возрасту.
Данные проблемы для мальчиков, имеющих желание получить образование в кадетских классах, являются существенным препятствием к поступлению, а после поступления препятствием в продолжению обучения.

Стало очевидно, что данные вопросы возможно решать только комплексно и мы выбрали такой инструмент как интегрированные уроки, в виде таких регулярных мероприятий как поход, длительностью от 6 часов и более, которые позволят решать познавательные, воспитательные, коммуникативные, оздоровительные и спортивные задачи. Интегрированный урок - это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. Такой вид образовательного процесса существенно сокращает временные рамки процесса познания: знание–умение–навыки, так как все знания, получаемые во время урока-похода тут же осуществляются практически и проживаются ребенком. Например,получив знание о свойствах подорожника дети тут же оказывают друг другу медицинскую помощь, имитируя получение повреждения: ищут подорожник,моют его, достают аптечку, делают перевязки;в результате получают знания в области биологии,физиологии, гигиене, медицине и все это проходит в динамичной атмосфере похода,что укрепляет здоровье детей.

С 2016 года и по настоящее время мы проводим 2 раза в месяц шести часовые походы по выходным только для мальчиков и три трёхдневных похода каждый летний сезон для мальчиков и девочек. Данным проектом действуя только на волонтёрской основе мы смогли охватить 30 человек детей, смогли действовать на регулярной основе. Сейчас мы видим возможность развития нашего проекта, так как за время проекта сформировалась устойчивая команда проекта, успехи детей участвующих в проекте очевидны для родителей и самих детей. В связи с чем запрашиваем данный грант на дальнейшее развитие проекта, которое мы видим в увеличении количества детей охваченных проектом до 60 человек и возможностью расширить географию проекта организуя для детей посещение исторически памятных и значимых мест нашей страны в других регионах, не только как экскурсионную поездку, а поездку-поход с сопровождением педагогов и проведением интегрированных уроков.

Цель

1. поступление мальчиков 6-13 лет в Псковский кадетский корпус или в профильные классы с похожей ориентацией

Задачи

1. - формирование понимания значимости места, где живешь и родился, чувства любви к своему краю
2. - формирование понимания у городского ребёнка как важно знать понимать природу и изучать её законы
3. - развитие нравственно-духовных ценностей детей и подростков, формирование высокого уровня патриотического сознания
4. - улучшение здоровья детей и подростков, повышение уровня физической подготовки развитие такого качества как личная ответственность за состояние своего здоровья и физического развития
5. - восполнение недостатка живого общения детей и подростков с людьми старшего поколения
6. - формирование навыков для работы в команде
7. - формирование умения учиться

Обоснование социальной значимости

Поступление в кадетские классы требует от ребёнка не только хорошей почти отличной успеваемости в общеобразовательной школе, но и хорошего здоровья, отличной физической подготовки. Но недостаточно только поступить в кадетский класс, необходимо иметь возможность продолжать обучение, и тут на первый план выходят коммуникативные возможности ребёнка, готовность к дисциплине, возможность работать в команде, умение преодолевать трудности.
В ходе работы проекта выявились следующие проблемы целевой группы, которые в сегодняшней реальности являются проблемами большинства детей и подростков:
- слабое здоровье (в том числе лишний вес) и плохая физическая подготовка, как следствие малоподвижного образа жизни, тесного взаимодействия современных детей с цифровыми устройствами, недостаточного или полностью отсутствующего взаимодействия с природой, некачественного питания;
- психологическая неготовность взаимодействовать с другими детьми, работать в команде, как следствие того, что в настоящее время среднестатистический ребенок в основном решает свои задачи индивидуально, находится в семьях преимущественно имеющих одного или двух детей, совершенно не имеет круга домашних обязанностей за которые самостоятельно несёт ответственность;
- не знание истории своего города,и в целом история как предмет,полностью оторванный от реальной жизни ребёнка;
- неумение принимать самостоятельные решения, соответствующие детскому и подростковому возрасту, что обусловлено тем, как современные родители берут все функции доступные для выполнения ребёнком под свой полный контроль или исполняют обязанности ребёнка самостоятельно, например такие как выполнение школьных домашних заданий, обязанность собрать портфель;
- не знание истории своего города, "История" как полностью оторванный от жизни предмет, существующий только в школе, по которому ребёнок получает оценку и забывает, который полностью оторван от реальной жизни ребёнка;
- недостаточное общение со старшими поколениями, что отнимает у ребенка возможность перенимать живой жизненный опыт, получать живые знания, которые прожиты и использованы старшими, только такое общение может сохранить связь поколений и только эта связь делает реальными такие понятия как "Родина" "Защитник" "Народ" "Любовь" не громкими словами из книжки, а тем, что живет в сердце

География проекта

Псковская область, город Псков, город Санкт-Петербург, город Москва, город Волгоград, город Брест Республики Беларусь

Целевые группы

1. Мальчики проживающие в городе Псков в возрасте от 6 до 13 лет, члены семей ветеранов военной службы, ветеранов боевых действий, ветеранов труда.