Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие у школьников Москвы и Московской области (в возрасте от 11 до 17 лет) ключевых компетенций и интереса к авиационным профессиям, устраняя разрыв между школьной профориентацией и требованиями современной авиационной отрасли.
В рамках реализации проекта планируется:
1. В части повышения осведомлённости школьников о современных тенденциях и перспективах развития авиационной отрасли провести 20 онлайн - прямых эфиров с лидерами мнений, специалистами и профессионалами авиации, Героями России, а также провести единственный в России онлайн курс для школьников - «Юный лётчик» - интересно обучаем основам авиации по основным дисциплинам: конструкция летательного аппарата, аэродинамика, системы самолёта, навигация, метеорология, принципы управления самолетом;
2. В части формирования базовых практических навыков и теоретической базы для понимания основ авиационных профессий провести:
- серию мастер-классов по созданию и запуску пневмогидравлических ракет, по конструкции и управлению радио управляемыми самолётами, по пайке;
- серию тренировок участников проекта на 3Д-лопинге на пространственную ориентировку и развитие вестибулярного аппарата (подобным образом тренируются космонавты и военные лётчики);
3. В части проведения демонстрации возможностей управления воздушными судами провести:
- серию мастер-классов по конструкции и принципам управления воздушным шаром (аэростатом), включая полёты участников проекта на большом воздушном шаре;
- авиашоу радиоуправляемых самолётов от чемпиона РФ Семченко А.В., а также индивидуальные полёты на радиоуправляемых самолётах с Семченко А.В. с 2-мя пультами «Ученик и инструктор».
Для выявления уровня усвоенных знаний и навыков, а также предоставления школьникам обратной связи об их прогрессе, будет организовано анкетирование школьников на предмет осведомлённости о современном состоянии, тенденциях и перспективах развития авиационной отрасли (каждый школьник, участвующий в проекте, пройдёт анкетирование дважды. Первый раз в начале своего участия в проекте, второй – повторно, через месяц после участия, с целью определения уровня остаточных знаний).
В мероприятиях проекта примут участие более 1000 представителей целевой группы, общий охват онлайн мероприятий (включая постинг в СМИ и на площадках информационных партнёров) составит не менее 100000 просмотров.

Цель

1. Развитие у школьников Москвы и Московской области в возрасте от 11 до 17 лет ключевых компетенций, необходимых для успешного старта в авиации

Задачи

1. Повысить осведомлённость школьников о современных тенденциях и перспективах развития авиационной отрасли
2. Сформировать базовые практические навыки и теоретическую базу для понимания основ авиационных профессий
3. Провести демонстрацию возможностей управления воздушными судами и дать школьникам попробовать пилотирование под руководством инструкторов

Обоснование социальной значимости

Выбор траектории профессионального развития является одним из насущных вопросов для подростка. Современные школы в той или иной мере способствуют информированию учащихся о возможностях рынка труда, однако профориентационные мероприятия нередко носят формальный характер и имеют целью передачу теоретической информации о профессиях. Между тем, популяризация современных профессий в высокотехнологичных и активно развивающихся сферах, таких, как авиация, требует наглядной демонстрации необходимых от специалиста практических навыков, возможности «прикоснуться» к профессии. Именно практикоориентированный подход может оказать решающее влияние на выбор школьниками той или иной профессии.

Очевидно, что существует определённое несоответствие между представлениями подростков о возможностях профессионального развития и реальными требованиями к будущим специалистам в современных условиях трудовой деятельности. Проблема подтверждается результатами исследований, указывающих не только на низкий уровень информированности подростков о карьерных возможностях в авиации, а в целом об их дезориентации в выборе направления собственного развития.

Так, по данным Рособрнадзора, большинство российских школьников имеют смутное представление о реальном мире профессий (https://clck.ru/39AgUt), проект "Билет в будущее" публикует информацию о том, что более 70% школьников не представляют, чем можно заниматься в будущем, и не считают нужным выбирать профессию (https://clck.ru/39AgTb). Согласно данным ВЦИОМ, школьники отмечают, нехватку информации о различных профессиях (14%) и о перспективах трудоустройства (8%), часть респондентов сообщили, что не знают, кем можно стать (8%), и что им сложно сформулировать собственные приоритеты (5%) (https://skillbox.ru/media/education/vtsiom-uznal-s-kakimi-slozhnostyami-stalkivayutsya-shkolniki-pri-vybore-professii/).

Именно дефицит знаний подростков о современных тенденциях в авиации, разнообразии возможностей самореализации в данной сфере, и фактическое отсутствие практикориентированных мероприятий по освоению азов профессий в авиационной отрасли приводят к потере ими возможности развивать карьеру в данном направлении, что частично подтверждается тезисами письма Минпросвещения России от 01.06.2023 N АБ-2324/05 "О внедрении Единой модели профессиональной ориентации" (вместе с "Методическими рекомендациями по реализации профориентационного минимума для образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования".

Это ведет за собой нарастающую нехватку кадров в авиационной инфраструктуре страны.

Так В. Зингман (зам. гендиректора авиакомпании «Аэрофлот») отмечает, что «ежегодно в России выпускаются 750 пилотов, что существенно ниже потребностей отрасли гражданской авиации» (https://tass.ru/ekonomika/5453623). О «старении профессии» говорит и Е. Пушкарский (генеральный директор АО «Летно-исследовательский институт им. М. Громова»): «Сегодня в российском авиапроме работают около 200 летчиков-испытателей. При этом 60% из них старше 50 лет» (https://nvo.ng.ru/nvoweek/2022-11-10/2_1213_nvoweek.html).

Одной из главных причин сложившейся ситуации, можно назвать снижение популярности лётных профессий на фоне изменения ценностей подрастающего поколения. Так, Е. Кудряшов (ветеран, в авиации с 1966 г.) отмечает, что раньше мальчишки смотрели на летчиков с восторгом и тоже рвались в небо, у нового поколения интересы совсем другие (https://kuban.aif.ru/society/education/1007692). Его мнение подтверждается результатами опросов ВЦИОМ: «Россияне считают наиболее престижной работу в сфере информационных технологий (31%). Не уступает и работа в медицинской сфере (30%), а в топ-5 вошли работники сферы образования (16%)» (https://wciom.ru/analyticalreviews/analiticheskii-obzor/professii-v-rossii-prestizh-dokhodnost-vostrebovannost).

Сложившаяся в сфере авиации негативная тенденция может быть устранена путем применения практикоориентированного подхода в профориентации школьников, лежащего в основе проекта «ПРОАвиацию». Проект нацелен на устранение существенного расхождения представлений подростков о карьерных возможностях, сформированных в школе, и реальных требований работодателей к будущим специалистам. Обучая школьников основным компетенциям авиационных профессий, проект помогает им осознаннее выбирать будущую профессию и готовиться к успешной адаптации на рынке труда. Реализация проекта будет способствовать формированию нового поколения профессионалов, способных внести вклад в развитие отечественной авиационной отрасли, уже на школьной скамье.

География проекта

Очные мероприятия - Москва, Московская область. Контент, созданный в рамках проекта, будет публиковаться на русскоязычный сегмент сети Интернет.

Целевые группы

1. Школьники Москвы и Московской области, в возрасте от 11 до 17 лет, проявляющие интерес к авиации