Проекты

Краткое описание

Проект "ИзоДетки" направлен на вовлечение детей из многодетных семей дошкольного возраста, в творческую и образовательную среду. Для этого мы заключаем договор с руководителем студии (с ИП), где занятия творчеством будет способствовать развитию не только навыков, наблюдательности и памяти но и социализации детей, а так-же развитию их духовных качеств. Совместно с усилиями профессиональных педагогов, в проекте «Творческая студия «ИзоДетки» и при поддержки Фонда Президентских Грантов мы можем предложить бесплатные занятия не менее 80 детям дошкольного возраста от 4-7 лет, апробировать авторскую программу направленную на гармоничное творческое развитие, затрагивая тему любви к Родине, своему городу, бережному отношению к природе и животному миру, изучению истории России, через изобразительную деятельность, которая рассчитана на один учебный год. Мы понимаем, что для этого необходимо больше времени, поэтому после завершения проекта оставим бесплатные места для детей из многодетных семей. В соответствии с календарным планом у нас планируются 8-15 групп по 8-12 человек. Они разделены на 2 возрастные группы 4-5.5 лет и 5.5-7 лет.Для каждой категории детей есть методический план уроков,согласно которому они будут заниматься 2 раза в неделю.При этом 1 день в неделю- изо,2- керамика,итого 160 часов в студии. Инновационность данного проекта в том,что студия будет местом притяжения многодетных семей,творческого развития их детей,где будут проходить интересные выездные музейные практики,пленэры и выставки.
Так-же в студии "ИзоДетки" свою работу будет вести психолог,который будет проводить тестирование детей и анкетирование родителей с целью выявления потребностей каждого ребёнка и оценки динамики развития детей в результате занятий в нашей студии. Психолог будет проводить беседы с родителями по вопросам адаптации детей в социуме,лучшего развития их когнитивных функций,готовности к школе. При наличии внутрисемейных проблем психолог будет давать рекомендации по устранению этих проблем,что приведёт к благоприятному микроклимату в семье и как следствие, более полноценному развитию детей. Работу психолога считаем совершенно необходимой,т.к. в многодетных семьях часто бывают и межличностные конфликты, которые сказываются на самооценке младших детей и препятствует их личностному росту и достижениям,а как следствие-плохой успеваемости в школе.
Студия "ИзоДетки" взаимодействует с разными организациями,которые могут оказать нам информационную,организационную и консультационную поддержку.
Итогом нашей работы будет проведение выставки детского рисунка,посвящённый дню защиты детей,на одной из выставочных площадок,и наши дети станут "знаменитостями" в районе,участие в конкурсе детского рисунка на интернет-ресурсе,печать на поздравительных открытках (будут раздаваться в центрах помощи семье и детям и МО), а также публикация методических разработок.

Цель

1. В современном,востребованном,творческом пространстве организовать бесплатные занятия художественно-эстетической направленности, вовлекающие детей в возрасте от4 до 7 лет,из многодетных семей проживающих в Санкт-Петербурге,в Василеостровском районе МО №7,МО"Гавань",МО "Василеостровский" численностью не менее 80 человек в интересные творческие занятия по ИЗО и керамике,применяя опыт педагогов с использованием методических разработок и программ,для дальнейшего привлечения внимания общественности к проблеме бесплатного доп.образования среди дошкольников и социализации детей не посещающих ДОУ

Задачи

1. Сделать помещения более комфортными,практичным,безопасными и полифункциональными.Дать возможность разнообразного использования предметной среды мольбертов,столов.Обеспечить свободный доступ учеников к материалам и пособиям расположенных на стеллажах.Организация места для мытья рук и предметов.
2. Оповестить многодетные семьи нашего района, трех МО Василеостровского района через информационных партнеров о возможности проведения для их детей дошкольного возраста о бесплатных занятиях в профессиональной студии ИЗО на Васильевском острове
3. Повысить уровень социальной адаптации,сформировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворить потребности детей в самовыражении,развитии,способность эмоционально воспринимать творчество Провести занятия для не менее 80 детей 2 раза в неделю для каждого ребёнка в студии
4. Сделать зарисовки с экспозиций зоологического музея, музея религий и этнографического музея, а также Ботанического сада Санкт-Петербурга. Провести не менее 6 занятий в не стенах студии, с целью обращения внимания на переосмысление, анализ и закрепления пройденного материала
5. Организовать выездной пленэр в живописных окрестностях Лен.области совместно с родителями
6. Провести тестирование детей и анкетирование родителей для отслеживания качества предоставленных услуг.
7. Сделать не менее трех выставок детского рисунка и керамики, одна из которых будет приурочена ко дню защиты детей в 2024 году

Обоснование социальной значимости

Проблема затрагивает детей дошкольного возраста из многодетных семей.Данная категория детей не имеет возможности получать доступное дополнительное творческое образование.Родители осознают необходимость в доп.образовании,но не всегда имеют возможность водить детей в платные кружки и студии.Перед ними стоит выбор,и зачастую такие дети ограничиваются посещением детских садов, далее ДОУ, либо ходят всего один раз в неделю,и выбирают только одно направление (танцы,спорт,художественное-эстетическое,оздоровительное...)либо вовсе предоставлены интернету.Ценность дополнительного образования детей состоит в том,что оно социально востребовано и дополняет дошкольное образование в плане развития талантов,способностей и интересов детей.Творческое развитие личности дошкольника является приоритетной задачей воспитания и формируется в процессе обучения, потом дети переносят полученные знания и умения в
самостоятельную деятельность. Задача взрослых (педагогов и родителей) помочь ребенку в овладении знаниями, умениями, т.е. постоянно обогащать его опыт.
Кроме того, дополнительное образование детей,позволяет решать ряд других социально значимых проблем,таких как: обеспечение занятости детей,их самореализация и социальная адаптация,и т.д.оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому освоению знаний и навыков,полученных в ДОУ,стимулирует познавательную мотивацию обучающихся,и дает возможность каждому ребёнку удовлетворить свои индивидуальные познавательные эстетические,творческие запросы.Не секрет,что такие качества как сострадание,милосердие,забота о ближних закладывается именно в этом возрасте, поэтому крайне важно уделять большое внимание детям именно в возрасте до 6 лет.Научить их этим качествам можно через развитие наблюдательности,внимания,созерцание внешнего мира.Главная причина проблемы доступного дополнительного,творческого образования в том,что все образование дошкольников отдано в руки ДОУ,именно они решают основные задачи:
• охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья;
• обеспечение познавательно-речевого,социально-личностного,художественно-эстетического и физического развития;
• осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или)психическом развитии;
• взаимодействие с семьями для обеспечения полноценного развития детей и коррекции недостатков семейного воспитания.
• оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания,обучения и развития детей.
Но не все дети могут посещать ДОУ по разным причинам,в том числе по состоянию здоровья.Вся ответственность по их образованию ложиться на плечи родителей. Если ребёнок не посещает ДОУ ему сложнее адаптироваться к образовательному процессу в школе и к жизни в социуме. Посещая дополнительные секции, ребёнок улучшает свои коммуникативные навыки,привыкает к дисциплине.В соответствии со ст. 43 Конституции России,Конституция Российской Федерации гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного,основного общего и среднего профессионального образования в государственных и муниципальных учреждениях и иных предприятиях. При этом по факту получается,что дополнительное образование есть в различных коммерческих студиях,но оно всё платное! Даже в некоторых ДОУ, за дополнительную плату с детьми будут заниматься более углубленно и развивать их творческие стороны. К сожалению, такая альтернатива даёт возможность воспитателям быть более заинтересованными в предоставлении именно платных услуг,рассматривая это как источник дополнительного заработка. При этом учителя и воспитатели уже не заботятся об оказании качественных бесплатных услуг!!!Самое страшное то,что всё это делается под покровительством РАНО Василеостровского р-на, что делает их монополистами в данной сфере услуг. Переговоры с отделом образования не привели к конструктивному решению вопроса,а именно к тому,чтобы впустили другие сторонние организации,имеющие лицензии и сертификаты на право оказания образовательных услуг на территорию гос. учреждений для предоставления бесплатных образовательных услуг!!! Что явно говорит о том, что у них нет заинтересованности в предоставлении бесплатных услуг!
В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Приказ Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, ФГОС ДО, П. 1.7, Глава II,III, Глава IV, а так же Постановление Правительства РФ от 15.03.2021 № 382 в своем проекте, мы хотим вовлечь в творческую среду детей дошкольного возраста из многодетных и малообеспеченных семей, чтобы они имели возможность бесплатно, гармонично развиваться,приучая их к организованности,адаптации,творческому мышлению,развитию воображения.При этом затрагивая тему любви к Родине, своему городу, бережному отношению к природе и животному миру,через изобразительную деятельность,что прописано в нашей программе

География проекта

город Санкт-Петербург, Василеосторовский район: МО №7, МО Гаванский, МО "Васильевский"

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста от 4 до 7 лет из многодетных семей города Санкт-Петербурга, Василеостровского района, МО №7, МО Гаванский, МО "Василеостровский".