Проекты

Краткое описание

1. Проект #СВОИ 2:0 - продолжение Проекта #СВОИ, поддержанного Фондом в 2019-20 гг. Идея дальнейшего развития Проекта - совершенствование мотивационно- развивающего и здоровьесберегающего пространства для поддержки указанных целевых групп с помощью СВОИХ коллег-специалистов. Для многих людей важно, чтобы сопровождающий их в сложной ситуации человек знал их систему/проблемы/ценности. Работу на площадках ведут СВОИ - специалисты команды, так и сами участники Проекта, имеющие для этого доп. компетенции/опыт.
2. Направления Проекта - (1) "Антистресс и устойчивое развитие " (минимизация и профилактика проф. выгорания/хронического стресса, включая практики ЗОЖ сотрудника и принципов устойчивого развития организации); (2) "АнтиАльц и психология здоровья" (профилактика возрастных (болезнь Альцгеймера, др.деменции)/профессиональных деформаций посредством здоровье сберегающих технологий и здорового питания; (3) "Soft skills и коэффициент жизненной энергии" (формирование компетенций для саморегуляции, эффективного жизнесбережения, непрерывного развития).
3. Для учета различных запросов участников - три Школы возможного участия: Школа самопомощи (помогаю сам себе); Школа активиста pro bono (хочу/могу помогать другим профессионально); Школа управленческих команд (для руководителей организаций-партнеров Проекта).
4. Форматы работы - 1.Очный интенсив (тренинги, творческие сессии, двигательные активности - работа в больших и малых группах), предполагающий изучение/отработку здоровье сберегающих практик; 2. Онлайн-консультационное и информационное сопровождение - вебинары (онлайн по наиболее актуальным запросам участников); автовебинары/конференции по основным направлениям Проекта; размещение тематических постов в социальных сетях; регулярная рассылка полезных материалов; 3. Коуч- сессии/консультации/интернет-конференции для содержательной и организационной поддержки активистов/кураторов/наставников/руководителей площадок; развитие Банка 200 антистрессовых методик.
5. Значимые результаты - снижение уровня тревожности и профессионального стресса участников; освоение психофизиологических и когнитивно-поведенческих техник совладания со стрессом, развитие способности выбирать эффективные приемы саморегуляции в сложных жизненных ситуациях; формирование у целевых групп навыков ЗОЖ и жизнестойкости; повышения качества жизни целевых групп.

Цель

1. Совершенствование мотивационно- развивающего и здоровье сберегающего пространства для поддержки указанных целевых групп , ориентированного на снижение уровня стресса и рисков выгорания, а также повышение эффективности профессионального труда и качества жизнедеятельности в современных социально-экономических условиях с помощью СВОИХ коллег-специалистов

Задачи

1. развитие образовательно-развивающего пространства для поддержки и пропаганды непрерывного саморазвития, эффективных технологий здоровье сбережения и психического здоровья (через изучение материалов на сайте Проекта, в Банке 200 методик, на Интернет - площадке, в социальных сетях)
2. популяризация освоения эффективных практик жизнеспособности/ЗОЖ/здорового питания; мотивация к их освоению с учетом личных запросов и потребностей (через возможность изучать и применять практики 3 направлений Проекта)
3. консультационно- информационное, научно-методическое сопровождение участников проекта; в т.ч. сопровождение активистов pro bono и управленческих команд участников Проекта для помощи своим коллегам/ организациям/территориям с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Обоснование социальной значимости

Социальная проблема, для решения которой предназначен проект – высокий уровень стресса и рисков выгорания у целевых групп, включенных в психолого-педагогическую деятельность, включая такие энерго затратные виды дополнительной деятельности как волонтерство и наставничество. В Год педагога и наставника (2023) данная проблема особенно актуальна. На Всемирной ассамблее здравоохранения 20-28.05.2019 синдром эмоционального выгорания официально признан болезнью. Динамика развития заболевания у работающего населения, к сожалению, растет. Депрессия, в том числе массовая, также входит в пятёрку наиболее распространённых заболеваний (с постковидного периода). В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 3.04.2020 № 434 "Об утверждении перечня отраслей российской экономики, в наибольшей степени пострадавших в условиях ухудшения ситуации в результате распространения новой коронавирусной инфекции" организации дополнительного образования были включены в перечень отраслей российской экономики, в наибольшей степени пострадавших в результате распространения новой коронавирусной инфекции. С февраля 2023 года уровень тревожности и неопределенности усилился. Данные состояния у представителей целевых групп снижают не только качество их жизни, интеллектуальную активность, мотивацию к развитию, но и качество их профессиональной деятельности, что, в свою очередь, отражается на скорости и эффективности результатов профессиональной деятельности/роста профессионального выгорания. Решение данных проблем требует постоянного развития поддерживающего пространства, ориентированного на (1) развитие самовосстанавливающихся организаций/коллективов; (2) развитие бережливых технологий в части навыков здоровьесбережения (в т.ч. психического здоровья), жизнестойкости; (3) повышение мотивации к формированию компетенций самовостановления, саморазвития. От организаций требуется быть саморазвивающимися в соответствии с принципами устойчивого развития; от специалистов - развивать компетенции, позволяющие быть эффективным в изменяющихся условиях, нести ответственность за свое здоровье и развитие, обладая эффективным психологическим инструментарием саморегуляции; быть примером подрастающему поколению. Новые необходимые soft skills современных россиян также нуждаются в развитии (самоаудит, мониторинг психоэмоционального здоровья, гибкость в принятии решений и др.). Необходимость формирования новой нормы внедрения в практику организаций/сообществ форматов по минимизации и профилактике профессионального выгорания/профессиональных деформаций; профилактики возрастных деменций посредством здоровье сберегающих технологий; формирования профессиональных и личных компетенций для непрерывного совершенствования трудовой деятельности и эффективного жизнесбережения позволит не только сохранить физическое и психологическое здоровье участников Проекта, но и создаст дополнительные возможности для повышения уровня проф.компетенций; увеличит производительность труда. Корректные форматы психологического сопровождения позволят снижать тревожные состояния и развивать психологические компетенции (учитывая, что только 8-12% россиян готовы официально обратиться за помощью к психологу, ВЦИОМ, 2020 гг.). Постоянное информационно-коммуникационное сопровождение участников проекта позволит быстро реагировать на ситуацию и оказать помощь, сохранив эффективное состояние человека для качественного труда. Тот факт, что специалисты, оказывающие помощь участникам Проекта, понимают специфику трудовых и личных ситуаций (т.е. являются СВОИМИ), не находясь внутри коллектива, повышает уровень доверия к ним и эффективность помощи. А формирование внутри коллективов актива новых СВОИХ, имеющих мотивацию развивать данный проект внутри своего сообщества, ориентирован уже на развитие отношений между руководителем и сотрудниками, профессионалами и потребителями их услуг, что напрямую связано с вопросами охраны труда, повышением уровня клиентоориентированности, характеристиками социального государства. Национальный проект "Производительность труда и поддержка занятости" (2019 - 2024 гг.), Указ Президента РФ "О государственной социальной политике" также определяют необходимость снижения формализации отношений между работниками и работодателями посредством внедрения инноваций в части управленческо-организационных форм и охраны труда. А тренд устойчивого развития (ESG-повестка (Environmental, Social, Governance – принципы Экологического, Социального и Корпоративного управления)) дает возможность экологичного управления коллективами. Результаты реализуемого в 2019 - 2020 гг. Проекта СВОИ, поддержанного Фондом президентских грантов, несмотря на пандемию, показали эффективность Проекта, в том числе, снижение уровня профессионального стресса у 43% участников очных мероприятий Проекта. Реализовывать Проект в своих организациях и регионах предложили более 20 партнеров. Презентация результатов Проекта 2019 - 2020 гг. прилагается отдельным файлом.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ; Тюменская область; Крым (Севастополь); Краснодарский край; Москва; Интернет-площадка

Целевые группы

1. Представители психолого-педагогического сообщества (организации дошкольного, школьного, вузовское, поствузовского, дополнительного образования, включая образовательные НКО), включая специалистов 50+
2. Организаторы волонтерского движения (наставники)/волонтеры - представители психолого-педагогического сообщества
3. Студенты и молодежь (молодые специалисты) - представители психолого-педагогического сообщества