Проекты

Краткое описание

Проект направлен на улучшение уровня и качества речи детей 5-8 лет с нарушением речи (не охваченных дошкольным образованием, так же не посещающих группы компенсирующей направленности); повышение грамотности родителей в логопедии, психологии, что позволит родителям активно участвовать в коррекционной работе, в том числе, после завершения проекта. В результате чего улучшится общее развитие ребенка. Проект «Полезные выходные на Территории речи» будет реализовываться на базе д/с«Крепыш», который имеет большой опыт работы с детьми ТНР и активно осуществляет индивидуальные консультации для родителей детей с нарушением речи.
В проекте будет участвовать 48 детей: 4 цикла занятий по 12 детей в каждом и 48 родителей, так же не менее 300 родителей в офлайн формате. Занятия будут проводить логопеды и психолог. Содержание проекта:
- занятия с детьми, имеющими речевые отклонения (первое и завершающее – диагностические)
- занятия и консультации с родителями, имеющими детей с нарушениями речи: систематическая работа с родителями в офлайн и онлайн формате (видеоуроки) по вопросам коррекции речи, психолого-педагогическому просвещению для последующего активного участия родителей в развитии ребенка
- мероприятия по продвижению и расширению знаний логопедов об использовании современных технологий для эффективного речевого развития
Педагоги Центра, пройдя онлайн-обучение от специалистов АЛМА, получат новые знания в работе с профессиональным столом логопеда Logo PRO и смогут проводить входящую и итоговою экспресс-диагностику и коррекцию всех сторон речи у детей. В рамках проекта будут разработаны обучающие видео-уроки логопедических занятий для родителей, которые будут транслироваться в сообществе Центра и на сайтах партнеров.
Для реализации проекта нам потребуется профессиональный стол логопеда Logo PRO, позволяющий сделать процесс диагностики и обучения интересным, продуктивным. Т.к. современные дети быстро утрачивают интерес к занятиям, если проводить их однообразно, то профессиональный стол позволит заинтересовать дошкольников и превратить каждую встречу в увлекательное времяпрепровождение, и к тому же максимально быстро достичь нужного эффекта.
В комплекте имеется камера для записи занятий, которые мы будем передавать родителям для дальнейшей работы с детьми в домашних условиях. Так как коррекция речевого дефекта требует большого участия со стороны родителей, то данные записи помогут им в домашних условиях своевременно оказать ребенку помощь в преодолении речевых дефектов.
Во время проекта и по завершению (в течение месяца) родители имеют возможность безвозмездно получать консльтативную помощь от специалистов Центра в группе ВК.
В Автозаводском районе г. Тольятти появится единственный бесплатный логопедический Центр, оснащенный современным оборудованием. Уникальность Центра в том, что во время коррекционных занятий детей с логопедом родители не просто ожидают ребенка, а получают практические навыки в области логопедии и психологии.

Цель

1. Оказать логопедическую и психо-коррекционную помощь детям с речевыми нарушениями от 5 до 8 лет, а так же просветительскую поддержку родителям данных детей в вопросах речевого и психического развития.

Задачи

1. Повысить у детей 5-8 лет с речевыми нарушениями уровень развития речи и психических процессов на 20%.
2. Повысить грамотность родителей, заинтересованных в улучшении речи у детей 5-8 лет, в области логопедии и психологии для установления партнерского взаимодействия и дальнейшего активного и сознательного участия семей в развитии детей.
3. Обучить педагогов применению цифрового оборудования Logo PRO в коррекционно-развивающей работе с детьми имеющими нарушения речи, позволяющего быстро и качественно осуществлять диагностику речи детей и вести эффективные коррекционно – развивающие занятия.
4. Создать условия для эффективной реализации проекта "Полезные выходные на Территории речи" с целью оказании помощи семьям, имеющих детей 5-8 лет с нарушением речи.

Обоснование социальной значимости

Научить детей с нарушениями речи чисто и правильно говорить – значит дать им возможность уверенно чувствовать себя в дальнейшей жизни. Наличие речевых нарушений сказывается на уровне готовности ребенка к школе, оказывает серьезное влияние на психологическое состояние ребенка. У детей с тяжелыми нарушениями речи в силу особенностей диагноза наблюдается нарушение психических функций: память, внимание, восприятие, логическое мышление и др. Все эти факторы негативно отражаются на степени и характере общения со сверстниками, социальной адаптации, успешности обучения в школе и как следствие развитие комплекса неполноценности, неприятие школы.
По данным публичного отчета департамента образования г.о. Тольятти за 2022 г. прослеживается динамика охвата дошкольным образованием детей от 1 до 6 лет . 47377 детей проживает в г.Тольятти, из них 31419, охваченные дошкольным образованием, а это составляет 73%. Соответственно оставшиеся 27% детей не посещают дошкольные учреждения, не получают начальное образование, в том числе не получают необходимую коррекционную помощь специалистов. 2022_Публичный отчет_ДОТ.pdf
Статистика данного отчета показывает, что количество детей по г.о. Тольятти с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), посещающих группы компенсирующей направленности в детских садах города: 3054 детей в 2020 году, 2809 детей в 2021 году и 3020 детей на 2022 г. Это говорит о том, что количество детей с ОВЗ достаточно высокое.
Доля детей в группах компенсирующей направленностей ТНР (тяжелым нарушением речи) от общего количества детей, получающих дошкольное образование по г. о. Тольятти составила в 2020 г. – 61,95%, в 2021г. – 59,87%, в 2022 г. - 76,75%. Это свидетельствует о заинтересованности родителей в необходимости коррекции речевых нарушений детей.
Однако не все родители понимают важность получения психо -коррекционной помощи детям дошкольного возраста и по объективным или субъективным причинам не посещают дошкольные учреждения или группы компенсирующей направленности, некоторые не считают нужным проходить ПМПК по направлению педагогов. Данная тенденция приводит к тому, что дети в начальной школе сталкиваются с трудностями освоения школьной программы, в том числе из-за речевых нарушений, что отражено в Статистическом отчете ПМПК: 319 детей с ТНР в начальных классах (Статистический отчет ПМПК_2021-23).
Данные родители имеют альтернативу в коррекции речи детей через посещение частных детских центров Автозаводского района, такие как «Егорка», «Реченька», «Рино» и др, которые предоставляют услуги логопеда. Однако оплата за занятие составляют от 600 до 1000 рублей. Для получения качественного результата у ребенка необходимо с ним заниматься от 3 до 70 занятий в зависимости от диагноза. Не каждая семья может себе позволить оплатить такие услуги. Бесплатные же занятия с логопедом предоставляет Тольяттинский лечебно-реабилитационный центр «Ариадна» по направлению врача-педиатра. Время ожидания очереди для получения услуги – от 1 до 3 месяцев, а так как занятия проходят в первую половину дня, не каждая семья имеет возможность посещать их.
Потенциальные участники проекта:
- семьи с детьми с 5 до 8 лет имеющие нарушения речи, не посещающие группы компенсирующей направленности Автозаводского района
- дети 5-8 лет и их родителем центра «Тольяттинский социальный приют для детей «Дельфин», находящийся в ближайшем территориальном окружении к месту расположения центра
- семьи обратившееся за поддержкой в центр Социальной помощи по Центральному округу Автозаводского района
- семьи детей 5-8 лет, не посещающие дошкольные образовательные учреждения Автозаводского района города.
Для реализации проекта имеются условия для оказания психо-коррекционной помощи, однако для эффективности и быстрого результата данной работы нам потребуется цифровое современное профессиональное оборудование для педагогов (благополучателей).
Наша задача показать важность получения психо-коррекционной помощи детям и мотивировать родителей к участию в проекте с целью их включенности, заинтересованности. Они смогут вовремя поддержать, помочь своему ребенку, а так же отработать совместно те навыки, который дошкольник получил на занятиях у логопеда и психолога.
В связи с тем, что 2024 г. Президентом РФ объявлен Годом семьи, включение родителей в коррекционно-развивающей процесс, становится еще более актуальным и значимым, та как с помощью проекта «Полезные выходные на Территории речи» мы будем содействовать формированию ответственного отношения родителей к развитию своих детей.
Поэтому важность мотивированности родителей на получение коррекционной помощи детям, не посещающих группы компенсирующей направленности приобретает особую актуальность. Создание проекта позволит заинтересованным родителям, в том числе и родителям с недостаточным уровнем дохода в субботний день получить бесплатно знания и навыки о развитии ребенка, а дети 5-8 лет с речевыми нарушениями получат качественную логопедическую и психо-коррекционную помощь.

География проекта

Самарская область г.о. Тольятти Автозаводский район. Место нахождения центра " Территория речи": г.о. Тольятти Автозаводский район, ул. М. Жукова 15 детский сад №171 "Крепыш ", имеющий группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Детский сад работает с 1982 г. С 2020 г. детский сад № 171 является "Центром речевого развития", оказывающий консультативную и диагностическую помощь родителям, специалистам.

Целевые группы

1. Семьи воспитанников от 5 до 8 лет с нарушениями речи, заинтересованные в коррекции и развитии речи детей, не посещающих дошкольные учреждения или группы компенсирующей направленности, проживающие в Автозаводском районе г.о. Тольятти.