Проекты

Краткое описание

Наш проект посвящен формированию и развитию у детей г. Санкт-Петербурга (целевая группа проекта – петербургские школьники 13-17 лет) критически важных навыков безопасного поведения при проявлениях травли в школе, террористических угрозах, а также различных мошеннических и других негативных действиях в интернете. Реализация данного проекта предполагает проведение цикла специальных тренингов (по антитеррору, антибуллингу и безопасности в интернете) на базе АНОО Центр дополнительного профессионального образования «АНЭКС» (г. Санкт-Петербург). Программа тренингов «Верный шаг» рассчитана на 6 календарных дней в периоды школьных каникул, по 1 занятию в день, с продолжительностью каждого занятия – 1,5 астрономических часа (90 мин). Занятия будут проводиться одновременно с двумя группами детей по 15 человек в каждой, на двух образовательных площадках нашего центра «АНЭКС». С каждой из двух групп за период обучения будет проведено: 2 занятия по тематике антитеррора, 2 занятия – по антибуллингу и 2 занятия – по безопасности в интернете. По итогам тренингов будет протестирован уровень теоретических знаний и практической подготовленности участников целевой группы. Длительность проекта (02.07.2026 – 12.11.2027) позволяет провести 16 шестидневных циклов тренингов по данной программе, а именно: в августе 2026 года – 2, в осенние каникулы 2026 - 1, в новогодние каникулы 2027 - 1; в весенние каникулы 2027 – 1, в июне 2027 – 4, в июле 2027 - 4, в августе 2027 – 2, в осенние каникулы 2027 - 1 цикл тренингов. Всего обучение по программе пройдут – 480 участников целевой группы (петербургские школьники 13-17 лет).
В рамках тренинговых занятий особое внимание будет уделено:
- по тематике антитеррора: алгоритмам реагирования в критических ситуациях, связанных с террористической опасностью – при обнаружении подозрительных вещей и предметов, взрывчатых веществ и взрывчатых устройств, атаке БПЛА, шуттинге (стрельбе по людям в местах массового скопления), а также последствий таких явлений; вовлечённости молодёжи в программы добровольчества в области спасательной и патриотической подготовки;
- по тематике антибуллинга: сопричастности школьников к созданию безопасной образовательной среды школы с учетом потребностей каждого ребенка, благоприятного социального и психологического климата внутри детских коллективов; уважительному отношению к личностным особенностям каждого учащегося, ориентированному на конструктивное взаимодействие всех участников образовательного процесса; своевременному выявлению и пресечению фактов травли и других форм насилия внутри детских коллективов;
- по тематике безопасности в интернете: формированию культуры кибербезопасности и медиаграмотности; алгоритмам противодействия мошенникам, вербовке подростков в запрещённые террористические и экстремистские организации через соцсети, мессенджеры, игровые платформы; противодействию интернет-угрозам, в том числе кибербуллингу, неподходящему контенту, вирусам и вредоносным компьютерным программам.

Цель

1. Сформировать у целевой группы проекта (школьники г. Санкт-Петербурга 13-17 лет) практические навыки безопасного поведения при проявлениях травли в школе, террористических угрозах различного рода, а также мошеннических и других негативных действиях в интернете

Задачи

1. Сформировать у участников целевой группы навыки реагирования в критических ситуациях, связанных с террористической опасностью
2. Сформировать у участников целевой группы навыки противодействия буллингу
3. Сформировать у участников целевой группы навыки безопасного поведения в интернете

Обоснование социальной значимости

Безопасность школьной среды, безопасность школьников в интернете становится сегодня одним из важнейших факторов, обеспечивающих и качество образования, и в целом качество жизни детей и семьи. Риски, связанные с террористическими угрозами, буллингом и безопасностью детей в интернете взаимосвязаны и нуждаются в комплексном подходе к их устранению. Современные школьники в своем подавляющем большинстве не обладают достаточными навыками безопасного поведения при описанных угрозах терроризма, буллинга, а также при использовании информационно-коммуникационных технологий. В настоящее время в г. Санкт-Петербурге насчитывается почти 620 тыс. школьников, из них половина может быть причислена к целевой группе нашего проекта – петербургским школьникам 13-17 лет. Курс тренингов согласно нашему проекту, которые планируется проводить в каникулярное время, поможет развить навыки безопасного поведения в рамках указанной проблематики у 480 участников целевой группы. Полученные ими знания будут транслироваться в детской, подростковой, школьной среде в рамках общения участников целевой группы со своими сверстниками, одноклассниками, педагогами, родителями. В настоящий момент следует признать, что наши дети, том числе и участники целевой группы, по сути, беззащитны перед современными угрозами и вызовами, обозначенными в проекте.
Согласно ВЦИОМ, каждый четвертый россиянин стакивался с травлей в школе (https://tass.ru/obschestvo/21893315). 25% россиян пережили её лично, чаще всего от сверстников, каждый пятый опрошенный признает, что с буллингом сталкивались его дети/внуки (19%). Общество признаёт проблему серьёзной (84%), требующей вмешательства. Последствия травли очень тяжелы как для самого пострадавшего, так и для других детей, вовлеченных в травлю. К последствиям травли у жертв относят нарушение социальной адаптации, высокий уровень тревоги, депрессии и проявления суицидального мышления, низкую самооценку, чувство одиночества и изоляции. Трудности с концентрацией внимания и отказ от посещения школы влекут за собой снижение академической успеваемости. Подростки, подвергшиеся буллингу, реже достигают соответствующего своей возрастной категории уровня академической успеваемости. Исследования также показали, что агрессоры, участвовавшие в травле, впоследствии имеют проблемы с трудоустройством (https://cyberleninka.ru/article/n/posledstviya-shkolnoy-travli-dlya-ee-uchastnikov/viewer).
Еще одна проблема, с которой сталкиваются участники целевой группы нашего проекта – отсутствие или низкий уровень базовых навыков личной безопасности и основных принципов действия в экстремальной ситуации, при террористической угрозе и угрозе вовлечения в противоправную деятельность, а также алгоритмов оказания первой помощи в детской среде. Об этом свидетельствуют и опросы, проводимые нашим центром «АНЭКС» среди педагогов школ г. Санкт-Петербурга. На это указывают многие материалы СМИ, в том числе разъяснения от представителей органов правопорядка страны: «МВД Медиа»: «Уберечь молодёжь от экстремизма» (https://mvdmedia.ru/publications/police-of-russia/sluzhba-pol/uberech-molodyezh-ot-ekstremizma/), https://www.belpressa.ru/society/bezopasnost/69087.html#). Введение в школьную программу обучения курса ОБЗР пока не может обеспечить полноценную подготовку детей к адекватному реагированию на существующие вызовы.
Не менее актуальна проблема безопасного поведения детей (в том числе участников целевой группы проекта) в интернете. Дети сталкиваются с различными угрозами, связанными с использованием возможностей виртуального мира: финансовыми махинациями, утечкой личных данных, социальными ловушками, кибербуллингом. По статистике большинство детей дружат в интернете с незнакомцами, указывают в интернете личные данные и скрывают от родителей часть своей виртуальной жизни. По исследованиям «Лаборатории Касперского», 58% детей сообщают, что они что-то скрывают от родителей из того, что делают в интернете, не знают, как противостоять мошенничеству и другим угрозам, нуждаются в информации об актуальных тенденциях в области кибербезопасности, своевременного обновления мер защиты (https://www.pravmir.ru/deti-v-internete-4-glavnyih-opasnosti-i-kak-ot-nih-zashhititsya/). Об этом говорят и другие материалы СМИ, например, в «Российской газете»: https://rg.ru/2026/01/05/elizaveta-beliakova-rasskazala-o-naibolee-opasnyh-dlia-detej-kiberugrozah.html?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F.

География проекта

Г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники г. Санкт-Петербурга (13-17 лет)