Проекты

Краткое описание

Проект "Подари ребенку семью" направлен на комплексное и системное решение проблем социального сиротства: устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в замещающие семьи, в том числе на устройство трудных категорий детей, на поиск наставников для детей, которым не удалось найти семьи, на улучшение качества их жизнеустройства и профилактику вторичного сиротства.
В рамках проекта будут созданы видео-анкеты для 100 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в социальных учреждениях Иркутской области. После создания, видео-анкеты группой специалистов и волонтеров будут активно продвигаться на различных информационных ресурсах: ТВ, сайтах Министерства социального развития, опеки и попечительства, опеки г. Иркутска, БФ "Дети Байкала", ютюб-канале киностудии "Ритрит", в социальных сетях и т.д. Таким образом, информация о ребёнке расходится по всей России, специалисты органов опеки и фонда консультируют потенциальных родителей, как правильно оформить документы. Всё это позволяет эффективно донести информацию до потенциальных приёмных родителей. За время реализации проекта были сняты анкеты для 1208 детей, 458 детей, у которых были анкеты, живут в семьях благодаря проекту.
В рамках проекта для подростков, которым семью найти не удается, будут найдены наставники, продолжится сопровождение уже имеющихся 57 пар "ребенок-наставник". Чтобы помочь детям, мы обучаем взрослых. Для приемных родителей и лиц, решивших стать ими, наставников и специалистов, непосредственно работающих с детьми-сиротами будет проведен курс обучающих практико-ориентированных семинаров, просветительские и обучающие семинары, групповые и индивидуальные психологические консультации. На семинарах будут рассмотрены не только темы по психологии сиротства, но и глубокое погружение в различные ситуации, «проживание ситуаций», с которыми сталкиваются ребенок, приемные родители, воспитатели, учителя, наставники. Особое внимание будет уделено вопросам: постоянству в жизни ребенка, привязанности, поддержанию кровных связей, роли семьи в сохранении личных и культурных особенностей ребенка, поддержке его индивидуальности и самооценки, адаптации семьи и ребенка.
Для того, чтобы взрослые могли качественно поддержать ребенка и эффективно взаимодействовать в интересах детей проект дополнен обучающими групповыми тренингами «Профилактика эмоционального выгорания», «Эффективная команда», «Эффективные коммуникации».
Для семей воспитывающих приемных детей, испытывающих трудности во взаимоотношениях, будет проведен курс тренингов «Я в мире и мир вокруг меня», направленный на приобретение навыков саморегуляции и понимания своего собственного и окружающего мира. Будет проведена диагностика в начале и по окончании курса, даны рекомендации родителям и детям. Приемные родители и кандидаты в приемные родители получат юридическую помощь при необходимости.

Цель

1. Повышение качества жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в социальных учреждениях и в приемных семьях

Задачи

1. Содействие устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в сиротских учреждениях Иркутской области в замещающие семьи.
2. Повышение компетенций, необходимых окружающим взрослым для развития, воспитания и жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленных на поддержку приемных и замещающих семей
3. Обучение и сопровождение психологами и юристами приемных родителей, кандидатов в приемные родители, волонтеров-наставников, учителей, воспитателей и других специалистов, работающих с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
4. Сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей проживающих в сиротских учреждениях и выпускников из сиротских учреждений волонтерами-наставниками

Обоснование социальной значимости

Иркутская область занимает одну из лидирующих позиций в РФ по количеству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. На 1 января 2021 года в Иркутской области проживает 15115 детей, относящихся к категории «дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей», из них 1499 воспитываются в социальных учреждениях Иркутской области Более 80% детей из банка данных относятся к категориям сложно устраиваемых в семьи (подростки, сиблинги, дети с ОВЗ). В результате такие категории детей «зависают» в учреждениях до 18 лет или достигнув 16 лет, поступают в профессиональные учреждения, выходят во взрослую жизнь, пополняя печальную статистику, где лишь 10% нормально социализируются в обществе. Все эти проблемы происходят в связи с тем, что дети не видят модели семьи, в которой они могут получать позитивный опыт. Не имеют опыта выстраивания отношений со значимыми взрослыми, которые помогали бы им социализироваться.
В замещающих семьях, в семьях опекунов, попечителей, приемных родителей проживают 13616 детей, это 90% от общей численности. Приемные дети посещают дошкольные учреждения, школы и учреждения дополнительного образования, где с ними взаимодействуют педагоги и другие специалисты, никогда не изучавшие психологию сиротства, в программах подготовки педагогов это не предусмотрено. К сожалению, в ВУЗах страны нет специальности «воспитатель учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» или «специалист по работе с детьми-сиротами», поэтому специалисты, работающие в сиротских учреждениях, также нуждаются в специальных знаниях, с помощью которых они смогут поддержать приемного родителя в кризисной ситуации или вовсе предупредить её. Большую работу в сфере профилактики социального сиротства проводят органы опеки Иркутской области. Все приемные родители обязательно проходят "Школу приемных родителей". Тем не менее этого недостаточно, чтобы все дети из сиротских учреждений нашли семью, а приемные родители получили достаточную поддержку. В наших проектах, реализуемых ранее, приняли участие более 350 приемных родителей, кандидатов в приемные родители и специалистов, работающих с детьми-сиротами, все они отмечают недостаточность знаний по психологии сиротства и особенностей взаимодействия с детьми-сиротами, а так же знаний по выстраиванию эффективной коммуникации между участвующими в жизни детей-сирот взрослыми. За 2020 год 136, а за 2019 год 197 детей были возвращены в сиротские учреждения. По статистике, половина из них были возвращены в течение 6 месяцев с момента принятия в семью. Это значит, что приемные родители не смогли пройти вместе с ребенком адаптацию семье, а ближайшее окружение и педагоги, скорее всего, молчаливо поддержали их в принятии этого решения. В российской педагогической системе не предусмотрено время на работу по формированию эффективного командного взаимодействия, профилактике эмоционального выгорания, выстраивания эффективных коммуникаций. Такая же подготовка необходима и для приемных родителей, кандидатов в приемные родители, волонтеров и будет способствовать более качественной работе, направленной на профилактику социального сиротства, а так же предотвращения случаев вторичного сиротства. Статистические данные взяты из источников см. п.8.1.

География проекта

г. Иркутск, Иркутская область, г. Улан-Уде (Республика Бурятия)

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
2. Приемные родители, кандидаты в приемные родители, волонтеры-наставники и специалисты, взаимодействующие с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей