Проекты

Краткое описание

Проект для нашего региона инновационный, направлен на профилактику психологических травм и эмоциональных расстройств у детей в возрасте от 7 до 15 лет, осложненных сложной жизненной ситуацией в семье, проблемами во взаимоотношениях со сверстниками, буллингом, слабой успеваемостью, различными комплексами, интернет зависимостью, через создание Центра Канистерапии и вовлечение детей в занятия, со специально обученными собаками редкой породы, Чирнеко Дель Этна, из питомника Арте Антика
https://dog2dog.ru/kennel/arte-antika?ysclid=mmpyp0iz6r425135325
Канистерапия-это терапевтическая практика, во время которой с человеком, нуждающимся в помощи, работает прошедшая специальную подготовку пара — канистерапевт и его собака. Собаки помогают справиться с одиночеством, тревогой, депрессией. Общение с собакой развивает социальные навыки, уверенность в себе, а игры улучшают физическое состояние. Целевая группа проекта- дети от 7 до 15 лет, имеющие психологические и эмоциональные проблемы. В проекте будут сформированы две возрастные группы от 7 до 10 лет и 11 до 15 лет, подготовлена интересная программа в соответствии с возрастом.
Мероприятия проекта призваны через общение с собаками и знакомством с животным миром помочь детям переключить свое внимание, на реальную жизнь полную новых открытий, научить преодолевать трудности, избавиться от комплексов, и стереотипов, научить уважению, ответственности, выйти из негативной среды. Общение детей с собаками будет способствовать развитию социально значимых качеств, таких как, доброта, забота об окружающих, милосердие, сочувствие, сострадание и любовь к окружающему миру. Дети почувствуют себя спокойными, уверенными в себе, повысится самооценка, проявится интерес к учебе, наладятся взаимоотношения со сверстниками и окружающими. На индивидуальных и групповых занятиях дети будут общаться с собаками под контролем опытного в кинологии специалиста, который прошел курс дистанционного обучения по профессии Канистерапевт.
Кроме того будет проведен цикл психологических индивидуальных и групповых тренингов с привлечением детского психолога, это поможет детям избавиться от страхов, комплексов, различных эмоциональных всплесков и психологических барьеров. Дети и подростки в возрасте от 7 до 15 лет выйдут из социальной изоляции, восстановят психологическое здоровье. Методика Канистерапии достаточно простая и не требует огромных ресурсов, вложений и затрат, а программа занятий предусматривает свободное общение с собаками. Для реализации проекта, будет арендовано и оснащено удобное помещение, в черте города с доступным транспортным сообщением не менее 100 кв.м, для проведения психологических тренингов привлечен квалифицированный детский психолог.Дополнительно, в процессе взаимодействия с собаками, дети получат новые знания и навыки по содержанию и уходу за собаками, оказанию собаке первой медицинской помощи, это сформирует и проявит интерес к профессиям кинолога, ветеринара, и грумера.

Цель

1. Реабилитация и ресоциализация детей в возрасте от 7 до 15 лет через применение методики Канистерапии, состоящей из индивидуальных и групповых занятий направленных на преодоление психоэмоциональных проблем, и деструктивного поведения

Задачи

1. Подготовить помещение для проведения занятий с детьми и собаками с применением методики Канистерапии в возрасте 7 до 15 лет
2. Организовать занятия для детей в возрасте от 7 до 15 лет с собаками с применением методики Канистерапии
3. Провести психологические тренинги для участников Канистерапии, для детей в возрасте от 7 до 15 лет

Обоснование социальной значимости

Забота о воспитании подрастающего поколения требует особого внимания и ресурсов. Неблагоприятные социальные условия в семье нередко приводят к психологическому и эмоциональному расстройству, которое можно рассматривать как реакцию на сложные жизненные обстоятельства, в которых находится ребенок. Это приводит к ряду негативных последствий, из-за которых дети становятся агрессивными, капризными, неуправляемыми или вовсе попадают в неблагоприятную среду. Дети из семей, находящихся в сложной жизненной ситуации, часто чувствуют себя обделенными вниманием, у них развиваются различные комплексы, они погружаются в интернет зависимость, прячут свои эмоции и не делятся своими переживаниями из-за слабой успеваемости, взаимоотношений со сверстниками, и учителями. Есть стереотип, что дети из семей со сложным материальным положением, обязательно плохо одеты, с трудом учатся, общаются с плохими компаниями, либо вообще держатся особняком. Дети часто страдают рядом психологических проблем, страхами, неспособностью выражать и осознавать эмоции, депрессиями, агрессивностью, речевыми и двигательными нарушениями как следствие, в подростковом возрасте может проявиться склонность к суициду, к правонарушениям, побегам из дома, бродяжничеству и преступной деятельности. При отсутствии поддержки, дети рискуют утратить возможности для полноценного развития: ухудшаются здоровье и психоэмоциональное состояние, снижается успеваемость школе и детском саду, возрастает вероятность асоциального поведения в подростковом и взрослом возрасте. Чтобы снизить эти риски, необходима профилактическая диагностика и интервенция, доступная психолого‑педагогическая помощь, целенаправленные развивающие программы, а также системная поддержка, направленная на психологическое оздоровление. Дети сталкиваются с множеством взаимосвязанных проблем, затрагивающие физическое здоровье, эмоциональное развитие, социальную адаптацию, образовательные перспективы. Эмоциональное состояние детей тесно связано с психоэмоциональным состоянием родителей.Стресс, депрессия, конфликты и нестабильность в семье проявляются у ребёнка в виде повышенной тревожности, нарушений сна, плача, капризности и трудностей с установлением взаимоотношений со сверстниками и окружающими его миром. Длительные периоды отсутствия внимания со стороны родителей могут приводить к нарушениям привязанности — ребёнок становится либо чрезмерно тревожным, либо замкнутым и избегает контактов. В раннем возрасте такие нарушения особенно опасны: это критический период формирование речи, моторики и базового чувства безопасности; недостаток стимуляции и тёплого эмоционального взаимодействия часто проявляется как задержка речевого и моторного развития, слабая игровая активность и низкая познавательная мотивация.Социальная среда детей также ограничена. По причине материальных трудностей и сознательного или вынужденного укрытия проблем многие дети лишены регулярного общения со сверстниками, посещения развивающих групп или детских площадок, у них недостаточно игрушек, книг и развивающей предметной среды. Это снижает их социальный опыт, препятствует формированию навыков общения, саморегуляции и готовности к школе.У детей старшего возраста последствия проявляются в виде трудностей в контроле эмоций, проблем с поведением, низкой подготовленности к школьным требованиям — ограниченный словарный запас, слабые навыки счёта и письма, недостаточная самостоятельность.Канистерапия(латинское canis переводится как «собака») это терапевтическая практика,во время которой с нуждающимся в помощи и поддержке с человеком работает прошедшая специальную подготовку пара—канистерапевт и его собака. Вовлечение детей в занятия с собаками положительно влияет на детскую психику. Собак всё чаще используют при лечении различного рода заболеваний, в том числе, психологических и эмоциональных расстройств. Этот метод достаточно эффективен, общедоступен и практически не имеет противопоказаний. Как показывает практика занятия с собаками очень привлекают детей. С 2025 года, мы запустили проект,Академия кинологической грамотности, мы распространили информацию через учебные заведения и проект собрал детей разных возрастов.В настоящее время занятия посещают 20 детей, все они имеют схожие проблемы. На занятиях, благодаря общению с собаками, дети раскрываются, делятся своими личными переживаниями, связанными с семьей и школой, их беспокоит учебный процесс, успеваемость, отношения со сверстниками и учителями.Дети часто задерживаются на занятиях, они не спешат домой и не стремятся на улицу, они на занятиях восполняют дефицит общения, которого им крайне не хватает в обществе.Благодаря общению с собаками дети научились доверять друг другу, у них отмечаются явные признаки проявления доброты, заботы друг о друге и окружающих людях. Их беспокоит замкнутость одноклассников и друзей, они стремятся проявлять о них заботу, и беспокойство,это является значимым прогрессом и говорит о необходимости внедрения канистерапии, которая способна излечить и творит чудеса.

География проекта

Старооскольский городской округ

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 15 лет с психологическими и эмоциональными проблемами, проживающие на территории Старооскольского городского округа