Проекты

Краткое описание

В настоящее время АНО «Центр развития, психолого - педагогической коррекции и социальной адаптации семьи и ребенка "Территория возможностей» оказывает диагностико – консультационные услуги семья с детьми - инвалидами и ОВЗ до 8 лет, проживающих на территории МОГО "Ухта" и других районов республики Коми.
Проект, представляемый центром, будет направлен на расширение спектра оказываемых услуг центра путем создания трех дошкольных групп для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) с полным днем пребывания с 7.00 до 19.00
В группах будет проводиться индивидуальная и подгрупповая коррекционная работа, направленная на преодоление трудностей в коммуникативной и поведенческой сферах, свойственных детям с расстройствами аутистического спектра. Так же будут проводиться тренинги на повышение родительской компетенции по программе "Ранняя пташка" "EarlyBird" Национального общества аутизма, что повысит компетентность родителей в вопросах информированности об имеющемся у их ребенка дефекте. Предполагается работа не только с семьями, посещающими группы, но и проживающими на территории МОГО Ухта и других районов республики Коми.
Специалисты будут вести работу с дошкольниками и их семьями в следующих направлениях: диагностическая работа с использованием VB MAPP либо ABLLS, Leiter -3, построение индивидуальных программ развития на основе методик с доказанной эффективностью: АВА (прикладной анализ поведения), PECS (альтернативная коммуникация при помощи передачи изображений), обучение и сопровождение семьи с целью приобретения ими знаний умений и навыков, отвечающих потребностям ребенка и способствующих его успешной социализации в обществе. Мониторинг (анализ эффективности используемых методов).
Результатом проекта станет:
• Владение педагогами знаниями по программам АВА – терапии (прикладного анализа поведения), альтернативной и дополнительной коммуникации, пирамидальному подходу.
• Владение педагогами современным тестированием невербального интеллекта и когнитивных функций у людей от 3х лет и выше с помощью международных шкал продуктивности Leiter -3
• Создание 3 групп со структурированной средой со специализированным оборудованием, мебелью и пособиями для обучения и сенсорной разгрузки дошкольников с РАС
• Формирование у дошкольников важнейших функциональных навыков, необходимых для жизни, общения и обучения, а также коррекция нежелательного поведения.
• Создание зала для тренингов и семинаров для родителей с оборудованным местом для занятий и информационной зоной.
• Получение семьями с ребенком с РАС подробной информации об имеющихся сенсорных отличиях, особенностях коммуникации, взаимодействия, игры, поведения; эффективных методах поддержки и коррекции, способствующих развитию самостоятельности ребенка с РАС. Родители смогут принимать активное участие в образовательном процессе, будут иметь устойчивую мотивацию к деятельности, будут владеть навыками заботы о собственном психическом благополучии.

Цель

1. Расширение помощи семьям с детьми с РАС через: • создание на территории города Ухта трёх постоянно действующих дошкольных групп для 18 детей с расстройствами аутистического спектра • консультирование специалистами не менее 72 семей по вопросам особенностей восприятия, поведения, коммуникации, игры дошкольников с РАС в течение 12 месяцев, с продолжением оказывать образовательные и консультационные услуги детям и семьям с детьми данной категории после окончания сроков деятельности проекта.

Задачи

1. Обучение специалистов по направлениям: АВА – терапия (прикладной анализ поведения); альтер-нативная и дополнительная коммуникация PECS; пирамидальный подход в обучении (9 важнейших навыков общения)
2. Обучение специалистов использованию теста Leiter – 3 международных шкал продуктивности
3. Открытие 3 групп для детей с РАС
4. Привлечение социальных партнеров проекта
5. Приобретение специализированного оборудования для кабинетов, ресурсных зон и групповых помещений, зала для тренингов.
6. Приобретение международных шкал продуктивности Leiter – 3
7. Приобретение пособий и диагностических программ.
8. Оказание диагностико – консультационных услуг семьям с детьми с РАС специалистами центра.

Обоснование социальной значимости

В 2020 году НКО «Территория возможностей» стало победителем конкурса «Фонда Президентских грантов», был создан диагностико – консультационный центр. За время работы которого мы получили огромное количество запросов на диагностические процедуры с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, консультирование и сопровождение семей.
За последнее время существенно возросло количество обращений семей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра. РАС – самое часто встречающееся нарушение в развитии. Встречаемость РАС в возрасте до 8 лет – 1:54. За 2015-2019 г количество детей в учреждениях дошкольного образования в России выросло на 6,9% и достигло 7,64 млн. https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/rus19.pdf Это может означать, что уже сейчас 100~150 тысяч детей в дошкольных учреждениях в России имеют трудности с коммуникацией и социальным взаимодействием. «Анализ рынка дошкольного образования в России в 2015-2019 гг» BusinesStat (2020)
В 2022 году в МОГО «Ухта» по статистическим данным 67 детей имеют диагноз Расстройство аутистического спектра, что является 1% от всех детей дошкольного возраста от 1 года до 8 лет, из них неохваченных коррекционным дошкольным образованием – 18 детей с РАС. 49 находятся в образовательных учреждениях, их семьи испытывают трудности в получении коррекционной помощи.
В нашем городе 5 учреждений компенсирующего вида, в которых отсутствуют специалисты, владеющие методиками работы с детьми с РАС.
Семьи, узнав о диагнозе ребенка, обращаются в АНО «Территория возможностей» за консультацией и составлением дорожной карты. Но специальных образовательных услуг дошкольникам с РАС не оказывается.
В настоящее время центром проводятся тренинг EarlyBird Помощь родителям детей с аутизмом – nakedheart.online. Состоялся 1 выпуск родителей, но желающих пройти тренинг - уже не менее 30 человек. Для проведения занятий центру не хватает оборудованного помещения.
С 1 января 2022 года на территории РФ действуют «Клинические рекомендации Расстройства аутистического спектра» клинические_рекомендации_2020.pdf (autism-frc.ru) в соответствии с которыми разработана примерная адаптированная основная программа дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра https://fgosreestr.ru/poop/primernaia-adaptirovannaia-osnovnaia-obrazovatelnaia-programma-doshkolnogo-obrazovaniia-detei-rannego-i-doshkolnogo-vozrasta-s-rasstroistvami-autisticheskogo-spektra В этой программе указаны методики, по которым рекомендуется обучать воспитанников с РАС. В связи с этим возникла необходимость в создании групп компенсирующей направленности на базе социально – ориентированной некоммерческой организации (СОНКО) «Территория возможностей», расположенной в городе Ухте, обучении педагогов и приобретении специального оборудования и пособий.
При поступлении в школу, дети с РАС проходят оценку коэффициента интеллекта IQ при помощи теста Векслера, который включает в себя вербальную и невербальную шкалы. Многие дети данной категории не имеют речи, либо не используют ее функционально, соответственно не могут получить достоверную оценку по вербальной шкале, что в дальнейшем ведет к неправильному построению образовательного маршрута. В следствии чего возникла необходимость в приобретении теста невербального интеллекта и когнитивных функций Leiter - 3 международных шкал продуктивности. (Leiter-3 - международные шкалы продуктивности (vk.com) и обучении специалистов использованию данного теста. Владея данной методикой, специалисты центра смогут избежать ошибок в определении образовательного пути ребенка с РАС и обеспечить тем самым преемственность между детским садом и общеобразовательной школой.
Данный проект поможет системно решить потребности
• Центра – в обучении специалистов и приобретении специального оборудования и пособий
• Семей – в получении квалифицированной помощи детям, основанной на методиках с доказанной эффективностью; повышение педагогической компетентности родителей (законных представителей).
• Муниципалитета – в появлении дошкольных групп со структурированной средой для детей с расстройствами аутистического спектра с полным днем пребывания

География проекта

МОГО Ухта республика Коми

Целевые группы

1. дети с расстройствами аутистического спектра
2. родители (законные представители), прародители детей с расстройствами аутистического спектра
3. педагоги