Проекты

Краткое описание

Современные молодые люди, то поколение, которое не разделяет виртуальный и реальный мир, в том плане, что не предполагает существование одного без другого, именно поэтому важно рассматривать, изучать виртуальное пространство как среду социализации молодого поколения.
Виртуальная среда оказывает все более значимое влияние на социализацию молодежи. Общее влияние, оказываемое на процессы социализации молодежи виртуальной средой, зависит от времени, которое молодежь проводит в виртуальном пространстве, интенсивности коммуникации и интеракции в виртуальном пространстве. В то же время сами механизмы социализирующего и ресоциализирующего воздействия связаны с социокультурным, ценностным и адаптационным влиянием различных агентов институционализации в виртуальном пространстве на молодежь, а также опосредованно – с их ресоциализирующим воздействием на традиционные институты социализации, которые в условиях социальной трансформации настроены на воспроизводство «дефектной» социализации.
Для того чтобы эффективно формировать молодежную политику, выстраивать патриотическое воспитание, управлять социальной активностью молодежи в реальной жизни необходимо использовать такой инструмент социализации как интернет.
Виртуальная реальность является средой социализации молодежи в нескольких аспектах: во-первых, как технологический и сетевой интерфейс, который позволяет расширять обычное поле социальных коммуникаций; во-вторых, как среда, которая порождает собственные культурные феномены, характерные именно для виртуального пространства; в-третьих, как фактор распространения глобальной культуры потребления. Сетевые сервисы и сети создают принципиально новую среду общения, среду социализации, но ее инновационность сопряжена с релятивизацией сознания, утратой морального эталона, поскольку преодоление маргинальности андеграундовыми тусовками или отдельными субкультурами ведет к переоценке ценностей.

Цель

1. Определение закономерностей и особенностей процесса социализации российской молодежи в условиях роста воздействия виртуального пространства (на примере Юга России).

Задачи

1. Определить особенности виртуального пространства как среды социализации молодежи; Провести классификацию рисков и угроз социализации;
2. Изучить характер социализирующих практик молодежи в виртуальном пространстве; Проанализировать эффективность воздействия виртуализации повседневной коммуникации молодежи на социализационные и адаптационные процессы в молодежной среде на Юге России.
3. Провести коммуникационную кампанию по противодействию рисков социализации в виртуальном пространстве.
4. Экспертное обсуждение проблем социализации молодежи в виртуальном пространстве и кибербезопасности.

Обоснование социальной значимости

Трансформационные изменения в России, которые происходят в последние несколько десятилетий, наложились на глобальные изменения в функционировании информационных сетей. Воздействие трансформационных процессов сформировало поколение «дефектной социализации» или «кризисной социализации», лишенное целостной осмысленности социального бытия, консолидирующих символов. Виртуальная реальность в этих условиях не только начала компенсировать дисфункции и «провалы» традиционных институтов социализации, но, будучи носителем глобальной массовой культуры, оказало на них заметное ресоциализирующее воздействие. По объему времени, в течение которого молодежь получает информацию, нетрадиционные институты социализации, основным из которых как раз и является интернет, уже сегодня сопоставимы с традиционными.
Для того чтобы исключить извечную проблему «отцов и детей» и не получить очередное «потерянное поколение» необходимо исследовать интернет как новый институт социализации, и использовать его с целью воспитания и формирования ценностных ориентаций подрастающего поколения.

География проекта

Юг России.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты