Проекты

Краткое описание

Идея проекта - разработка модели STEAM – образования, в основу которого положено проектное и междисциплинарное обучение в STEAM - центре.
STEAM - центр - проектная лаборатория для школьников, деятельность которой нацелена на организацию практических исследований и повышение интереса к изучению точных инженерных и естественных наук с использованием Arts (искусства) и Reading/ wRiting - навыков мышления, воплощенных в чтении и письме.
В основе STEAM-обучения лежит системно-деятельностный подход, самостоятельная исследовательская работа учеников, которая прописана во ФГОС. STEAM-образование сегодня активно применяется в российских школах, но зачастую педагогам привычнее использовать другие термины, например проектная деятельность. Создание проекта в соответствии с ФГОС предполагает мультипредметность и межпредметность. При STEAM-обучении дети применяют знания из различных областей: математики и других точных наук, инженерии, дизайна, используют цифровые устройства и технологии. Таким образом ученики усваивают общее понимание процесса создания и работы над проектом. STEAM – это универсальный практико-ориентированный подход, который позволяет ученикам справляться с задачами любой сложности. При этом дети получают практическую реализацию своих знаний. Решая любую производственную или бытовую задачу, человек вынужден аккумулировать знания из многих областей. Такой подход полезен и нужен в современной школе. Постепенно образование в рамках отдельных предметов теряет актуальность, и это не случайно. Обучение лишь в форме передачи информации утратило смысл, так как сегодня любой школьник может зайти в интернет и найти необходимые или недостающие сведения о предмете исследования. А уметь этой информацией воспользоваться, применить ее на практике – вот это умение должно вырабатываться уже в школе.
Проект реализуется с 2020 года в МБОУ – Узякской средней общеобразовательной школе Тюлячинского муниципального района РТ. Сегодня он существует в формате дополнительного образования на базе школьного STEAM – центра. В рамках работы STEAM – центра педагоги школы знакомят учащихся с миром высоких технологий, достижениями современной науки и инженерной деятельностью, основами робототехники и дизайна. Также STEAM – центр является местом кооперации отдельных учителей и предметов для фиксации на изучении одних и тех же законов (схем, моделей, явлений) на материале различных областей знаний, постановки общих задач и «якорных точек», при этом обеспечивается свободный доступ к оборудованию для творческой работы, проведению экспериментов, исследований и реализации проектных идей.
Проект является бесплатным для школьников, педагогов и доступен без ограничений всем желающим.

Цель

1. Создание условий для изучения предметов естественно – научного цикла на основе проектов, исследовательской и экспериментальной деятельности.

Задачи

1. 1. Создать школьный STEAM – центр.
2. 2. Организовать работу на базе STEAM – центра кружков, факультативов, интегрированных уроков, деятельность которых нацелена на организацию практических исследований и повышение интереса к изучению точных, инженерных и естественных наук, а также предметов творческой направленности.
3. 3. Обеспечить методическое сопровождение работы педагогов.
4. 4. Организовать на базе STEAM – центра мероприятия муниципального уровня для активной коммуникации, обмена опытом, рефлексии и поиска партнеров для совместной деятельности.

Обоснование социальной значимости

Образование — это в первую очередь ресурс, который должен обеспечивать развитие современного общества, отвечать на запросы экономики, а также способствовать адаптации человека в современном мире: речь о социализации, о выборе профессиональной деятельности. Соответственно, задачи для системы образования и приоритеты ее деятельности формируются извне.

Инновационное и технологическое развитие нашей страны — один из важнейших национальных приоритетов. Создание сложных технических продуктов и систем требует квалифицированных кадров, системы их базовой подготовки и профессионального развития, а также организации профессиональной навигации и просвещения в области естественных наук для подрастающего поколения.
Сегодня изменились как подход к обучению, так и требования к знаниям учеников. В школах появились практико-ориентированные решения, которые пробуждают в детях естественную тягу к исследованиям и открытиям. Педагоги все чаще прибегают к практике STEAM-образования, в основе которого лежит междисциплинарность и интеграция пяти научных областей в единую систему обучения для решения конкретных задач, взятых из реальной жизни.
Аббревиатура STEAM (science – наука, technology – технология, engineering – инжиниринг, arts and math – искусство и математика) подразумевает как получение знаний по данным наукам, так и способность применять их на практике. Благодаря STEM-подходу дети могут развиваться сразу в нескольких предметных областях – информатике, физике, технологии, инженерии и математике, понимая, что у изучаемой, порой скучной, теории есть и прикладной характер.
Основополагающая идея проекта – создание школьного STEAM – центра, на базе которого организуется проектная, исследовательская и экспериментальная работа учащихся с педагогами школы, а также междисциплинарные занятия. Востребованность инновационного подхода STEAM – образования обусловлена результатами диагностических работ по функциональной грамотности в МБОУ – Узякской СОШ. Мониторинг результатов диагностических работ показывает, что наибольшие затруднения вызывают у учащихся выполнение заданий из раздела «Естественно – научная грамотность», "Математика и финансовая грамотность": учащиеся затрудняются выполнять задания, связанные с научным объяснением явлений, с интерпритацией и интеграцией данных; затрудняются формулировать задачу математически, создавать математическую модель, отражающую особенности описанной ситуации, разрабатывать стратегию принципа подсчётов.
Успешность реализации проекта зависит от множества факторов, к которым относятся такие, как эстетическая привлекательность Центра, оснащенность оборудованием и кадрами.
Работа над проектом начата в 2020 году. Под STEAM – центр в школе отведен учебный кабинет, в котором проведен косметический ремонт. В кабинете имеется проектор, экран, ноутбук с выходом в Интернет. Учителя химии, физики, биологии, математики работают над созданием междисциплинарной лаборатории для проведения исследований и экспериментов.
В настоящее время в Центре не хватает следующего оборудования:
- мобильный компьютерный класс;
- цифровые лаборатории по химии, физике, математике, географии, биологии;
- модульная учебная мебель для зонирования центра.
Участвуя в проекте, педагоги и школьники получают следующие возможности:
● рост интереса учащихся к изучаемым в школе предметам;
● ранняя профориентация;
● популяризация естественно-научного образования;
● поддержка учебного процесса — иллюстрация изучаемых явлений примерами их применения в различных высокотехнологичных областях;
● организация проектной и исследовательской деятельности школьников, основанная на межпредметном содержании;
● формирование метапредметных образовательных результатов;
● организация внеурочной деятельности и практик дополнительного образования;
● применение в обучении технологий онлайн-образования;
● повышение квалификации педагогических работников за счет участия в образовательных курсах и программах и использования различных методических материалов

География проекта

Республика Татарстан, Тюлячинский район, пос. Узяк, ул. Каримовой, д. 1

Целевые группы

1. Учащиеся 5-9 классов МБОУ - Узякской средней общеобразовательной школы Тюлячинского района РТ
2. Учителя биологии, химии, физики, географии, математики, технологии, информатики МБОУ - Узякской средней общеобразовательной школы Тюлячинского района РТ
3. Педагоги дополнительного образования по направлениям "робототехника", "инженеринг", "дизайн"