Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в вовлечении учащихся в возрасте от 11 до 18 лет г. Воронежа и Воронежской области в сферу информационных технологий для раскрытия их потенциала и продвижения их интеллектуального развития через конкурсы, исследовательскую, научную и проектную деятельность и наставничество в сфере IT и креативных индустрий. Целевой группой проекта являются учащиеся образовательных учреждений г. Воронежа и Воронежской области в возрасте от 11 до 18 лет, которые желают освоить работу с информационными технологиями и навыки деятельности в интернете. В результате реализации проекта активными участниками IT-сферы станут: 490 учащихся целевой группы, которые выявят приоритетные направления своего развития, освоят дополнительные знания и навыки работы с персональным компьютером, необходимые им для участия в конкурсах, исследовательской, научной и проектной деятельности, и 6 наставников в сфере IT, которые будут определены среди учащихся целевой группы.
Для этого будут решаться следующие задачи:
• Оказание информационных и консультационных услуг для помощи учащимся в определении своих интересов и выявлении приоритетных направлений своего развития;
• Содействие повышению мотивации учащихся к обучению и развитию и организация учащихся для достижения желаемого;
• Оказание услуг по обучению компьютерной грамотности учащихся для получения ими знаний и навыков, необходимых для разработки проектов и участия в конкурсах.
В рамках проекта будут проводится следующие мероприятия: работа агит-бригады «Просвещение - сила!» с помощью мобильного компьютерного класса в районах города и области, индивидуальные консультации, отбор наставников среди целевой группы проекта, занятия для наставников в клубе «Институт подросткового наставничества в проектной деятельности», практические мастер-классы для целевой группы проекта, цикл занятий по созданию социально значимого проекта с применением IT и креативных индустрий, конкурс проектов, экскурсия на предприятие будущего или экскурсия «Воронеж железнодорожный» с рассказом об истории развития IT-технологий на предприятиях под названием «История информационных технологий: от пера и чернильницы до искусственных интеллектов»

Цель

1. Цель проекта – вовлечь в сферу IT с помощью конкурсов, наставнической, исследовательской и проектной работы учащихся в возрасте от 11 до 18 лет города Воронежа и районов Воронежской области

Задачи

1. Оказание информационных и консультационных услуг для помощи учащимся в определении своих интересов и выявлении приоритетных направлений своего развития
2. Содействие повышению мотивации учащихся к обучению и развитию. Организация учащихся для достижения желаемого
3. Оказание услуг по обучению компьютерной грамотности среди учащихся для получения ими знаний и навыков, необходимых для разработки проектов и участия в конкурсах

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются учащиеся образовательных и/или просветительских учреждений г. Воронежа и Воронежской области в возрасте от 11 до 18 лет, которые неотрывно сидят в интернете, играют в компьютерные игры на смартфоне и ПК и хотят освоить программирование, работу с информационными технологиями и навыки деятельности в интернете, чтобы стать активными участниками IT-сферы, создавать компьютерные игры и активно действовать во всемирной паутине.
Проект будет охватывать 3 образовательных и/или просветительских учреждения г. Воронежа и Воронежской области, с которыми наша организация имеет опыт сотрудничества или ведет переговоры об этом. В этих учреждениях согласно расчетам занимается около 1890 учащихся с 5 по 11 класс включительно. По опыту работы организации, половина из них подходит под характеристики целевой группы проекта. Итого на территории реализации проекта присутствует около 945 представителей целевой группы.
Проблема детей из целевой группы заключается в том, что они хотят быть активными участниками IT-сферы и деятельности в сети интернет, а именно: освоить работу с информационными технологиями и присутствовать в виртуальном мире, создавать компьютерные игры и активно действовать во всемирной паутине, но не могут реализовать своё желание. Причины существования данной проблемы: 1. Дети точно не определяют свои интересы. 2. Дети не понимают, как достичь желаемого, не могут себя организовать, ленятся. 3. У детей нет возможности обучаться навыкам в сфере IT (Существующие платные курсы программирования и IT дорогие; находятся в центре города (не все дети могут добраться самостоятельно, трудности с посещением); нет нужных программ обучения или специалистов. Социальные курсы по программированию для детей города Воронежа и Воронежской области крайне малочисленны или вообще отсутствуют, до них далеко добираться. Дети не знают об онлайн-курсах в сфере IT или не могут их посещать из-за отсутствия технической возможности). Указанную проблему подтверждает исследование АНО "АЕРа", проведенное в ходе анализа опроса учеников педагога Александра Ращенко (руководителя проекта), а также бесед с детьми и опросов в ходе реализации социальных проектов АНО «Аера» совместно с Новоусманской детской библиотекой им А.С. Пушкина, Воронежской областной юношеской библиотекой имени В. М. Кубанева, Воронежской областной универсальной научной библиотекой имени И. С. Никитина, МБОУ СОШ №48. А также результаты сторонних наблюдений и исследований. Увлеченность детей интернетом и информационными технологиями, в целом, очевидна. В подтверждение приведем статью с портала «МОЁ! Online» под названием «Воронежские школьники хотят работать блогерами» (публикация 26.09.2018). В статье заявляется (цитата): «современные тинейджеры хотят вести свой видео-блог, создавать сайты, мультфильмы или завораживающие спецэффекты для фильмов. Современным детям интересно только сидеть в планшете»
https://moe-online.ru/news/news-partner/1021410
Однако, на VII региональной конференции «Проблемы преподавания математики, физики, химии и информатики в ВУЗе и средней школе (ППМФХИ-VII)», которая состоялась на базе Воронежского государственного университета инженерных технологий 24 апреля 2021 года, было заявлено следующее (цитата):
«…можно сделать следующие выводы: 1) уровень знаний по «техническим» предметам (математика, физика, химия, информатика) неуклонно снижается; 2) уровень навыков по информатике у ребят сильно отличаются, … (некоторые) даже не имеют представления о правилах набора в текстовом редакторе…; 3) … стоит больших усилий донести до них (детей), что для описания конкретного предмета или явления необходимы знания и физики, и химии, и математики, а конечным аккумулятором всех этих знаний является, например, компьютерная программа, моделирующая это явление; 4) дети не умеют учиться... Больших усилий стоит приучить их вчитываться в материал, прочитывать методические указания полностью»
По заявлениям самих детей в интервью РИА «Воронеж»: «Школа дает знания, а понять свои склонности и возможности мне помогло участие в проектах …». https://riavrn.ru/news/kem-byt-kak-v-voronezhskoj-oblasti-rabotaet-proekt-rannej-proforientacii-bilet-v-budushee/
Таким образом, при явном желании детей быть активными участниками сферы IT они не могут этого сделать из-за отсутствия точного определения своих интересов и отсутствия самоорганизации, из-за недостаточности знаний и навыков, из-за особенностей преподавания информатики в разных школах и труднодоступности частных и социальных кружков, обучающих информационным технологиям. Последний факт подтверждает «Навигатор дополнительного образования городского округа город Воронеж» (https://cro.edu-vrn.ru/doo/texnicheskoe/informacionnye-texnologii), который наглядно демонстрирует, что социальных центров, обучающих компьютерным технологиям и информатике, мало и набор в них невелик (план приема, в среднем, около 15 человек), в то время как платные курсы не всем по карману (https://vrn.top-academy.ru/)

География проекта

г. Воронеж, Нижнедевицкий, Новоусманский, Хохольский районы Воронежской области

Целевые группы

1. Учащиеся в возрасте от 11 до 18 лет города Воронежа и районов Воронежской области, которые желают освоить работу с информационными технологиями и навыки деятельности в интернете, чтобы стать активными участниками IT-сферы