Проекты

Краткое описание

Проект состоит из трех взаимосвязанных направлений работы с целевой аудиторией. Целевая аудитория проекта - люди, занимающиеся помощью животным, в случае проекта – собаками, беспородными, безнадзорными. В проекте их обозначают зооволонтерами. Проект ставит своей задачей помощь зооволонтерам в формате обучения и сопровождения адапатации сложно пристраиваемых в семьи животных – одичалых собак. А также расширение зооволонтерского движения за счет вовлечения в зооволонтерскую деятельность взрослого трудоспособного населения, через развитие корпоративного волонтерства и детей, через организацию в школах проведения по методическим материалам центра уроков и сбора школьниками кормов в помощь зооволонтерам.
1 . Направление состоит из двух частей:
1.1. Формирование "рабочей" группы собак - 12, одичалых и их адаптация в течении пяти месяцев ежедневно. На основе этой работы будут сняты видеоупражнения (не менее 70) по адаптации одичалых собак.
1.2. В следующие пять месяцев проведение обучения для зооволонтеров и их подопечных из г. Москва и Московской области, а также из Вологодской, Ярославской, Владимирской областей и города Сургут. Всего адаптацию по видеоупражнениям пройдет не менее 140 собак и 70 зооволонтеров. Собаки проходящие обучение условно названы "обучающейся" группой. Для каждой собаки будет разработан план работы из видеоупражнений на два месяца. В течении всей работы с "обучающейся" группой будут проводиться коррекция и досъемка с рабочей группой собак в помощь "обучающейся" .
2. Направление: Разработка двух роликов в цикле видеоуроков и методических материалов к ним "Детям о собаках" и передача их и уже имеющихся (10 видео и методических материалов) в школы и активным зооволонтерам для проведения мероприятий с детьми. Как указали зооволонтеры в исследовании, которое было проведено развитие зооволонтерского движения в России "выражается в воспитании с раннего возраста у детей любви к животным и создания для них первых шагов в зооволонтерстве". Школьникам будет предложено изучить язык тела собаки и научиться понимать причины поведения животных. А в качестве первых шагов в зоовлонтерстве - собрать корма для животных приютов. Участие примут в уроках не менее 10000 школьников.
3. Направление также отражает данные проводимого нами исследования - "70% отметили, что Развитие зооволонтерского движения в России выражается в вовлечении в зооволонтерскую деятельность большего количества взрослых людей". В рамках проекта планируется провести несколько мероприятия по привлечению в зооволонтерское сообщество представителей коммерческих организаций - корпоративное волонтерство. Планируется провести 5 игр "Своя игра Зооволонтера", чтобы в игровой форме донести основные виды и формы помощи животным, вовлечь в зооволонтерскую деятельность. Планируется организовать в четырех регионах Акции по включению корпоративных волонтеров в помощь животным. Всего в мероприятиях примут участие не менее 1000 сотрудников коммерческих организаций.

Цель

1. Повышение профессиональных навыков руководителей и сотрудников приютов в области адаптации собак и пристройства их в семьи, привлечению волонтеров в приюты и работе с населением
2. Привлечение в зооволонтерскую деятельность взрослых трудоспособных людей, через формат корпоративного волонтерства
3. Профилактика детской жестокости в отношении животных и вовлечение детей школьного возраста в зооволонтерскую деятельность

Задачи

1. Провести обучающие мероприятия с руководителями, волонтерами, кинологами приютов по адаптации собак к жизни с человеком
2. Провести мероприятия для трудоспособного возраста в формате корпоративного волонтерства и привлечь их к помощи животным
3. Организовать и провести просветительские мероприятия для детей школьного возраста и привлечь их к зооволонтерской деятельности
4. Определить эффективность мероприятий проекта и как они повлияли на развитие зооволонтерского движения в России

Обоснование социальной значимости

Зооволонтерское движение в России основывается в первую очередь на душевных качествах людей, которым не безразличны к судьбе братьев наших меньших. В большинстве своем, зооволонтеры имеют разные специальности: учителя, рабочие, менеджеры и очень много молодежи. Профессиональные кинологи, зоопсихологи и ветеринары все таки выполняют свою профессиональную деятельность. Команда проекта решила провести собственное исследование в период с 25 по 31 октября 2022 года среди основной целевой группы проекта: зооволонтеров (данные приложены в п.8.1. раздела заявки О проекте). В исследовании приняли участие 242 человека. Из них: 10 руководителей приютов и (или) зооволонтерских движений, 31 человек не является зооволонтерам (12,9%). Остальные: зооволонтеры, которые приходят в приюты (34,2%), кураторы животных - 26,7%; самая многочисленная группа - 48,3% оказывают помощь по мере сил и возможностей.
Согласно полученным данным, на вопрос: "Как Вы считаете, в чем выражается Развитие зооволонтерского движения в России"? - 84,2% отметили, что Развитие зооволонтерского движения в России выражается в воспитании с раннего возраста у детей любви к животным и создания для них первых шагов в зооволонтерстве". 70% отметили, что Развитие зооволонтерского движения в России выражается в вовлечении в зооволонтерскую деятельность большего количества взрослых людей; 60,4 % повышение качества пристроя животных в семьи, 59,2% - повышение уровня профессиональных знаний зооволонтеров в области зоопсихологии, кинологии, ветеринарии; 58,8% - привлечение в зооволонтерскую деятельность бизнес-организаций. Популярным ответом был 70,8 разработка правовых документов в области обращения с животными.
Также мы спросили у зооволонтеров в чем у них существует потребность, они ответили:
74, 6% - в методике адаптации одичалых собак, которые бояться человека и не подходят к нему;
72,7% - в методике работы с агрессивными собаками;
72,5% - в способах привлечения внимания общественности к проблемам бездомных животных;
62,5% - в обучению юридической грамотности
55,4% - в методике привлечения трудоспособного возраста в помощь животным;
52, 9% - в методических и видеоматериалов для работы с детьми в школах.

Команда проекта - зооволонтеры с большим опытом работы и глубинным понимания проблем, с которым встречают большинство людей, которые хотели бы помогать животным.
В первую очередь это вопросы адаптации собак к жизни в семье. Одичалые собаки, которые не подходят к человеку, не выходят из вольера, неспособны одеть ошейник - одна из трудностей. Таких собак в приютах очень много. Пристроить такое животное с семью - обречь ее на проблемы будут проблемы с выходом на улицу, общением с сородичами, ветеринарными обследованиями, вокализация повышенная (вой). Не будет того, что ожидается от собаки - ласки, игры, партнерства. Редкие люди соглашаются взять такое животное в семью, большинстве свое такие животные либо возвращаются в приют, либо на улицу, либо сидят в приютах - занимая местах, на которые могли бы быть взяты другие животные. Поэтому, имея опыт работы с такими животными, наши специалисты решили создать методические видеоматериалы и провести через адаптацию с такими животными в течении двух месяцев.

Вторым вопросом является проведение "Уроков доброты" в школах. Их проводят практически все приюты, либо на них большой запрос со стороны школ. Однако методических материалов и стандарта единого к проведению таких мероприятий нет. Информация дается иногда разная, так как источниками пользуются разными. Редко в школы приходят зоопсихологи, кинологи, так и их информацию важно "подать" для детей, чтобы у них закрепился навык. В прошлом проекте который выиграла наша команда мы создали видео уроков и методических материалов к ним, их разработали зоопсихологи организации и педагог-психолог. Они стали востребованы. Мы решили их дополнить еще двумя уроками по здоровью собак и передать материалы в другие регионы, расширить количество детей, которые пройдут их и смогут сделать первые шаги в зооволонтерстве - собрать корма для животных.

Как указали зооволонтеры в исследовании важно подключать к зооволонтерскому движению взрослое трудоспособное население. Так как именно такие люди принимают решение о том, взять собаку в семью или нет, а также о финансовой помощи животным, помощи автотранспортом, помощи а адаптации собак в приюте. Они выражают свое мнение и транслируют его окружению, воспитывают на своих ценностях детей.

География проекта

г. Истра, Московской области, г. Москва. Владимирская, Ярославская, Вологодская области и г. Сургут

Целевые группы

1. зооволонтеры руководители и волонтеры приютов для собак Московской, Ярославской, Владимирской, Вологодской областей, г. Сургут, г Москва, граждане неравнодушные к проблеме защиты животных