Проекты

Краткое описание

Проект направлен на оказание социально-педагогической, психологической помощи неполным семьям, воспитывающим мальчиков и девочек, посредством создания условий для развития у детей мужского образа поведения (для мальчиков) и условий для визуализации картины мира с присутствием мужчины в жизни ребенка (для девочек и мальчиков), формирования семейных ценностей, духовно-нравственного и патриотического воспитания, а также проведение профориентационной работы среди школьников.
В ходе реализации проекта будет сформирована не менее 3 групп мальчиков и девочек (до 10 человек каждая) в возрасте 10-16 лет из неполных семей г. Челябинска и ближайший, муниципалитетов (общим количеством не менее 30 человек), которые будут вовлечены в обучающие мероприятия, мастер-классы по различным «мужским» профессиям (пожарный, полицейский, слесарь столярного дела, электротехник, повар, автодело и другие).
Проводить обучающие и культурно-массовые мероприятия будут мужчины – наставники, имеющие профессиональный опыт, а также воспитывающие в своих семьях детей.
В период реализации проекта состоится не менее 2 мероприятий в месяц для детей (тематические мастер-классы по профессиям, тренинги, турпоходы, культурные встречи).

Цель

1. Оказание моральной и бытовой помощи неполным семьям, где матери воспитывают детей без участия мужчин, посредством создания условий для формирования у детей мужского образа поведения, ценностных ориентиров, уважения, ответственности и бережного отношения к окружающему миру
2. Проведение профориентационной работы среди школьников через презентацию различных «мужских» профессий

Задачи

1. Информирование целевой аудитории о начале проекта
2. Создание условий для качественной реализации проекта
3. Организация мастер-классов по различным профессиям для формирование у подростков профессиональных и ценностных ориентиров, нравственных чувств, уважения, ответственности и бережного отношения к окружающему миру
4. Организация просветительских и культурно-массовых мероприятий для развития у подростков эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости
5. Подведение итогов реализации проекта

Обоснование социальной значимости

По последним данным переписи Росстата, в России почти в 40 (37,7) процентах семей с детьми — матери-одиночки. По результатам переписи населения в 2021 году
матерей-одиночек в Челябинской области — 204,7 тысячи!
Современные дети из неполных семей, испытывают дефицит знаний о мужской роли в жизни семьи. Образ «настоящего мужчины» становится все более размытым и непонятным. Ребенок из неполной семьи испытывает «жесткую диету» в отношении тех умений, навыков и эмоции, которые способен дать ребенку только мужчина-наставник. В семье мама больше ответственна за эмоциональные привязанности, а папа — он за независимость ребенка, за то, как потом он будет взаимодействовать в социуме. Также от мужчины зачастую зависит и самооценка ребенка, его уверенность в себе, самостоятельность, уровень мотивации, умение брать на себя ответственность. Ребенку важно видеть восприятие мира с обеих сторон, так как оно совершенно разное.
.Психологи говорят, что хоть и отсутствие отца в жизни ребенка является большой проблемой, этот пробел можно восполнить, найдя для ребенка другой достойный пример мужчины из ближайшего окружения. Это может быть дедушка, дядя, крестный, родные, двоюродные или троюродные старшие братья, близкий друг семьи, тренер или наставник. Главное, чтобы мужчина соответствовал примеру благородного мужчины, на которого ребенку стоит равняться. Если такого нет, то примером может стать любой герой из фильма, сказки, мультика, знаменитая личность, плакат которого можно повесить в комнате. Мы в своем проекте как раз и приглашаем мужчин-наставников стать примером для подражания, показать детям свой мужской взгляд на жизнь, мужской подход к решению задач.

Комплекс мероприятий проекта "Мужское воспитание" направлен на большой охват сфер социальной жизни, в которых большую роль играет мужчина. Например занятия любимым делом, активный отдых, культурные походы, взаимодействие в играх. Знакомство с ними, диагностика способностей и интересов подростков после мастер-классов даст ребятам, участникам проекта, большие возможности в дальнейшем самоопределении. Опыт, полученный в играх со взрослыми и детьми, будет способствовать развитию у ребят из неполных семей эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Общение с наставниками будет способствовать формированию ценностных ориентиров, нравственных чувств, уважения, ответственности и бережного отношения к окружающему миру. Вышесказанное придает проблеме социализации и профессионального самоопределения детей из неполных семей особую актуальность.. К 18 годам подростки зачастую сталкиваются с тем, что не имеют возможности самореализоваться, не имеют собственных достижений и испытывают финансовые затруднения. Наш проект даст возможность и тем, кто только начинает сталкиваться с социальной изоляцией (дети от 10 лет) и тем, кто уже в свои 16 лет на себе почувствовал социальную пассивность, самоопределиться через реализацию своего творческого потенциала, найти инструменты для развития и найти круг единомышленников. Наш проект направлен на эффективное решение этой проблемы. Реализация проекта позволит получить подросткам начальные и максимально разнообразные представления о профессиях, сформирует у них эмоционально-положительное отношение к труду и профессиональному миру, чтобы в будущем наши подопечные смогли анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя при выборе профессии более уверенно.
В результате опроса выявлены самые актуальные направления: поварское дело, автодело, столярное дело, военное дело, экология. Вовлекая в творческую деятельность подростка из неполной семьи, ему даётся шанс самому проработать путь от заинтересованности к квалифицированному самоопределению, через получение конкретных трудовых навыков.

География проекта

Челябинский городской округ, Сосновский муниципальный район

Целевые группы

1. Дети из неполных семей, растущие без достаточного мужского влияния, в возрасте 10-16 лет