Проекты

Краткое описание

Проект «Профпартнер» направлен на поддержку процесса интеграции медицинского образования ДНР в российскую систему со значимым социальным эффектом.
Проект состоит из 4-х модулей, предполагающих образовательные, просветительские и развивающие мероприятия для специалистов, преподавателей и студентов ГОО ВПО «Донецкий национальный медицинский университет имени М. Горького» на базе ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России:
1. Модуль Ноябрь 2022 год «Медицинские инженеры» - 5 дней (07.11-11.11.2022):
1) Работа в команде медицинских инженеров ЦЭМО ВолгГМУ в условиях проведения аккредитации;
2) Знакомство с основами обслуживания, ремонта и подготовки симуляционного оборудования;
3) Знакомство с инструментом;
4) Знакомство с регламентирующими документами.
2. Модуль Февраль 2022 год «Специалисты сопровождения» - 6 дней (30.01-04.02.2023):
1) Формирование навыков анализа аккредитационных паспортов станций;
2) Работа с расходными материалами (раскладка, утилизация);
3) Формирование симуляционного кабинета;
4) Работа на цифровой аккредитационной площадке МЗРФ;
5) Участие в праздничных мероприятиях, посвященных 80-летию победы в Сталинградской битве.
3. Модуль Май 2023 год «Просветительский интенсив» на базе Пятигорского медико-фармацевтического института – 7 дней (07-13.05.2023):
1) Обучение техникам само и взаимопомощи в ситуации напряженности;
2) Обучение техникам реабилитации;
3) Участие в праздничных мероприятиях, посвященных 9 мая.
4. Модуль июль 2023 год молодежный форум «Проекториум» на базе спортивно-оздоровительного лагеря ВолгГМУ – 12 дней (03-14.07.2023):
1) Обучение проектным технологиям и создание собственного проекта (лауреаты получат диплом и рекомендацию на участие в грантовых конкурсах молодежных инициатив);
2) Тренинги личностного развития;
3) Обучение в ЦЭМО ВолгГМУ;
4) Спортивные и развлекательные мероприятия.
Первые 2 модуля позволят полностью подготовить специалистов и волонтеров из числа старшекурсников для обеспечения Центра электронного медицинского образования в ДОННМУ, который будет проводить аккредитацию врачей и выпускников медицинских вузов из ДНР, ЛНР и освобождаемых территорий. Модули 3 и 4 направлены на профессиональное и личностное развитие, оказание психологической поддержки сотрудникам и студентам ДОННМУ.
В проекте примут участие не менее 55 студентов, не менее 7-ми преподавателей и не менее 2 сотрудников Донецкого национального медицинского университета. К реализации проекта будут привлечены не менее 50-ти добровольцев из числа сотрудников и студентов ВолгГМУ.
За счет гранта будет обеспечена логистика проекта, работа координаторов модулей, экскурсионные программы, обеспечение участия преподавателей и студентов Донецкого национального медицинского университета в программе (проезд, питание, проживание, участие в форуме «Проекториум»). Расходы на реализацию образовательных модулей и части программ будет обеспечено за счет собственных и привлеченных ресурсов ВолгГМУ.

Цель

1. Создание условий для модернизации, организационной, методической, консультационной и психологической поддержки преподавательско-студенческого состава Донецкого национального медицинского университета в условиях напряженной обстановки в регионе.

Задачи

1. Объединить стейкхолдеров для эффективной реализации проекта
2. Организовать методическое обеспечение проекта
3. Организовать и провести мероприятия, направленные на модернизацию, организационную, методическую, консультационную и психологическую поддержку преподавательско-студенческого состава Донецкого национального медицинского университета
4. Провести оценку эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Несмотря на то, что Донецк непрерывно находится под обстрелами с украинской стороны, образовательный процесс в ДОННМУ не прекращался. Во время пандемии COVID-19 как и во всех учебных учреждениях, обучение проводилось дистанционно, более 900 студентов работали в больницах и госпиталях.
Медицинское образование дает стратегически значимых специалистов для системы здравоохранения любой страны, в Донецке это особенно значимо сейчас, многие выпускники уже служат на фронте, многие студенты мобилизованы https://www.donetsk.kp.ru/daily/27391/4585568/, а также подрабатывают в больницах. По определению они становятся военными врачами и получают уникальный опыт.
Образование ДНР и ЛНР постепенно интегрируется в российскую систему, образовательный сектор активно поддерживают учебные учреждения России. Так, между ДОННМУ и ВолгГМУ было подписано Соглашение о сотрудничестве 25.05.2022г. Предметом Соглашения является создание условий для взаимообучения и, в результате, получения обучающимися двойных дипломов.
Вместе с тем, важная проблема интеграции – прохождение медицинскими специалистами аккредитации и получения Сертификата, при наличии которого в России подтверждается квалификация и дает возможность начать/продолжить трудовую деятельность. Для обеспечения этого процесса в ДНР, Министерством здравоохранения ДНР было выделено здание и закуплено оборудование с целью создания Центра электронного медицинского образования на базе ДОННМУ. В настоящий момент в здании отремонтированы 2 этажа, обучен руководящий состав на базе ЦЭМО ВолгГМУ https://www.volgmed.ru/ru/depts/list/292/ . Осталось обучить медицинских инженеров и специалистов сопровождения, которыми могут выступить старшекурсники ДОННМУ. В настоящее время специалисты проходят аккредитацию на базе ВолгГМУ https://www.volgmed.ru/ru/news/content/2022/07/18/11304/ .
Еще одна проблема всех находящихся на территории военных действий – психологическое состояние, негативные последствия полученных психотравм, которые усугубляются при долговременном непрерывном пребывании на территории. Даже военные должны ротироваться или покидать зону боевых действий через 6-8 месяцев службы. Дончане просто там живут, студенты учатся, всем нужен образ будущего, передышка по возможности, а врачам – стальные нервы, знания и отработанные навыки.
Именно для создания условий освоения навыков использования методов реабилитационной помощи, само и взаимопомощи при стрессе, получению психологической поддержки, нами разработан 3-й модуль проекта, который будет реализован на базе филиала ВолгГМУ в Пятигорске.
Третий наш аргумент об актуальности проекта – это необходимость интеграции студентов непосредственно в российскую студенческую среду, которая способствует не только профессиональному, но и личностному развитию, формированию представлений о проведении досуга и летнего отдыха. Для решения этой задачи, мы хотели бы пригласить студентов ДОННМУ к участию в молодежном форуме «Проекториум».
А участие в мероприятиях, посвященных 80-летию Победы в Сталинградской битве 2 февраля в Волгограде и Великой Победе 9 мая в Пятигорске, позволят формированию национальной идентичности, устойчивой гражданской позиции, укреплению веры в будущее.
Итак, как описано в Соглашении, в Программе двойных дипломов предусмотрена доставка на площадку обучения и обеспечение пребывания на время программы участников за счет собственных и привлеченных ресурсов и средств ВолгГМУ. Обеспечение программ, которые мы представили в проекте, не предусмотрено Соглашением. У студентов должна быть не только учебная деятельность. Юношеский возраст является сензитивным к всестороннему развитию, совершенствованию коммуникативных навыков, критического мышления, усвоению компетенций будущего, организация такого внеучебного процесса в ситуации военных действий на территории, сложно. Разработанный нами проект позволит укрепить качество человеческих ресурсов ДОННМУ, способствовать модернизации и развитию системы здравоохранения Донбасса.

География проекта

Волгоградская обл., г. Волгоград, г. Пятигорск

Целевые группы

1. Преподаватели ГОО ВПО «Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького»
2. Сотрудники ГОО ВПО «Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького»
3. Студенты ГОО ВПО «Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького»