Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен укрепление детско-родительских отношений и повышение родительской компетентности в вопросах воспитания детей и подростков в семьях с детьми, в том числе находящимися на профилактических видах учета. Реализация мероприятий проекта будет проходить в партнерстве с государственными структурами, такими как МБУ МП «Доверие», КДН, ПДН, КЦСОН.
Проект включает в себя мероприятия по организации и проведению семейного клуба, тренинга родительской уверенности, семейных выездов, привлечение внимание к вопросам родительства и проведение фестиваля родительства, укрепление детско-родительских взаимоотношений.
Для родителей будут организованы встречи и консультации специалистов, направленные на повышение компетенций в области возрастной психологии, педагогики и воспитания детей и подростков. По мнению специалистов, такие мероприятия окажут положительное влияние на родительскую уверенность в решении социально-психологических проблем, возникающих внутри семьи.
Также запланированы мероприятия, направленные на повышение квалификации специалистов, работающих с семьей и детьми, в том числе находящимися на профилактических видах учета.
Социальная значимость предлагаемого проекта заключается в том, что мероприятия проекта помогут детям и родителям получить позитивный опыт обращения в государственные и некоммерческие структуры, родителям получить реальную помощь и изменить сложившиеся паттерны семейного взаимодействия на более конструктивные.

Цель

1. Создание условий способствующих укреплению детско-родительских отношений и повышению родительской компетентности в вопросах воспитания детей и подростков в г. Казань.

Задачи

1. Повышение профессиональных навыков специалистов работающих с родителями и семьями
2. Формирование навыков конструктивной коммуникации между детьми и родителями
3. Повышение родительской компетентности в области возрастной психологии, педагогики и воспитания детей
4. Мониторинг и оценка качества и доступности услуг предоставляемых родителям и детям

Обоснование социальной значимости

В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение выполнения ее социальных функций, прежде всего воспитательной. Снижение уровня ответственности родителей за воспитание детей, ослабление системы семейного и общественного воспитания существенно влияют на условия жизни детей, служат факторами попадания детей и подростков в зону неблагополучия.
Дефицит доверительных отношений в семье, занятость родителей, их психолого-педагогическая некомпетентность оказывают огромное влияние на негативное развитие личности ребенка, подростка, приводя к личностным деформациям: от социального инфантилизма – до асоциального поведения.
По данным Министерства внутренних дел по РТ, в 2022 году на ведомственном учёте в подразделениях по делам несовершеннолетних состояло 4 737 семей, в которых проживало 8 269 детей. В 2022 году увеличилось количество семей (на 5,5 %) и воспитывающихся в них детей (на 3,3 %), находящихся в социально опасном положении (1 623 семьи, 3 265 детей в них). В течение 2022 года взяты на межведомственный учёт 1 585 семей, в том числе по инициативе.
Опыт работы наших специалистов с детьми и семьями, в том числе находящимися на разных видах профилактического учета, дает основания полагать, что дети и родители зачастую разрознены, дети большую часть времени предоставлены сами себе, не имеют опыта позитивной досуговой деятельности. Часто у подростков наблюдается тенденция на избегание с кем-либо доверительных и близких социальных контактов. Зачастую родители бывают обесценены в глазах ребенка, в силу утраты доверия или по причине иных негативных проявлений по отношению к нему. Психологические травмы характерны для большинства детей и родителей. Родителям в большинстве случаев не хватает знаний в области педагогики, возрастной психологии, навыков организации семейного досуга и быта, поддержки со стороны различных организаций.
Большинство государственных организаций используют по отношению к семьям и родителям «карательные» меры профилактики, которые не приносят особых результатов. Тогда как в такой сложный период, как семье в целом, так и родителям нужна профессиональная поддержка и помощь специалистов.
Между тем, вопросы защиты права детей на семью и семейные связи заняли первое место по количеству обращений в адрес Уполномоченного по правам ребёнка в РТ. За 2022 год поступили 369 обращений по данной теме, что составило 21 % от общего количества обращений (это на 16,5 % меньше, чем в 2021 году).
Приоритетная роль семьи в формировании личности ребёнка обозначена в законодательных документах международного и отечественного уровнях: в Конвенции о правах ребёнка, Конституции Российской Федерации, Законе «Об образовании», Семейном кодексе. В этих документах закрепляется первоочередное право родителей на воспитание детей, обозначена роль других социальных институтов, которые призваны помочь, поддержать, направить, дополнить воспитательную деятельность семьи. Президентом РФ 2024 год объявлен годом семьи.
АНО ЦПР "Наше поколение" с 2012 года работает с семьями, с 2016 года проводит семейные клубы и постоянно находится в поиске новых методов работы с семьей. По мнению наших специалистов, семья только тогда будет гармоничной и счастливой, когда дети будут воспитываться «здоровыми» родителями.
Важно помочь родителям осознать существующие проблемы и найти оптимальные пути решения, повысить их мотивацию к обучению и самообразованию и проводить эту работу не только когда ребенок или семья попали на профилактический учет, а качестве превентивной меры.
Предлагаемый проект направлен укрепление детско-родительских отношений и повышение родительской компетентности в вопросах воспитания, через включение в работу новых методов, позволяющих повысить компетенции родителей и обучение специалистов. Реализация мероприятий проекта будет проходить в партнерстве с государственными структурами, такими как МБУ МП «Доверие», КДН, ПДН, Отделение помощи семье и детям.

География проекта

г. Казань

Целевые группы

1. Родители, испытывающие трудности в вопросах воспитания детей
2. Дети, чьи родители испытывают трудности в вопросах воспитания
3. Специалисты работающие с семьей