Проекты

Краткое описание

Идея: «Ковчег творческих чудес» - онлайн среда, в которой ребенок и его родитель смогут беспрепятственно творчески развиваться, соревноваться, общаться, изучать окружающий мир, укреплять ум и физические качества, осваивать новые навыки, получать психолого-педагогические и юридические услуги специалистов.
Описание: Для целевых групп (дети с ОВЗ и инвалиды, родители, специалисты) будет создана безопасная творческая социальная сеть (сайт), в которой все участники смогут погрузиться в виртуальную творческо-образовательную деятельность. Каждый участник станет Сотворцом «Метавселенной», в которой будет выражаться, искать, изучать, общаться, помогать и создавать.
Проект состоит из 6 направлений:
1.Образовательное.
-Творческие пошаговые мастер-классы по 7 направлениям: рисунок, живопись, дпи, лепка, оригами, аппликация, конструирование.
-Пошаговые курсы по рисунку, живописи и фотографии по методу «Повторяй за мной». Коррекционно-развивающие занятия для родителей.
- Виртуальная реальность. Будут собраны красивейшие виртуальные туры по городам, музеям, знаменательным местам России и Мира.
2. Конкурсное.
-Конкурсы. Квесты. Викторины. Игры и головоломки.
3.Методическое. Раздел с медиа-материалами и подборками литературы для родителей по сопровождению, коррекции, социализации, адаптации детей.
4.Консультационное. Организована консультационная служба через средства сайта профильными специалистами: учитель -дефектолог, специалист по альтернативной коммуникации, педагог-психолог, специалист по ранней коммуникации, юрист, инструктор по ЛФК, массажист, бухгалтер;
5. Физкультурно-оздоровительное. Записаны веселые занятия (физ.минутки и гимнастика) для снятия усталости и стресса. Проработка различных частей тела, растяжки, комплексы укрепляющих и коррекционных упражнений.
6. Информационно - медийное. Созданы группы по интересам для общения, блоги, чат, обратная связь, личная переписка, еженедельные рейтинги с доской почета, новостной блок о событиях и достижениях на сайте.
В своем профиле участники смогут вести переписки и добавлять друзей, личный блог из текстовых и аудио-видео материалов, добавляться в группы, курсы, форумы, конкурсы. Внутри сайта будет своя валюта в виде монет. За каждое успешное задание участник будет получать монетки, звания и значки. За монетки можно купить сувениры, товары для творчества, повысить рейтинг, поучаствовать в дополнительных квестах и викторинах для продвинутых.
Ребята смогут развиваться в удобном направлении с удобной скоростью, возвращаться к пройденным материалам. Педагог сможет увидеть динамику успеваемости и помочь в затруднительных местах.
Родители смогут более осознанно подходить к реабилитационному процессу детей и своей роли в нем, получить поддержку и практические рекомендации специалистов, а также сформировать позитивный образ будущего для своего ребенка и всей семьи в целом, а так же смогут стать полноценными ассистентами специалистов в процессе развития своих детей. Все участники станут творцами своей Вселенной.

Цель

1. Создание безопасной творческо-образовательной медиа среды для развития творческой одаренности, самореализации и социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов и их семей посредством разных видов искусства и современных образовательных цифровых технологий.

Задачи

1. Создание условий для безопасной творческо-образовательной медиа среды через запуск проекта, запись и публикацию материалов
2. Создание условий для развития и роста творческого потенциала детей с ОВЗ через образовательную и творческую деятельность, формирование доброжелательной среды в блогосфере и группах проекта, преодоление психологического дискомфорта в общении между детьми
3. Создание условий для реализации творческого потенциала и социализации детей через практическую и конкурсную деятельность
4. Привлечение внимания общественности к творчеству талантливых детей с ОВЗ для формирования позитивного общественного мнения по отношению к "особым" детям.
5. Содействие в консультационной работе профильных специалистов с участниками проекта
6. Анализ и подведение итогов проекта и оценка его эффективности для пролонгации, масштабирования и расширения

Обоснование социальной значимости

Проблема организации системы психолого-педагогической, коррекционной и юридической помощи детям с ОВЗ в настоящее время является чрезвычайно актуальной. Это обусловлено в первую очередь возрастанием численности новорожденных с проблемами здоровья.
По состоянию на январь 2022г. В РФ 728000 детей-инвалидов (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei), 71% в возрасте от 8-17 лет (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu).
Так, Уполномоченный при Президенте России по правам ребенка А.Кузнецова в апреле 2021 г. на итоговой коллегии Минпросвещения РФ заявила о росте в стране числа детей с ОВЗ на 9,4%, поэтому обеспечение реализации права детей с ОВЗ на образование становится одной из важных задач государственной политики (http://deti.gov.ru/articles/news/30042021-1)(https://ria.ru/20210430/deti-1730713092.html).

Несмотря на предпринимаемые меры, на практике дети с ОВЗ любых школ и их родители сталкиваются с тем, что особого ребенка не хотят принять в дополнительные кружки или, даже зачислив его, не создают для него специальных образовательных условий. Или их просто нет в доступности, или нет возможности их посещать из-за маломобильности. Целый ряд потребностей, которые испытывают дети с ОВЗ и семьи с инвалидами, не удовлетворяется сегодняшней системой государственной поддержки. (Публикация трехлетней работы Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС. Приложение№1).

Опрос родителей детей с ОВЗ, проведенный в этом году нашей организацией по телефону (Приложение №2) среди 560 семей с детьми с ОВЗ, показал, что 21% не получают дополнительного образования, 41% не имеет финансовой возможности и 29% не могут водить детей, 23% некуда водить, 69% не хватает кружков, 77% совсем не посещают кружки из-за своих ограничений, 70% не хватает профильных специалистов. В общей сложности более 84% испытывают разнообразные трудности из-за которых дети не могут посещать творческие занятия и получать помощь специалистов.
Таким образом, дети с ОВЗ нуждаются в создании им специальных условий во внеурочной деятельности, особого места для общения, помощи и саморазвития. Места, где они не будут испытывать неуверенности в себе, замкнутости, смущения за какие-либо внешние недостатки. 91% выразили желание участвовать в этом проекте.
Нуждаются в помощи и родители детей с ОВЗ. Очень часто нынешние родители – это «дети лихих 90-ых», их самих нужно учить общению с ребенком с ОВЗ, организации семейного досуга.

Особенность детей и подростков с ОВЗ заключается в нарушении их связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, недоступности ряда культурных ценностей, дефицит всесторонней помощи специалистов. Непонимание, пренебрежение, невежество, предрассудки, страх – это социальные факторы, которые являются препятствием развитию и ведут к изоляции от общества. Дети замыкаются в себе.

Ребёнок, имеющий инвалидность, может быть также способен и талантлив, как и его сверстник, не имеющий проблем со здоровьем, но обнаружить свои дарования, развить их, приносить с их помощью пользу обществу ему мешает неравенство возможностей.
Профильные специалисты в социальных и медицинских учреждениях загружены очными приемами и сеансами реабилитации. Не имеют возможности делиться наработками, методиками и оказывать помощь большему количеству нуждающихся из-за отсутствия удобных дистанционных каналов и механизмов связи.

Данный проект рассматривает возможность объединить детей и подростков с ОВЗ, их семьи, специалистов для создания атмосферы самовыражения, помощи, здоровой конкуренции, поддержки в начинаниях и, конечно, ожидания праздника. Обучить всех участников новым навыкам, открыть новые пути в общении и коммуникации, внедрить новые цифровые методы взаимодействия специалистов и семей. Повысить самооценку, привить чувство стремления и реализации себя через творчество, культуру и искусство.
Творческая деятельность в процессе воспитания, реабилитации и социализации детей с инвалидностью является одним из важных и эффективных элементов. Художественно-эстетическое развитие детей с особенностями развития не только является самостоятельным направлением реабилитации, но и создаёт условия для повышения успешности их социализации.

Публикация видео-уроков, курсов и мастер-классов, консультационных и методических материалов позволит родителям организовать коррекционные и досуговые занятия в домашних условиях в удобное для семьи время. Ребенок и родитель сам может выбирать что, когда и с какой периодичностью он будет изучать.

Это будет "светлый Мир", не имеющий аналогов в Рунете, в котором мнение ребенка будет весомым и его будут слышать, с ним будут дружить и общаться. Каждый сможет получить помощь и внести вклад в развитие этого проекта своим мнением через пожелания, добавлением своих наработок. Все потребности в темах и контенте будут составляться на основе желаний детей и их родителей через опросы и обратную связь.

География проекта

Российская федерация (85 регионов)

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ и инвалиды
2. Родители детей с ОВЗ и детей-инвалидов
3. Профильные специалисты психолого-педагогического и коррекционного направления