Одной из ключевых проблем в России является ее недостаточная обеспеченность инженерными кадрами, а также низкого статуса инженерного образования при выборе будущей профессии выпускниками школ. Сейчас необходимо активно начинать популяризацию профессии инженера уже в средней школе. Детям нужны образцы для подражания в области инженерной деятельности. Робототехника - часть инженерно-технического образования. Она является одним из важнейших направлений научно-технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта. В г.Елизово Камчатского края это направление только начинает развиваться. Главная цель представляемого проекта - создать условия для устойчивого развития инновационного технического творчества детей и молодежи в г.Елизово Камчатского края. Целевая группа проекта: - учащиеся школьники (11-18 лет); - студенты профессиональных училищ. Предполагаемые результаты и эффективность реализации проекта: 1. Создание условий для развития творческих способностей и научно-технического потенциала обучающихся г.Елизово. 2. Внедрение курсов программирования, робототехники, технического конструирования и моделирования, ориентированного на доступность и качество образования в информационно-технологическом направлении на базе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Центр "Луч". 3. Формирование у обучающихся навыков практической деятельности, необходимой для ведения исследовательских, лабораторных и конструкторских работ, для овладения рабочими и инженерными специальностями по выбранному профилю деятельности. 4. Осуществление обучающимися осознанного и самостоятельного выбора профессий инженерно-технических специальностей.
Цель
Создание условий для устойчивого развития инновационного технического творчества детей и молодежи в г. Елизово Камчатского края.
Задачи
- ознакомление детей и молодежи с микропроцессорной техникой, как основой современной электроники;
- организация разработок технических проектов;
- стимулирование познавательной активности детей и молодежи посредством включения их в различные виды проектной деятельности;
- развитие интереса к различным областям электроники и микроэлектроники;
- выявление одаренных детей, обеспечение соответствующих условий для их образования и творческого развития.
- формирование научного подхода ко всем сферам жизнедеятельности человека;
Обоснование социальной значимости
В настоящее время робототехника становится одним из важнейших направлений научно-технического прогресса, в котором проблемы механики и новых технологий соприкасаются с проблемами искусственного интеллекта.
В современном мире роботы активно включаются в нашу повседневную жизнь, процессы и даже профессии заменяются роботами. Специалисты, обладающие знаниями в сфере программирования и робототехники, очень востребованы на рынке труда.
Особую социальную значимость проекту придает назревшая в обществе необходимость формировать технически грамотное поколение будущих инженерных кадров, умение работать в команде, нацеленность на результат. Хотим начать с малого – со школьной скамьи прививать интерес к технике, выявлять талантливых ребят, помогать делать им правильный выбор.
Во многих центральных регионах России робототехника становится обязательным к изучению предметом. В г.Елизово Камчатского края нет такого направления ни в школах, ни в Центрах дополнительного образования детей.