Проекты

Краткое описание

Проект начнется дооснащением инженерного центра и инженерного музея на базе помещения организации ТРОО “TulaTeens Тульские подростки” необходимым оборудованием для изготовления заготовок для соревнований, интенсивов и практических занятий. В рамках проекта будет подготовлена общедоступная методическая платформа с учебными материалами и образовательный сайт инженерной направленности “РадиоЛевша” с виртуальным онлайн музеем 360 на основе инженерного музея и программа развития инженерных компетенций и навыков у школьников. В данный момент аналогов платформы, которая совмещает в себе путешествие по панорамному инженерному музею и профориентационные курсы, не существует. В этом уникальность и новизна проекта.
На базе инженерного центра и музея круглый год будут проводиться углубленные занятия с экспериментальной разновозрастной группой школьников 6-10 классов для разработки методологии обучения инженерному творчеству. Это позволит создавать прототипы моделей методических уникальных изделий по проектам учащихся на оборудовании инженерного центра ТРОО “TulaTeens Тульские подростки”. Участники экспериментальной группы получат углубленные практические и теоретические знания в области электричества, радиоэлектроники, программирования и алгоритмики, базовой компьютерной подготовки, постановки экспериментов и проектирования. Освоят работу на устройствах лазерной гравировки, фрезерной резки, пайки, 3D-печати. Участники экспериментальной группы становятся помощниками преподавателей на инженерных соревнованиях и мотивируют других детей по модели "дети учат детей".
Анонсирование проекта будет через СМИ и 200 обзорных проф. экскурсий в 10-ти Центрах образования Тулы по инженерному музею и тестирование 4000 школьников 6-10 классов. Будут проинформированы 700 родителей школьников о проблемах региона, об актуальности и востребованности инженерных специальностей. По результатам будет составлен список учащихся, желающих развиваться в инженерном направлении, имеющих способности к инженерному творчеству.
Для 270-ти учащихся в течении учебного года на уроках информатики и технологии пройдут 5 инженерных занятий и 18 практических интенсивов на базе центров образования. Затем на базе инженерного центра инженеры-педагоги проведут 5 уникальных практических занятий на профессиональном оборудовании инженерного центра и музея с целью заинтересовать и познакомить школьников с техническими направлениями в рамках авторского курса "Электронное Конструирование" и ключевыми научно-техническими направлениями, которые оказывают наиболее существенное влияние на развитие рынков НТИ.
90 участников, показавшие лучшие результаты, примут участие в 3-х итоговых инженерных соревнованиях и продемонстрируют полученные навыки, знания и способность решать сложные, междисциплинарные задачи.
Помогать инженерному проекту готовы 50 волонтеров.
Проект даст возможность ранней профориентации и создания интереса у школьников к инженерным специальностям.

Цель

1. Создать доступные условия для развития интереса к инженерным специальностям и получения начальных компетенций в рамках профориентации школьников.

Задачи

1. Задача No1: Дооснащение инженерного центра на базе помещения организации. Создание методической платформы в формате сайта и программы развития инженерных компетенций и навыков у школьников на базе инженерного музея.
2. Задача No2: Информирование школьников, их родителей и общественности о проекте через публикации в СМИ, обзорная профориентационная экскурсия по музею и информационные встречи и родительские собрания.
3. Задача No3: Повышение заинтересованности школьников в технических специальностях, а также уровня знаний, навыков и технических компетенций через уроки, интенсивы. Наглядная демонстрация школьниками их возможностей в технической сфере на инженерных соревнованиях.

Обоснование социальной значимости

В Туле остро стоит задача ранней профориентации, создания условия для развития инженерных компетенций у школьников, в т. ч. современные интерактивные методы образования, онлайн платформы, интенсивы и соревнования для формирования кадрового резерва. Проект даст возможность ранней профориентации и создания интереса у школьников к инженерным специальностям, чтобы удовлетворить потребности региона в инженерных кадрах.
Проект имеет инженерную направленность, так как Тула - промышленный город, работают 2122 промышленные организации, испытывает острый дефицит специалистов технических профессий. Вклад предприятий нефтехимии, газохимии, машиностроения и ОПК, металлургии, целлюлозно-бумажной промышленности в ВРП превышает 60% (данные Минпрома Тульской области). Стратегия развития предприятий радиоэлектронного кластера ГК РосТех на 2018–2027 годы предусматривает амбициозные темпы роста: более чем 20%-ный среднегодовой рост выручки и долю гражданской продукции к 2025 году не менее 60 %.
Однако дефицит инженеров может затормозить технологический прогресс во всех отраслях мировой экономики.

6 декабря 2018 года на Инвестиционном совете Губернатор Тульской области Алексей Дюмин отметил, что создание качественного кадрового потенциала невозможно без оказания поддержки подрастающему поколению. (https://tularegion.ru/presscenter/press-release/?ELEMENT_ID=144049) Алексей Дюмин отметил, что поставлена задача сформировать эффективную систему выявления талантливой молодёжи, в том числе в технической сфере.
В Туле существует ряд организаций (Кванториум, ФабЛаб и др), проводящих занятия для школьников по техническим направлениям. Однако, во- первых, они не могут вместить всех желающих, а во-вторых, занятия проводятся на платной основе.
Также предпрофильная подготовка (в том числе инженерная) ведется в школах, но как показывает Аналитический отчет Управления образования администрации г. Тулы отчет(https://clck.ru/G6FuQ стр.42), только 14% выпускников 9-х и 11-х классов считают данную подготовку эффективной для поступления в ВУЗы и ссузы. Также согласно данному отчету профессия инженер входит в топ-3 популярных. Разрабатывая идею проекта, ТРООСРТПП "TULATEENS (ТУЛЬСКИЕ ПОДРОСТКИ) провела опросы среди 650 учащихся 6-10 классов тульских центров образования, которые показали, 393 (60,5% опрошенных) из которых выразили заинтересованность в посещении технических курсов, так как планируют дальнейшее обучение по техническим направлениям. Также опрос показал, что что потребность детей участвовать в инженерных соревнованиях не удовлетворена у 436 учащихся (67% опрошенных). Они подчеркнули, что именно участие в соревнованиях побуждает углубленно изучать предмет, осваивать профессиональные навыки и добиваться результата, преодолевая все трудности.

География проекта

г. Тула

Целевые группы

1. Ученики 6-10 классов, проживающие на территории города Тулы, имеющие интерес и предрасположенность к техническому творчеству