http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: на независимой экспертизе

Волшебный возраст

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 24-2-013399
  • Дата подачи 3/15/2024
  • Запрашиваемая сумма 2 535 529.00
  • Cофинансирование 7 031 758.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  9 567 287.00
  • Сроки реализации 8/1/2024 - 6/30/2025
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ФОРУМ"
  • ИНН 3662112657
  • ОГРН 1063600017425

Краткое описание

Просветительский проект "Волшебный возраст" представляет собой цикл лекционных занятий для девочек и девушек с 10 до 18 лет, их родителей и педагогического состава. Лекции будут проводиться опытными психологами и гинекологами специализирующимися на взрослении девушек, на гигиене и физиологических изменениях, взаимодействию со сверстниками и родителя и прочим окружением. Мероприятия пройдут не менее чем в 10 школах г. Воронеж и Воронежской области. В каждой школе пройдет не менее чем по 3 лекции психолога и гинеколога для девочек. Они будут объединены по возрастным группам: параллель 5-6 классов, 7-8 классов и 9,10, 11 классов. Психологи расскажут о том, как взаимодействовать со сверстниками и старшим окружением, о том как подготовиться ко взрослой жизни и т.д., а гинекологи проведут занятия по личной гигиене и физиологическим изменениям, расскажут о том как влияет на здоровье и репродуктивную функцию раннее начало половой жизни и беременность в раннем возрасте. Для педагогов и родителей этих девочек также пройдут лекции о том как нужно помогать девочке в процессе взросления и становления ее как женщины хранительнице очага и будущей мамы. Проект призван поддержать родителей в трудный период взросления детей. Большинство родителей не знают как им изменить модель своего поведения при взрослении детей. Как разговаривать с ребенком на сложные темы о здоровье, рискованных ситуациях не перекладывая ответственность на школу и самих подростков. В процессе семинаров родители узнают о специфике развития детей и подростков, некоторые аспекты детской психологии, психологии юности, физиологии и психосексуального развития барышни, причины и последствия рискованного поведения у подростков, причины, виды и формы насилия; освоят модели эффективного реагирования на сложные коммуникативные ситуации. Важно участие в создании атмосферы без насилия, комфортной для развития подростка, не только родителей, но и педагогов школ, где дети проводят зачастую большую часть дня. Для педагогов и администрации школ проект предлагает семинары по комплексному сексуальному образованию. На семинарах будут предложены методы личного включения каждого педагога в создание комфортной и безопасной атмосферы в школе. Для всех участников проекта будут разработаны методические рекомендации с тезисами занятий. Также секция, посвященная проекту и его проблеме будет включена в программу ежегодной межрегиональной практической конференции по психологии, психотерапии и педагогике «Мир глазами ребёнка», организатором которой является наша организация. В наше непростое время и активное влияние разрушающей западной идеологии нужно сделать максимум для того, чтобы сформировать у подрастающего поколения традиционные российские духовно-нравственные ценности и сохранить национальную идентичность.

Цель

  1. Проведение мероприятий способствующих формированию традиционных российских духовно нравственных ценностей у девочек и девушек от 10 до 18 лет и сохранения национальной идентичности России.

Задачи

  1. Проведение информационной кампании по продвижению проекта
  2. Проведение подготовительных мероприятий просветительского проекта "Волшебный возраст"
  3. Реализация основных мероприятий просветительского проекта "Волшебный возраст"

Обоснование социальной значимости

В устах народа: «ребенка с детства, а невесту с начала» это сказанное слово доказывает, что народ издревле уделял большое внимание правильному воспитанию ребенка с раннего детства. Особо заботились и с хорошими намерениями говорили, что ребенок одного дома - будущее общего рода, народа. Согласно требованию сегодняшнего дня возникла необходимость строить новое отношение к воспитанию ребенка.
Для современного мира становится типичными такие нетрадиционные формы семьи, как неполная семья; семья, не регистрирующая брачные отношения – так называемые гражданские и гостевые браки. Не редкостью становятся одинокие мужчины и женщины, отказывающиеся от любых форм брака.
Сложившиеся негативные тенденции в развитии семьи оказывают отрицательное влияние на формирование общественного сознания, снижают привлекательность семейных отношений для молодежи, а уже созданные семьи подводят к кризису и распаду. Самое страшное, если в кризисные семейные отношения вовлечены дети.
Зритель фильма «Дневник мамы первоклассника», под Ником – Sophiash, в своей рецензии, представляет коллегам – зрителям «крик души»:
«…ни в школе, ни в институте никто нас не учит, самому важному и самому необходимому. Как нужно жить? Что такое жизнь в браке? Жизнь с ребёнком? Чего от этого
ждать? Нас к этому не готовят, мы это не проходили!»https://www.kinopoisk.ru/film/803428/.
Если в современном образовательном пространстве не организована подготовка к семейной жизни, то сегодняшние супруги просто физически не могут знать содержание обязанностей по воспитанию своих детей. https://cyberleninka.ru/article/n/nauchno-pedagogicheskie-osnovy-obyazannostey-roditeley-po-vospitaniyu-svoih-detey-na-sotsialnom-sayte.
А ведь эти знания мы можем получить только в семье. Маленькая семья, строящаяся из родителя и детей, является основным фундаментом общества. Здесь создается небольшая общественная среда, состоящая из нескольких людей, у которых будут свои небольшие семейные правила. Дети очень чувствительны, они чутко улавливают изменения в отношениях родителей, замечают их безразличие, обиды, испытывая при этом страх потерять каждого из них, а вместе с ними и чувство собственной безопасности. Все эти проблемы усугубляются отдаленными результатами распада семьи в виде формирования неверных установок в сознании ребенка. Психологи утверждают, что повзрослевшие дети в своей собственной семье воспроизводят те отношения, которые были в семье их родителей и которые в свое время повлияли на формирование у детей тех или иных установок в отношении семьи. Ведь не зря говорят, что счастливые дети вырастают в счастливых семьях.
Это обстоятельство обязывает родителей задумываться о последствиях семейных драм, поспешных выводов и необдуманных решений, находить и использовать все возможности для сохранения семьи во имя счастливого будущего собственных детей.https://xn--80ajjifdqt0evb7a.xn--p1ai/2021/10/23/%D1%81/
Семью создают два взрослых человека, которые договариваются между собой о распределении обязанностей и ответственности за семейное благополучие.
Формирование жизненных установок начинается с рождения благодаря общению с родителями. Среди многих бытует мнение, что воспитание детей -это женская обязанность. Однако в зарождении новой жизни принимают участие мужское и женское начало, и оба родителя обязаны помочь детям достойно войти во взрослую жизнь, научить их взаимодействовать с другими людьми. Каждому из них отведена своя роль в развитии и воспитании ребенка. Мамы, как правило, обучают дочерей ведению домашнего хозяйства, созданию семейного очага и уюта, помогают раскрытию своей женской сущности, учат быть мягкой и гибкой, но в то же время готовой к преодолению жизненных невзгод. Маме следует находить время для уединения с дочерью для обсуждения «женских секретов», волнующих вопросов. Вечерние «посиделки» увеличивают эмоциональный контакт и сближают людей духовно.
Задача отцов состоит в формировании эмоциональной независимости дочери и правильных представлений о супружеских обязанностях в семье. Папы в большей мере способны повлиять на уровень самооценки дочери, которая формируется в зависимости от мнения отца о достоинствах и недостатках, об удовлетворенности ее поступками. Девочки, с раннего детства ощущающие заботу, любовь и теплоту со стороны отца, вырастают нежными и чувствуют себя привлекательными женщинами. При этом именно «папины дочки» в состоянии добиться значительных творческих, профессиональных или личностных достижений.
Напротив, девочки, лишенные в детстве отцовской любви и заботы, чувствуют себя незащищенными, слабыми и, взрослея, пытаются отстаивать свои интересы, обозначать границы своего влияния и власти. Они не способны к эмоциональному контакту с мужчиной, к созданию счастливого брачного союза.
Сегодня от девушки требуется решительность, рассудительность, умение справляться с трудностями. Ей необходимо быть уверенной в себе и нравственные ориентиры. Но в то же время полностью отрицать качества, по обыкновению причисляемые к женским, нельзя.

География проекта

Воронежская область

Целевые группы

  1. Девочки 10-18 лет

Контактная информация

Воронежская обл, г Воронеж, б-р Победы, д 13