Проекты

Краткое описание

Детский турнир "Инженерь" - это комплексный проект, направленный на выявление и развитие интереса детей 7 -11 лет к инженерно-технической деятельности. Проект состоит из двух туров, первый включает в себя ознакомительные занятия по развитию инженерно-технического мышления и изобретательства и 10 инженерно-технический квизов, состоящих из вопросов о технике и технологиях реальных промышленных предприятий Кирова и Кировской области, а также игровых заданий по трехмерному моделированию. В первом туре примет участие 300 детей, оцениваться будет как командная, так и индивидуальная работа. Такой формат позволит выявить первоначальную заинтересованность детей инженерно-техническим творчеством и определить их уровень технического и логического мышления. На втором туре победители квизов в индивидуальном и командном зачетах (70 человек) будут приглашены в технический коворкинг, специально оборудованный для игр и проектирования, а также на дополнительные занятия по робототехнике, программированию, цифровым навыкам. Главной задачей второго тура для участников станет разработка инженерно-технического проекта. Тема занятий выбирается ребенком в зависимости от тематики создаваемого проекта. В коворкинге с детьми работает педагог-тьютор, готовый помочь участникам в создании своих проектов и скоординировать участие в инженерно-технических настольных играх. Мероприятием, завершающим второй тур, станет защита получившихся проектов. Эксперты оценят проекты и определят 15 финалистов турнира "Инженерь", чьи работы будут представлены на передвижной выставке в 5 образовательных учреждениях города Кирова и Кировской области.

Цель

1. Выявление и развитие интереса детей 7 - 11 лет к инженерно-технической деятельности, путем проведения турнира с интеллектуальными инженерными квизами, занятиями по развитию цифровых навыков и организации технического коворкинга для игр и проектирования, создания инженерно-технических проектов

Задачи

1. Проинформировать целевую аудиторию о проекте, зарегистрировать участников
2. Сформировать организационные, информационные и материальные ресурсы для проведения турнира (оргкомитет, расписание турнира, задания для серии инженерно-технических квизов, оборудование, брендбук проекта)
3. Провести первый тур Турнира для 300 детей 7-11 лет из города Кирова, состоящий из ознакомительных занятий по развитию инженерно-технического мышления и изобретательства и 10 инженерно-технических квизов
4. Провести второй тур Турнира: технический коворкинг для игр и проектирования и занятия для 70 участников победителей инженерно-технических квизов
5. Провести выставку 15 инженерно-технических проектов финалистов турнира в 5 образовательных организациях
6. Организовать защиту инженерно-технических проектов и отобрать 15 финалистов
7. Подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

Одной из задач федерального проекта «Образование» является «обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, 25% из которых бы занимались техническим творчеством». Самый подходящий возраст для развития у детей технических способностей – это 7-11 лет. Так, в 2022 году Яндекс.Учебник провел исследование и опросил 3000 родителей на предмет влияния кружков дополнительного образования на дальнейшее поступление детей в ВУЗы. Картина опроса показала, что у детей младшего школьного возраста первыми по популярности кружками являются творчество и спорт (более 50% ответов). 16% родителей мальчиков и 6% родителей девочек отмечают важность кружков по робототехнике. Занятия по программированию и цифровым навыкам не вошли в исследование из-за их непопулярности. В 2023 году Исследовательский центр портала Superjob.ru провел опрос среди родители регионов страны на эту же тему. Родители младшеклассников отмечают, что их дети чаще всего посещают танцевальные кружки (20%), единоборства (19%) и плавание (18%). 14% родителей отводят детей на рисование (14%), музыку (11%) и иностранные языки (10%) (https://www.superjob.ru/research/articles/114247/doshkolnikov-chasche-vsego-vodyat-na-kursy-podgotovki-k-shkole/?from_refresh=1). Как мы видим, кружки инженерно-технической направленности не совсем популярны. Отсюда можно сделать вывод, что большая часть детей, имеющих потенциал в инженерии и ИТ, не догадываются об этом, так как либо не знакомы с этой сферой деятельности, либо знакомы отдаленно по рассказам родителей и школьных учителей. Увеличение числа организаций дополнительного образования инженерно-технического профиля не позволило техническим кружкам встать наравне с творческими и спортивными. Для решения этих проблем необходимы специальные мероприятия, позволяющие выявить инженерно-технический потенциал, направить и вдохновить детей на развитие своих технических способностей.
Для Кировской области задача сохранения и преумножения инженерных кадров актуальна. Важность технического развития на заседании Совета ВТПП подчеркнул губернатор Кировской области Соколов А.В.: для достижения технологического суверенитета наша страна должна сама конструировать станки, а Киров в этом отношении должен стать лидером. Кировская область обладает огромным потенциалом в развитии промышленности. Активно развиваются более 60 крупных промышленных предприятий, таких как АО "ВМП "АВИТЕК", ПАО "Кировский завод "Маяк", ОАО "Производственный холдинг "Здрава", АО ПФ "Лель" и многие другие.
Одной из задач Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации до 2035 года является создание возможностей для выявления талантливой молодежи и построения успешной карьеры в области науки, технологий и инноваций, обеспечив тем самым развитие интеллектуального потенциала страны. Уже с детского возраста 7-11 лет важно знакомить ребенка с техникой и технологиями, включать в инженерно-техническую деятельность, что в будущем значительно повысит вероятность того, что ребенок выберет карьеру в области науки, технологий и инноваций. Команда Центра "Познание" провела опрос среди своих учеников 7-11 лет (всего 300 респондентов), в котором дети ответили на вопрос: "Что может помочь тебе в разработке инженерно-технического проекта?". Из них 154 опрошенных отметили, что хотели бы приходить в свободное от уроков время в Центр для подготовки своих проектов, еще 94 человека высказались, что начали бы делать проект вместе с одноклассниками, но большинству из них это сложно сделать без дополнительной подготовки, у 50 детей уже есть тема проекта, но они не знают, что нужно делать дальше, для двоих участников опроса это оказалось неинтересным. Все это обуславливает актуальность проекта.

География проекта

Киров, Кировская область

Целевые группы

1. Дети 7-11 лет, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях города Кирова и увлекающиеся инженерно-техническим творчеством.