Проекты

Краткое описание

Важной составляющей здоровье сберегающей деятельности школьников является создание безопасного пространства ребёнка, которое подразумевает обучение детей и подростков безопасному поведению в повседневной жизни и рациональным действиям в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Дети значительное время находятся в образовательном учреждении, поэтому именно на школу родители возлагают ответственность за формирование у ребят навыков культуры поведения на дорогах, устойчивой мотивации к сохранению и укреплению здоровья. А ведь именно навыки, сформированные в детстве, перерастают затем в стойкие привычки.
С точки зрения безопасности движения пешехода в образовательном учреждении проводится определённая работа по профилактике ДТП:
- оформлены «Уголки по безопасности дорожного движения» в учебных кабинетах;
- систематизированы и активно используются в учебно – воспитательном процессе электронные учебные пособия по безопасности дорожного движения;
- проводятся занятия по правилам дорожного движения.
С возрастанием активности движения на улицах и дорогах постоянно повышаются требования ко всем участникам движения.
По пути в школу учащимся приходится переходить перекресток, школа находится в 10 метрах от автомобильной магистрали. Также в районе школы очень часто можно наблюдать движение велосипедистов, в основном, это дети младшего и среднего школьного возраста. Дети очень часто пренебрегают мерами предосторожности. Чтобы избежать опасных ситуаций на дорогах, учащиеся должны четко знать правила дорожного движения. И, учитывая, то, что в нашей школе в течение учебного года, проводились акции «Внимание каникулы!», где учащиеся прослушивали инструктажи о ПДД для велосипедистов и пешеходов. А также работает агитбригада «ЗДН». Автогородок на территории школы – это важно и будет востребован.
Эффективное решение данной проблемы заключается:
- в совершенствовании работы по формированию навыков безопасного дорожного движения со стороны пешеходов, в частности детей;
- в моделировании в учебных условиях (виртуальных и практических) конкретных ситуаций автодорожного и пешеходного движения, в событиях и действиях, максимально приближенных к обстановке на улицах города;
- в создании детского автогородка по обучению дорожной безопасности, включающего многоуровневую подготовку детей разного возраста (от теоретического уровня до практических навыков) в специализированных игровых и обучающих пространствах, специально созданных модельных ситуациях реального города. Данный проект, что он соответствует возрасту участников и возможностям. Приучая детей соблюдать правила дорожного движения через игру, различные конкурсы и мероприятия, участники проекта научатся быстро ориентироваться в возникших опасных ситуациях, а самое главное получат знания и умение поведения на дороге.

Цель

1. Формирование у обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья устойчивых навыков безопасного поведения в условиях функционирующей, постоянно развивающейся и усложняющейся транспортной среды.

Задачи

1. 1. Активизация деятельности образовательного учреждения по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ).
2. 2. Повышение безопасности дорожного движения за счет совершенствования системы подготовки и воспитания у учащихся культуры поведения на улицах и дорогах, формирование и закрепления поведенческих навыков .
3. 3. Создание системы массовых мероприятий с обучающимися по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
4. 4. Повышение эффективности урочных и внеурочных занятий по обучению детей безопасности на улицах и дорогах, расширение внеурочной работы и дополнительного образования детей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
5. 5. Организация методической помощи педагогам общеобразовательного учреждения, родителям по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
6. 6. Создание особой пространственно-предметной среды как модели безопасного движения на дорогах, стимулирующих учащихся и педагогов к выполнению установленных правил дорожного движения.

Обоснование социальной значимости

Школа-интернат №30 образована в 1964 году, в школе 136 обучающихся: из них 57 детей-инвалидов, 19 опекаемых детей. Практически все дети из малообеспеченных и многодетных семей. С возрастанием интенсивности движения на улицах и дорогах постоянно повышаются требования ко всем участникам движения. Учитывая, категорию обучающихся, их физиологическое и психологическое развитие, поведение нашего ребенка менее предсказуемо и существенно отличается. Кроме того, не всегда сами взрослые становятся примером неукоснительного соблюдения правил дорожной безопасности.
Школа расположена участке с повышенной интенсивностью движения транспортных средств, поэтому вопрос изучения ПДД и привития навыков правильного поведения детей на улице является одним из основных в деятельности педагогического коллектива. Социально-образовательный проект «Знатоки дорожных наук» поможет на качественно новом уровне проводить практические занятия с детьми не только нашей школы, но и соседних школ и детских садов. В субботние и воскресные дни автогородок может работать как аттракцион для детей приходящих с родителями, в котором есть педальные автомобили и велосипеды. На автогородке в период летнего оздоровительного сезона будет действовать штаб «ЗДН». Техническое состояние велосипедов контролируется самими ребятами.
Проект служит хорошей материальной основой для проведения работы по изучению ПДД. Широкие возможности проекта в решении проблем безопасности движения определяются его хорошей базой и оснащенностью, которые позволяют создать условия для изучения ПДД, максимально соответствующие реальным, что необходимо при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.

География проекта

город.Кемерово, Кировский район, ул.Инициативная,75

Целевые группы

1. Дети и подростки