Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в том, что в АНО "Лабиринт" в г. Ишим Тюменской области будут созданы условия для коррекции и развития речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей. Это станет возможным благодаря работе направленной на всестороннее развитие ребенка и логопедической интервенции с применением современного высокотехнологичного оборудования, а также социально-психолого-педагогического сопровождения их семей.

1. Всестороннее развитие детей, будет направлено на физический (кинезиотерапия, развитие крупной моторики, танцевальная терапия, мозжечковая стимуляция и др.), интеллектуальный (нейрогимнастика, интеллектуальные игры на память, мышление, решение головоломок и др.) и творческий с применением средств артсинтезтерапии (терапия песком, глиной, пластилином, музыкотерапия, изотерапия и др.) аспекты.
2. Современное высокотехнологичное оборудование, которое уже имеется в наличии в АНО «Лабиринт», оно было приобретено за счет средств Гранта Президента для НКО в 2020, в 2021, 2023 и 2024 годах, Гранта Губернатора Тюм.обл. для НКО в 2022 году. Наиболее эффективными технологиями в работе с речевыми нарушениями зарекомендовали себя следующие: Интерактивный логопедический стол Interactive project, аппарат динамической электронейростимуляции (ДЭНС), Умное зеркало ArtikMe, ПК "Стабиломер", комплекс "Комфорт ЛОГО" и др.
3. Логопедическая интервенция будет включать занятия по логоритмике, речевому фитнесу, артикуляционной и дыхательной гимнастике и др.
4. Социально-психолого-педагогическое сопровождение семей будет заключаться в проведении групповых занятий с психологом.

Всего в проекте примет участие 40 детей из них 20 детей с ОВЗ с нарушениями речи и 20 детей с нормативным уровнем развития, которые имеют нарушения речи. Дети будут заниматься в 8 подгруппах (в соответствии с возрастом) не более 5 человек в подгруппе, такая инклюзивная практика дает дополнительный терапевтический эффект. Участниками проекта также станут родители, воспитывающие детей - участников проекта, не менее 40 человек. Занятия будут проводить логопеды, музыкальный руководитель, дефектолог, нейропедагог, психолог, арттерапевт, инструктор по лечебной физкультуре, которые будут осуществлять работу с детьми под наблюдением врача и при поддержке волонтеров. В рамках проекта будут проведены групповые и индивидуальные занятия.

Предполагается, что за 5 месяцев реализации проекта будет проведено:
180 групповых занятий с детьми, имеющими нарушения речи;
360 индивидуальных занятий с детьми, имеющими нарушения речи;
4 поддерживающих социально-психолого-педагогических группы для родителей, воспитывающих ребенка с нарушениями речи.

В рамках реализации проекта, как фактор мотивации, будет проведено мероприятие, демонстрирующее результаты работы – «В гостях у Говоруна", в рамках мероприятия будут продемонстрированы результаты работы, которые были достигнуты детьми - участниками проекта в ходе реализации всех мероприятий проекта.

Цель

1. Коррекция и развитие речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной на всестороннее развитие ребенка и логопедической интервенции с применением современного высокотехнологичного оборудования, а также социально-психолого-педагогического сопровождения их семей.

Задачи

1. Коррекция и развитие речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной на физическое развитие ребенка с применением современного высокотехнологичного оборудования.
2. Коррекция и развитие речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной на интеллектуальное развитие ребенка с применением современного высокотехнологичного оборудования.
3. Коррекция и развитие речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной на творческое развитие ребенка с применением современного высокотехнологичного оборудования.
4. Коррекция и развитие речи у детей имеющих ограниченные возможности здоровья и у нормативно развивающихся детей путем организации работы, направленной логопедическую интервенцию с применением современного высокотехнологичного оборудования.
5. Социально-психолого-педагогическая сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ и с нормативным уровнем развития, имеющими нарушения речи.
6. Проведение отчетного мероприятия "В гостях у Говоруна" на котором будут продемонстрированы результаты работы в рамках реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным на 2021 год, количество детей с ограниченными физическими возможностями в мире превысило 240 миллионов человек. Об этом говорится в докладе ЮНИСЕФ (https://plus-one.ru/news/2021/11/11/chislo-detey-invalidov-v-mire-dostiglo-240-mln-chelovek). По данным Всемирной организации здравоохранения, нарушения речи затрагивают более 1 миллиарда человек в мире, что составляет около 15% населения мира. Кроме этого, с каждым годом в мире возрастает количество детей с нарушениями речевого развития, в том числе с общим недоразвитием речи. Согласно данным международной статистики, нарушения речи присутствуют у 17,5% детей в возрасте до 7 лет, и эта цифра продолжает расти (http://strizh-vspu.ru/files/publics/1647605770.pdf).

Новостные ленты Тюменских СМИ, также вызывают тревогу и замешательство: "Тюменская область поставила антирекорд по детской инвалидности" (https://ura.news/news/1052670905); "В Тюменской области живет 95 140 человек с инвалидностью. Об этом сообщают в Росстате и Фонде пенсионного и социального страхования России. 8759 из них — это дети" (https://72.ru/text/health/2023/06/12/72382064/); "Не молчи! Почти у половины тюменских детей-инвалидов выявлены речевые патологии" (https://dislife.ru/articles/view/37417).

Речевая функция является ключевой для развития мышления ребенка и интеллекта в целом, поэтому нарушение формирования речи неизбежно влечет за собой отставание в развитии, нарушение адаптации и социализации, возникновение поведенческих нарушений и школьную неуспеваемость. При этом специалисты отмечают, что если коррекцией речевых нарушений начать заниматься на раннем этапе выявления проблемы, то 70% людей могут прийти к состоянию «нормы».

Реабилитация детей с ОВЗ, имеющими нарушения речи особенно актуальна, когда говорим о детях, которые живут в малом городе (г. Ишим, население до 80 тыс.), который отдален от областного центра (до г. Тюмени 300 км), регулярно посещать с ребенком реабилитационные процедуры на современном оборудовании не представляется возможным в силу удаленности. Организации соц. обслуживания населения г. Ишима ведут работу в направлении улучшения качества жизни детей с нарушениями речи, но результаты работы показывают, что ситуация существенно не меняется в результате того, что достаточно долгое ожидание очереди на реабилитационные мероприятия (около года) и непродолжительные сроки реабилитационной программы (всего 10 дней). Кроме этого, в муниципальных учреждениях отсутствуют возможности применения современных инновационных форм, методов и технологий работы с детьми с ОВЗ, имеющееся оборудование не отвечает современным запросам времени, не исправно, или полностью отсутствует, а специалисты не готовы к инклюзивным практикам. Возможности получать услуги на платной основе практически нет в связи с тем, что часто, семьи, имеющие детей с ОВЗ испытывают финансовые затруднения в связи с тем, что один или оба родителя вынуждены не работать, при этом имеют пособие на ребенка, но вместе с тем большие материальные затраты на лечение, или реабилитацию.

Представленные данные подтверждается опросом родителей воспитывающих детей с ОВЗ и участвующих в проектах организации в течение последних 5 лет: Заявка № 24-1-001271 "Каркуша": проект, направленный на коррекцию речевых нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья; Заявка № 22-3-000047
"Солнечный зайчик": проект, направленный на социальную адаптацию детей-инвалидов с ментальными нарушениями, средствами АРТ-терапии, а также оказание социально-психолого-педагогической поддержки их семьям; Заявка № 21-1-002089 "Безграничный мир": социально-психолого-педагогическая поддержка детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья; Заявка № 19-2-001939 "Следы на песке": формирование физического, психического и социального здоровья у детей с ограниченными возможностями здоровья.

В АНО "Лабиринт" в г. Ишим Тюменской области уже в течение 5 лет создаются условия для социальной, психологической и педагогической реабилитации детей с ОВЗ. Такие возможности появились благодаря тому, что организация становилась победителем различных конкурсов грантов более 10 раз. Приобретенное за счет средств Грантовых конкурсов оборудование находится в организации и имеет широкий спектр применения для работы с детьми с ОВЗ и с нормативно развивающимися детьми в части диагностики, развития и интервенции. Организация с 2018 по 2024 год накопила большой опыт работы с различными нарушениями у детей в различные возрастные периоды и социально-психолого-педагогической поддержки их семьям. На сегодняшний день команда организации может сказать с уверенностью, что залогом успешной работы является триединство следующих факторов: команда проекта - высококлассные специалисты различных профилей и направлений; современное оборудование и технические средства, которые во многом облегчают работу специалистов и дают более высокие результаты и показатели; эффективные методы работы, которые годами доказывали свою эффективность в работе с детьми с ОВЗ.

География проекта

Тюменская область, г. Ишим, Ишимский район

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3 до 12 лет, имеющие нарушения речи, проживающие в г. Ишиме и Ишимском районе Тюменской области
2. Семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями речи
3. Нормативно развивающиеся дети в возрасте от 3 до 12 лет, имеющие нарушения речи, проживающие в г. Ишиме и Ишимском районе Тюменской области
4. Семьи, имеющие нормативно развивающихся детей с нарушениями речи