Проекты

Краткое описание

"Цирковое дело" - организационно-экономическая система, обеспечивающая осуществление цирковой деятельности (Распоряжение Правительства РФ о Концепции развития циркового дела в РФ).
Цель Проекта "Цирковое дело" - передача профессиональных компетенций искусства цирка и профессиональная ориентация школьников. Проект включает обучение профессиональным компетенциям цирка - как "сценическим", так и "техническим" профессиям.
Школьники (12-17 лет) знакомятся на теоретических и практических занятиях с работой артистов разных жанров (клоунов, жонглеров, акробатов, фокусников, эквилибристов, дрессировщиков, шпрехшталмейстеров и др) и мастеров служб цирка (униформистов, звукорежиссеров, осветителей, костюмеров и декораторов, реквизиторов, гримеров...).
Проблема профессиональной ориентации остро стоит перед школьниками, особенно детьми из многодетных. Каждый выпускник школы должен найти более полное применение своим интересам, склонностям, не терять напрасно время, силы в поисках своего места в системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую пользу и получить глубокое удовлетворение от своего труда.
На фоне острой конкуренции артистов на манеже, высока востребованность сотрудников служб цирка, остающихся за ареной(бэйкстейдж-специалистов). Проект поможет познакомиться и освоить азы разных специальностей, представленных в цирке и востребованных в других видах искусств. Цирк - одно из самых популярных искусств. Легендарный советский и российский цирк до сих занимает ведущие позиции в мире. Его прославляют как артисты разных жанров, так и уникальные мастера технических служб цирка.
План проведения Проекта:
1. Приглашение к участию творческих детей Центрального Федерального округа РФ (из 18 субъектов).
2. Съемки и распространение видео-уроков, представляющих 14 цирковых профессий - 7 сценических (по жанрам) и 7 технических(внесценических).
3. Приглашение 56 школьников из 18 регионов ЦФО РФ в Москву на учебный курс (9 дней в загородный пансионат с проживанием и питанием).
4. Проведение теоретического и практического учебного курса по профессиональным компетенциям цирка (48 часов), включающего мастер-классы ведущих артистов и сотрудников цирка, учебную экскурсию в цирковое училище.
5. Постановка с участниками курса цирковых номеров и общего представления с техническим обеспечением силами самих обученных участников.
6. Съемки и монтаж учебного фильма с участниками и преподавателями курса по цирковым профессиям.
7. Онлайн семинары, распространение материалов и фильма среди школьников всех регионов России.
В реализации Проекта примут участие ведущие артисты разных жаров, сотрудники Цирка им. Ю. Никулина, ГОСЦИРКА, преподаватели Гос. училища циркового и эстрадного искусства и Факультета режиссуры цирка РИТИ(ГИТИС). 
В результате проведения Проекта школьники получат профессиональную ориентацию, освоят основы цирковых профессий, создадут цирковые номера. В дальнейшем, полученный опыт, станет базовым при поступления в проф. учебное заведение.

Цель

1. Профессиональная ориентация в цирковых компетенциях для школьников
2. Развитие творчества детей в жанрах циркового искусства

Задачи

1. Привлечь школьников к цирковому искусству.
2. Провести обучение школьников цирковым профессиях ("сценическим" и "техническим")
3. Распространить опыт обучения среди школьников РФ.

Обоснование социальной значимости

Данные Центра профориентации школьников ИСМО РАО:
- 58,2% старшеклассников за четыре месяца до окончания школы еще не делают свой выбор профессии, точно не знают, где будут учиться и работать,
- Около 70% людей выбирают свое профессиональное будущее, следуя советам родителей или учителей, или «куда пройду по результатам ЕГЭ», «вуз
ближе к дому».
- 50%, как правило, выбор профессионального будущего не связывают со своими реальными возможностями и потребностями,
- 67% не имеют представления основах выбора профессии, в том числе не владеют информацией о требованиях профессии к ее соискателю.
Этих фактов вполне достаточно, чтобы убедиться, что помощь школьнику в выборе будущей профессии крайне необходима.
Именно в работе человек реализует свой потенциал, в профессии он самореализуется, а без этого человек не может быть счастливым, довольным, психологически здоровым.
Сегодня в Российской Федерации всего 63 действующих цирков. Из них 43 цирка являются стационарными и 20 передвижными. А количество зрителей, посетивших представления в российских цирках за год, исчисляется 5,1 миллионами человек. Данная статистика не включает частные цирки-шапито, цирки на сцене, театры-варьете. Как мы видим, спрос на специалистов в области цирка весьма актуален.
Цирковая профессия не ограничивается "артистической", особо важные специалисты в организации Циркового дела - профессионалы, которые остаются "за кадром" - художественные и технические службы: гримеры, звукорежиссеры и художники по свету, униформисты и ассистенты, сценографы и художники по костюмам, реквизиторы и костюмеры.
Цирк - технически и художественно сложное синтетическое искусство, включающее работу многих служб. Многие артисты цирка сами готовят свой реквизит и костюмы, необходимые для специфических номеров. В цирке представлены все театральные профессии, при том что нагрузка и важность технических служб (бэйкстейдж) неимоверно высока.
Российский, как и советский цирк славятся как уникальными артистами и высокохудожественными номерами, так и сложнейшими техническими решениями программ. Знаменитые российские цирковые аттракционы завоевали самые престижные призы на Всемирных конкурсах и фестивалях.
Наша задача не столько обучить школьников, включая детей из многодетных семей, а скорее заинтересовать их цирковыми профессиями, приоткрыв их секреты. Мы помогаем не только детям, но и цирку - привлекаем к работе в нем будущих артистов и работников сцены.
На теоретических занятиях мастера расскажут о секретах профессий, а на практических занятиях дадут попробовать свои силы в проведении и обеспечении цирковых программ.
В реализации Проекта примут участие ведущие артисты разных жаров (клоуны, жонглеры, акробаты, фокусники, эквилибристы, дрессировщики и др) и сотрудники Цирка имени Юрия Никулина на Цветном бульваре - мастера служб цирка (звукорежиссеры, осветители, художники по костюмам и декорациям, реквизиторы, гримеры, сценаристы и режиссеры). Участники Проекта на практике познакомятся с оборудованием сцены и специальным реквизитом в Государственном училище циркового и эстрадного искусства им. М.Н. Румянцева. Художественный руководитель Проекта "Цирковое дело" - Заведующий кафедрой режиссуры циркового искусства Российского института театрального искусства (бывший ГИТИС) - Немчинский Максимилиан Изяславович, Заслуженный деятель искусств РФ, профессор, заведующий кафедрой режиссуры цирка, художественный руководитель курса, доктор искусствоведения. Арт-директор Проекта - режиссер цирка и педагог Губернского колледжа искусств Инга Лозовая, Руководитель проекта - режиссер эстрады и клоун, автор программ для детей Константин Мулин.
В 2021-м году АНО "Инсайт" реализовала Проект Творческая лаборатория "Школа клоунов", в рамках которого участники не только занимались клоунадой, но и обеспечивали технически собственные представления. Теперь мы планируем расширить опыт на весь спектр театральных профессий.
Участники проект "Цирковое дело", смогут познакомиться с преподавателями профессиональных учебных заведений, готовящих специалистов в области цирка, получить консультации по поступлению и все необходимые сведения.
Дети, участники Проекта, потом сами выберут свою профессию, но мы можем дать им шанс и расширить горизонты.

География проекта

Участники из Центрального Федерального округа РФ (18 субъектов РФ включая Белгородскую область, Брянскую область, Владимирскую область, Воронежскую область, Ивановскую область, Калужскую область, Костромскую область, Курскую область, Липецкую область, Москву, Московскую область, Орловскую область, Рязанскую область, Смоленскую область, Тамбовскую область, Тверскую область, Тульскую область, Ярославскую область). Мероприятия Проекта пройдут в Москве и Калужской области. Методические материалы и фильм о Проекте будут переданы в 85 субъектов РФ.

Целевые группы

1. Школьники (12-17 лет) из 18 субъектов Центрального Федерального округа РФ