Проекты

Краткое описание

Наш проект является логическим развитием предыдущего проекта, поддержанного Фондом президентских грантов (Заявка №: 20-2-002484).
На сегодняшний день существует проблема, что дети, покидая стены детского дома сталкиваются с вопросом зарабатывания денег и дальнейшего жизнеобеспечения. Для многих из них - это задача получается неразрешимой и дети начинают неправильный образ жизни. Учитывая еще и принятый в Тольятти закон об отмене норм поддержки детей сирот, то ситуация только усугубляется (https://tgl.ru/documentation/obj?obj=34104). Это добавляет обиды и озлобленности на социальную среду и общество в целом. Как следствие –для детей алкоголь и преступность становится нормой.
Целью проекта является -обучение навыкам профессий портной (швея) и парикмахер, для их дальнейшего трудоустройства и комфортной жизни в социуме. Помочь им раскрыть свой потенциал и адаптироваться в обществе путем приобретения дополнительных компетенций, навыков, знаний и умений. Целевая аудитория проекта – дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 8 до 18 лет. Реализация Проекта будет осуществляться совместно с салонами красоты и ателье, в здании государственного казенного учреждения Самарской области «Тольяттинский социально-реабилитационный центр «Гармония», расположенном по адресу: Самарская обл., г. Тольятти, ул. Железнодорожная, 19.
За счет грантовой поддержки будут решены задачи:
- созданы условия для проведения обучающего процесса швейному и парикмахерскому делу; - проведены выездные мастер-классы в салоны красоты и швейные мастерские с целью обучения детей практическим навыкам у профессиональных специалистов.
Обучающая программа будет состоять из двух видов правлений:
- общая теоретическая информация;
- практические занятия и экскурсии с проведением мастер-класса.
За время реализации Проекта планируется организовать:
- теоретических занятий -54 часа;- практических занятий- 170 часа;- экскурсий в салоны красоты и швейные мастерские - 12.
Результатом проекта будет, то что все дети выходят во взрослую самостоятельную жизнь подготовленными. Не менее 30 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получат навыки и умения профессий швея (портной) и парикмахер, которые помогут им при выборе своей профессии и дальнейшем трудоустройстве на работу. По итогу обучающих курсов каждый ученик получил сертификат свободного образца о прохождении обучающих курсов поэтому в дальнейшем они смогут уже делиться опытом с другими детьми и самостоятельно заниматься той или иной специальности. Участниками мероприятий станут не менее 250 человек.

Цель

1. Обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, навыкам и умениям профессий портной(швея) и парикмахер, для их дальнейшего трудоустройства и успешной социализации в обществе при переходе к самостоятельной жизни и проживанию по завершении различных форм опеки.

Задачи

1. Обустройство Студии оборудованием для проведения обучающего процесса швейному и парикмахерскому делу
2. Организация и проведение теоретических занятий в рамках обучения швейному и парикмахерскому делу
3. Организация и проведение практических занятий для отработки навыков самообслуживания и социальной адаптации в будущем
4. Проведение экскурсионных мероприятий в салоны красоты и швейные мастерские, способствующих профессиональному самоопределению, трудовой культуры и организации труда

Обоснование социальной значимости

Проблема социального сиротства является одной из наиболее сложных социальных проблем современного российского общества.
Особенно в период пандемии в России акцентируется внимание на необходимости максимальной изоляции и карантина, для предотвращения распространения вирусного заболевания, поэтому дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей, были изолированы от внешней среды. Всего за год мир изменился до неузнаваемости: нам срочно пришлось адаптироваться к совершенно новым условиям жизни, к сожалению не все оказались готовы к ним. Поэтому в данный период времени Проект "Студия Мастеров" актуален как никогда, поскольку после прохождении обучающих курсов воспитанники смогут уже делиться опытом и с другими детьми, самостоятельно обслуживать себя и своё близкое окружение, используя данное помещение и оборудование независимо от внешних факторов.
В детском доме дети не думают о жилье и работе, так как все бытовые нужды покрываются за счет сотрудников и педагогов. В реальной жизни этой опеки нет и содержать себя самих им сложно даже с психологической точки зрения – где жить, где работать, как устраиваться на работу и т.д. Вот интересная статистика https://zen.yandex.ru/media/id/5ca2be475ec13d00b440065a/skolko-sirot-v-rossii-5cdfe6c111977c00b30cb35d.
Необходимость профильного образования детей высоко оценивается и правительством Российской Федерации. В мае 2018 года Президентом В.В. Путиным был подписан указ об объявлении 2018 -2027г. в Российской Федерации «Десятилетием детства» http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201705290022.pdf. Распоряжение, в пункте 46, 112 (http://static.government.ru/media/files/sZ1Pt6qoNGaXsiXVpTXlSJc3svtwE2HE.pdf), четко ставит задачи о развитии детей.
На сегодняшний день, в детских домах, не предусмотрено обучение каким - либо профессиям. Профессию дети могут получить, в процессе обучения в колледже.
Дети (от 16 лет) из детских домов, которые поступают в колледж, приобретают не совсем востребованные специальности - в основном, это технические профессии. Мальчики - электромонтер, электрик. Девочки- соц.работник. Такие профессии во-первых - считаются скучными и во-вторых работу по такой профессии дети не ищут. Молодежь и детей нового поколения привлекают профессии, где есть элементы творчества и самовыражения(https://www.jobhelp.center/news/?id=350). Например программист, создатель интернет сайтов, блогер, иллюстратор, актеры, актеры и музыканты,дизайнеры, стилисты и модельеры и многие другие. Но таким современным и популярным профессиям в колледже не обучают. Наши дети из детского дома живут не в информационном вакууме и видят мир так же как и остальные люди. И к сожалению, они понимают, что у них практически нет шансов получить востребованную и интересную профессию.
В той или иной мере, мы несем ответственность за будущее наших подопечных детей, поэтому, видя такую проблему с будущим трудоустройством мы решили помочь детям. Решение ситуации с будущим трудоустройством мы видим в организации курсов профильного профессионального образования востребованным профессиям. В наше время такими профессиями являются парикмахер и портной(швея) https://tvercult.ru/obrazovanie/10-vostrebovannyih-professiy-sferyi-obsluzhivaniya.
В нашем распоряжении имеется помещение в 59 кв.м отвечающее всем параметрам для проведения обучения швейному и парикмахерскому делу. На данный момент, благодаря нашему софинансированию производиться ремонт помещения, поэтому в дальнейшем необходимо будет только оснастить оборудованием. Имея такой ресурс мы существенно сократим число детей, которые после выхода из детского дома "теряются" в жизни и становятся либо зависимыми от алкоголя и наркотиков либо часто попадают в тюрьму.
Наш Проект социализации и адаптации помогает детям-сиротам получить необходимые социальные и профессиональные навыки, чтобы стать полноценными членами нашего общества, раскрыть свой потенциал. Наш Фонд имеют большой опыт разработки и реализации специализированных проектов, направленных на формирование у воспитанников знаний о самостоятельной жизни, где их обучение направлено на самоопределение и профессиональную ориентацию. Поэтому мы и считаем, что данный Проект имеет очень высокую социальную значимость, поскольку способствует тому, что все дети выходя во взрослую самостоятельную жизнь будут подготовленными. Большое количество детей получат навыки и умения профессий швея и парикмахер, которые обеспечат их возможностью зарабатывать и содержать самих себя.
Актуальность Проекта в том, что обучение детей направлено на их самоопределение и профессиональную ориентацию, являющихся важными этапами на пути социализации личности. В первые, ученики обучающиеся в рамках данного Проекта, получат сертификат свободного образца о прохождении обучающих курсов, которые поспособствует им в дальнейшем трудоустройстве. Необходимо также отметить, что данные занятия всегда воспринимаются воспитанниками положительно, они легко и с желанием вовлекаются в работу как индивидуально, так и все вместе.

География проекта

Самарская область, г.Тольятти

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 8 до 18 лет.