Проекты

Краткое описание

Основной задачей проекта «Урок современной истории России» является создание условий для расширения кругозора учащихся общеобразовательных учреждений о событиях в экономической, политической, социальной и духовной жизни Российской Федерации, происходящих в настоящий момент. В рамках проекта предполагается продолжение создания системы, начатой в 2016 году, предполагающей внедрение в образовательные программы среднего общего образования, элементов, посвященных событиям современной истории России. Проект позволит решить проблему дефицита информации о событиях в современной истории России, тем самым позволит сформировать позитивное отношение учащихся общеобразовательных учреждений к руководству Российской Федерации.
По инициативе Заявителя проекта и Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации работа по апробации уроков современной истории России ведется в регионах Российской Федерации с сентября 2016 года. Разработаны учебно-методические пособия по современной истории России, проекты образовательной программы для средней школы, которые успешно апробированы в 8 субъектах России.
На основе полученного опыта идея внедрения уроков современной истории России была поддержана руководством Совета Федерации, Министром образования и науки Российской Федерации. В настоящий момент при поддержке Комиссий Президентского Совета по межнациональным отношениям, общественных организаций и объединений разрабатываются организационно-правовые формы внедрения уроков современной истории России в программу школьного образования.
В рамках реализации проекта в 2017 году предполагается разработка методических рекомендаций по проведению уроков современной истории России для учителей общеобразовательных учреждений, разработка портала «История России XXI века» для учащихся общеобразовательных учреждений, проведение обучающих семинаров в общеобразовательных учреждениях, а также проведение Всероссийского урока современной истории России

Цель

1. Формирование чувства патриотизма и сопричастности к судьбе своей страны у школьников Российской Федерации через информирование учащихся о событиях, происходящих в Российской Федерации и действиях Российской Федерации за ее пределами в настоящее время
2. Обучение учащихся навыкам анализа и отбора информации о политической, экономической жизни Российской Федерации из открытых источников
3. Вовлечение молодых граждан России в социально-значимую деятельность на местном, региональном и федеральном уровне

Задачи

1. Продолжение формирования экспертно-консультативного органа по отбору событий, предполагаемых к изучению на уроках современной истории России
2. Продолжение разработки учебно-методических материалов для проведения уроков современной истории России, в том числе, интерактивных материалов
3. Подготовка учителей общеобразовательных учреждений к преподаванию уроков современной истории России
4. Создание открытого информационного ресурса по освещению событий современной истории России с размещением материалов, адаптированных под возрастные особенности целевой аудитории
5. Формирование системы мотивации к изучению и обучению современной истории России среди педагогического сообщества
6. Формирование системы контроля и мониторинга за проведением уроков современной истории России
7. Проведение уроков современной истории России
8. Создание и проработка организационно-правовых основ для включения уроков современной истории России в образовательные программы среднего общего образования

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в программу среднего общего образования включены учебные дисциплины, в рамках которых школьники получают знания об истории Российской Федерации (История России), а также о государственном устройстве, устройстве экономики и социальной сферы (Обществознание). В то же время, объем учебных часов, предусмотренных на изучение данных дисциплин, а также федеральные государственные образовательные стандарты не позволяют в рамках действующей школьной программы дать возможность школьникам получать знания о современном этапе развития Российской Федерации, государственно-важных задачах, действиях руководства Российской Федерации, экономических и политических проблемах и изменениях. Школьники не имеют возможности узнавать о причинах происходящих экономических, социальных и политических явлениях, в том числе о действиях Российской Федерации на международной арене и в военной сфере, а также анализировать данные действия и формировать собственную точку зрения по этим вопросам. В то же время, интерес к вышеуказанным проблемам наблюдается как у школьников, так и у их родителей. Обращаясь за поиском ответов на интересующие вопросы в Интернет-ресурсы, в том числе в социальные сети, пользователи получают возможность на доступном и понятном языке узнать о происходящих событиях, однако, зачастую, данные информационные ресурсы разработаны оппозиционными группами в целях дискредитации власти, формирования недоверия к действиям правительства.
Необходимость донесения до учащихся средних общеобразовательных учреждений информации о событиях, происходящих в Российской Федерации в объективной трактовке, обусловлена в том числе и потребностью формирования у молодых людей чувств патриотизма, сопричастности к судьбе Российской Федерации, желания участвовать в развитии её территорий и сфер жизни общества.
Учащиеся средних общеобразовательных учреждений на сегодняшний день являются самым организованным сегментом граждан, в связи с чем информирование может быть произведено именно на данную целевую группу.

География проекта

8 федеральных округов по 1 субъекту в каждом федеральном округе: Санкт-Петербург в Северо-Западном Федеральном округе Москва в Центральном Федеральном округе Ростовская область в Южном Федеральном округе Ставропольский край в Северо-Кавказском Федеральном округе Свердловская область в Уральском Федеральном округе Новосибирская область в Сибирском Федеральном округе Нижегородская область в Приволжском Федеральном округе Приморский край в Дальневосточном Федеральном округе

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты