Проекты

Краткое описание

Проект "Тёплые коты 2.0: добрые акции в школах" является логическим продолжением проекта "Фестиваль доброты "Тёплые коты", реализованном при поддержке Фонда президентских грантов, по результатам которого была выявлена высокая заинтересованность волонтёров в организации пунктов, работавших в рамках фестиваля у себя в школах (пункт приёма корма для приютских животных, экоприёмник, фримаркет, экобукинг). В связи с тем, что проект "Фестиваль доброты "Тёплые коты" был направлен на вовлечение молодых людей в систематическое участие в добровольческом движении, возникшая у них выше указанная потребность является прямым подтверждением формирования социально ответственного поведения у участников проекта.
АНО "ДМЦ "Грин Хелперс" считает необходимым оказать поддержку молодёжи в реализации данной инициативы через проведение ряда мероприятий в рамках проекта "Тёплые коты 2.0: добрые акции в школах":
1. Встречи со школьными добровольческими командами (3 человека от каждой школы, в том числе школьники с инвалидностью и/или ОВЗ), включающие лекции, кинопросмотры и игры по тематическим направлениям пунктов. К наставничеству над командами будут привлечены волонтёры, обученные в рамках проекта "Фестиваль доброты "Тёплые коты", в качестве наставников ("котоволонтёры");
2. Организация пунктов в школах и обеспечение условий их работы (в октябре - пункта сбора корма и других принадлежностей для приютских животных; в ноябре - пункта сбора макулатуры и картона; в декабре - фримаркета и экобукинга; вырученные средства от сдачи макулатуры идут на содержание приютских животных, а оставшиеся вещи после фримаркета передаются в социальные лавки города);
3. Церемония награждения добровольческих школьных команд с выступлениями тюменских поэтов и музыкантов.
Таким образом в 10 тюменских школах на протяжении трёх месяцев будут проведены три добрые акции, заключающиеся в работе пунктов сбора и обмена, работа которых будет поддерживаться школьными командами под кураторством котоволонтёров и членов команды проекта. Ожидается, что в каждой доброй акции примет участие не менее 1000 учеников СОШ, таким образом количество участников мероприятий проекта составит не менее 3000 человек.
Работа каждого пункта, помимо самого сбора, будет заключаться в проведении школьными командами интерактивных форматов взаимодействия с учениками, принимающими участие в акции (беседы, игры, викторины и др.), а также просветительскую деятельность, направленную на развитие экологической ответственности у детей и молодёжи. Для школьных добровольческих команд котоволонтёрами будут разработаны методические рекомендации по проведению добрых акций. Кроме того, в мероприятиях проекта примут участие и неравнодушные жители нашего города - в качестве автоволонтёров (транспортировка собранного на пунктах) и артволонтёров (организация концертной части церемонии награждения).

Цель

1. Вовлечь в систематическое участие в добровольческом движении учащихся СОШ города Тюмени через проведение добрых акций в школах

Задачи

1. Обучить добровольческие команды от школ проведению добрых акций
2. Привлечь к участию в добрых акциях учащихся СОШ
3. Увеличить мотивацию к участию в добровольческом движении через повышение имиджа и закрепление престижности статуса эко и зооволонтёра

Обоснование социальной значимости

По данным ЮНЕСКО, в период пандемии коронавируса в 192 странах закрылись школы и учащиеся перешли на дистанционную форму обучения. Пандемия оказала влияние на здоровье, психическое состояние, а также качество обучения, квалификацию и карьерные перспективы молодежи. Большинство школьников стали больше ценить живое общение — об этом заявили 66% опрошенных учителей. Однако 11% педагогов отметили, что опыт удаленной учебы привел к разобщению детей в коллективе (из результатов исследования, проведённых Фондом гуманитарных проектов и операторами проекта «Билет в будущее», в котором приняли 6 тыс. педагогов из 85 регионов России).
Кроме того, если процесс получения знаний с помощью технических средств был с разной степенью качества налажен, то воспитательный процесс из-за невозможности проведения офлайн мероприятий, загруженности учителей из-за сложностей, связанных с онлайн-обучением, пострадал в значительной степени. "В результате пренебрежения воспитанием – при сохранении информационной составляющей образования – выпускник образовательной системы приобретет возможность выполнения определенного типа работ, но у него не будет создана способность различать допустимые и недопустимые действия. Отказ от воспитания, сведение образования только к передаче информации означает превращение обучающихся в неполноценных людей (скорее роботов со сложной программой функционирования), т.е. уничтожение их способности к саморазвитию" (https://cyberleninka.ru/article/n/smysl-i-rol-vospitaniya-v-obrazovatelnom-protsesse/viewer).
Вместе с тем, результаты реализации проекта "Фестиваль доброты "Тёплые коты" в городе Тюмени показали, что количество учащихся СОШ в качестве волонтёров фестиваля в значительной степени преобладало над количеством вовлечённых студентов и работающей молодёжи (73 чел. из 100). Также большинству школьников были интересны все активности фестиваля (69 чел. не могли сразу определиться с вакансией, так как хотелось попробовать все виды деятельности).
После окончания реализации проекта именно школьники продолжали приносить, собранные при помощи одноклассников - макулатуру и корм для животных в молодёжное пространство "Город молодых", на базе которого был реализован проект. Идея организовать такие же пункты сбора в своих школах озвучивались ими постоянно, а некоторые начали их создавать собственными руками при нашей поддержке.
Проект "Тёплые коты 2.0: добрые акции в школах" является эффективным способом вовлечения молодых людей в добровольческое движение, привлечение их с помощью интересных форм организации мероприятий, повышение мотивации благодаря непосредственной отдаче "тут и сейчас". «В первую очередь, участие в "Тëплые коты" - это бесценный опыт взаимодействия с людьми, ведь каждый человек уникален! Это мероприятие так же помогло узнать множество полезной информации, которую очень интересно преподносили лекторы, спасибо им. На фестивале доброты была возможность помочь приюту и природе, что очень здорово, отличная возможность совершить полезное дело. А на фримаркет люди принесли уйму уникальных вещей, каждая со своей историей, было интересно разглядывать детали»; «Участвовала впервые. Мне понравился сплоченный коллектив, дружеская атмосфера, получила много хороших эмоций и новые знакомства. С удовольствием приму участие следующий раз!» (из отзывов волонтёров проекта). Не смотря на то, что на каждый из 4 фестивалей набирались новые волонтёры, на помощь им приходили добровольцы с прошлых наборов. Это свидетельствует о том, что даже единоразовое участие в «Тёплых котах» мотивирует молодёжь к систематическому участию в добровольческой деятельности.
Проведение добрых акций в школах будет способствовать укреплению у школьников стремления быть социально полезным членом общества, а также обратит внимание школьных педагогов-организаторов на современные формы регулярной добровольческой деятельности, которые должны прийти на смену заформализованным стихийно-событийным и зависимым от дат в календаре, как неэффективным в деле воспитания подрастающего поколения. Об недостаточном уровне соответствия форматов и качества мероприятий и проектов в сфере молодежной политики актуальным запросам детей и молодежи города Тюмени говорится и в муниципальной программе "Реализация молодежной политики в городе Тюмени "Молодежь Тюмени" на 2021 - 2026 годы".
Инклюзивно в 2021/22 учебном году обучаются 7014 детей с ОВЗ (из них 3075 имеют также статус ребенка-инвалида) и 4850 детей-инвалидов, что на 8,5% обучающихся с ОВЗ и 11,6% детей-инвалидов соответственно больше по сравнению с аналогичным показателем предыдущего года (Информационная справка
о состоянии системы образования обучающихся с ОВЗ и с инвалидностью в Тюменской области на сентябрь 2021г.) Содержание работы по вакансиям позволит привлечь к участию школьников с инвалидностью и/или ОВЗ, социально–интеграционные возможности которой обусловлены ее компенсаторной природой –способностью решать широкий круг проблем, связанных с дефицитом общения, признания, личностного развития.

География проекта

город Тюмень

Целевые группы

1. учащиеся средних образовательных учреждений ( 7 - 17 лет), в том числе - школьники с инвалидностью и/или ОВЗ