Проекты

Краткое описание

Проект "Метод AIDAS" — это курс, по формированию предпринимательских навыков и погружению в проектную деятельность студентов Сузов и Вузов в возрасте от 18 до 30 лет, проживающих на территории города Томска, испытывающих проблемы с профориентацией после получения профессионального или высшего образования, а также перспективой развития личностного роста.

На протяжении 3-х месяцев в предпринимательском курсе примут участие 150 студентов из профессиональных и высших образовательных учреждений, где будет сделан упор на формирование предпринимательских навыков, критического мышления, повышение уровня осознанной ответственности, отработку практических навыков и осознание потенциальной перспективы роста в бизнес среде.

Курс состоит из вводного адаптационного трехдневного интенсива и пяти теоретических практических блоков "AIDAS": внимание, интерес, желание, действие, удовлетворение. Данная концепция уникальна благодаря заложенному маркетинговому инструменту в основе курса, а также привлечению предпринимателей
и самозанятых города Томска для оценки проектных работ участников.

Блок "Внимание" - начинается с трехдневного интенсива с погружением 150 участников в симуляционную игру, которая сочетает в себе финансы,экономику, право, бытовая сфера и фортуна. Участники смогут понять по какой траектории им удобнее развиваться, работать с командой или лично продвигать свое дело, также они познакомятся с базовой теорией, как разработать социальный или коммерческий проект, какие инструменты для этого нужны, а также с какими сложностями могут столкнуться на пути. После того как участники на личном опыте проживут блок "внимание", у них появится интерес к проработке деталей проекта, поиску финансирования и т.д.
Блок "Интерес" начинается с теоретической части, у участников будут проводиться мастер-классы по проектной деятельности от экспертов из предпринимательской сферы. Опытные руководители, сотрудники компаний смогут поделиться тонкостями структуры и ведения бизнеса.
Блок "Желание" участники перейдут к практической разработке личных проектов по двум траекториям, "командная" и "личная". Дополнительно для отработки теоретических основ, участникам будет предложено посетить производство у томских предпринимателей посмотреть как проходят внутренние процессы, а также решить кейс, который после они будут защищать на общей презентации.
Блок "Действие" включает в себя поиск финансирования для личного проекта, участникам будут проведены серии мастер-классов по фандрайзингу, откуда брать деньги на реализацию своей инициативы, какие существуют форумы, конкурсы, партнеры и инвесторы.
Блок "Удовлетворение" завершающий этап предпринимательского курса, участники представляют упакованные проекты на финальной защите перед экспертами из разных сфер бизнеса. Проходит блок рефлексии с участниками проекта, уточняется насколько интересен им был путь и понимают ли они к чему идти дальше.

Цель

1. Стимулирование профессионального развития студентов от 18 до 30 лет, обучающиеся в ССУЗах и ВУЗах города Томска и Томской области испытывающие проблемы с пониманием дальнейшего развития после получения профессионального или высшего образования, а также перспективы личностного роста, путем проведения предпринимательского курса "Метод AIDAS" в период с февраля по июнь 2025 года.

Задачи

1. Разработка обучающей программы мероприятий предпринимательского курса
2. Проведение серии мероприятий по подготовке предпринимательского курса
3. Запуск информационного сопровождения предпринимательского курса
4. Реализация серии обучающих блоков предпринимательского курса
5. Подведение итогов и анализ результатов предпринимательского курса
6. Разработка перспективы развития предпринимательского курса

Обоснование социальной значимости

Часто студенты сталкиваются с тем, что выбранная ими специальность или профессия не соответствует их интересам, навыкам и желаниям. Это приводит к недовольству работой, низкой мотивации и общему недовольству своим выбором образования. В образовательных учреждениях упор идет на получение профильного образования, а не на разбор личной траектории и потенциала студента. Кроме того, многие студенты испытывают сложности в поиске работы, соответствующей их профессиональным навыкам и ожиданиям, неизвестность рабочих процессов может стать отягощающим фактором при выборе вакансии на рынке труда. Еще одной проблемой является отсутствие ясного представления о том, как развивать личностный рост после завершения образования. Многие студенты не знают, какие шаги предпринять для саморазвития, какие курсы или тренинги выбрать, чтобы стать успешными и удовлетворенными своей жизнью.
Для решения всех этих задач необходимо проводить более индивидуальную и целенаправленную профориентацию, которая будет заложена в едином курсе.

К 2030 году в РФ предполагается создать эффективную систему выявления и поддержки талантливой молодежи для профориентации 100% обучающихся, следует из подписанного указа президента России Владимира Путина "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года", опубликованного на сайте Кремля. "Установить следующие целевые показатели и задачи, выполнение которых характеризует достижение национальной цели"Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности"https://ria.ru/20240507/molodezh-1944512903.html

В соответствии с ФЗ - 489 ч.15, статья 6 (https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_372649/3094f9105d3627aa189125555489ef080b1de4f1/) в числе основных принципов молодежной политики является поддержка и содействие предпринимательской деятельности молодежи, именно поэтому важно просвещать студентов в сфере бизнеса и способствовать передачи знаний опытных предпринимателей, тем кто желает начать эту деятельность.

Также в соответствии с Федеральным законом №489 ч.2 и ч.3 статьи 4 целью государственной молодежной политики является обеспечение равных условий для духовного, культурного, интеллектуального, психического, профессионального, социального и физического развития и самореализации молодежи и создание условий для участия молодежи в политической, социально-экономической, научной, спортивной и культурной жизни общества; а также в соответствии с ФЗ - 489 ч.15, статья 6 основными принципами молодежной политики является поддержка и содействие предпринимательской деятельности молодежи "Кроме того, в масштабах всей страны поручаю уже в ближайшее время запустить постоянно действующую программу поддержки молодежной занятости, включая меры содействия молодежному предпринимательству", - сказал глава государства, открывая 4 июня 2022 года пленарное заседание Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ). Также Алексей Нечаев депутат Государственной Думы дал молодым предпринимателям совет успеха: «Начинать надо всегда с простого. Маленькие шаги рождают большую историю». Именно так он когда-то начинал свой первый бизнес https://newpeople.ru/News/aleksej-nechaev-nachinat-nado-s-prostogo-malen-kie-shagi-rozhdayut-bol-shuyu-istoriyu Актуальность этой проблемы была выражена региональных нормативных документах, так в Стратегии социально-экономического развития Томской области на период до 2030 года выделен один из главных приоритетов "сохранение наращивание интеллектуального капитала, привлечение, удержание и выращивание талантов, инновационных команд, быстро растущих компаний и стартапов." (https://tomsk.gov.ru/ctrategija-sotsialno-ekonomicheskogo-razvitija-tomskoj-oblasti-do-2030-goda).

В исследовании среди студентов Томских вузов, проведенном нами, где приняли участие 1328 человек, более более 60% опрошенных хотели бы иметь навыки предпринимательства, при этом около 66% студентов отметили, что не знают что такое социальное проектирование, которое является одним из направлений предпринимательства (социальное предпринимательство). https://vk.com/wall-185185910_1871 Также опрошенные студенты отметили, что ключевыми навыками предпринимателя является инициативность, ответственность и готовность идти на риск, лидерские качества и стратегическое мышление.

Именно поэтому наш проект направлен на развитие предпринимательских навыков, помощью с профориентацией а также перспективой личностного роста среди молодежи. Мы считаем, что интерактивный формат обучения помогает лучше воспринимать информацию и применять ее на практике. Реализация образовательного курса способствует частичному решению проблем, описанных выше. Сочетая в себе теоретическую основу, практическое применение и благоприятную среду с экспертами, проект "Метод AIDAS" сможет показать студентам многогранность предпринимательства и поможет получить знания и практический опыт.

География проекта

Томская область, город Томск

Целевые группы

1. Студенты от 18 до 30 лет, обучающиеся в ССУЗах и ВУЗах Томской области испытывающие проблемы с пониманием дальнейшего развития после получения профессионального или высшего образования, а также перспективы личностного роста.