Проекты

Краткое описание

Важное место в географии зарубежных маршрутов отечественных мореплавателей и среди объектов изучения российских исследователей с начала XIX в. занимает Океания. Этот период навсегда останется знаменательным в истории русского флота благодаря выдающимся кругосветным путешествиям, обогатившим науку многими открытиями.
Подтверждением значительному вкладу россиян в изучение региона является подготовленный российскими и австралийскими учеными и представленный впервые в конце 2021 г. полный список из 129 русских названий географических объектов (см.: Российское цивилизационное наследие: русские топонимы в южной части Тихого океана. М., 2021).
Эта работа является прекрасным подспорьем, фундаментом, на основе которого подготовлен проект, рассчитанный на учащихся 5—9 классов средней школы, как основную аудиторию с целью изучение отечественных открытий в XIX в. Проект, освещающий достижения России в этой области, будет также интересен и для иностранной аудитории.
Для реализации целей проекта разработан комплекс образовательно-просветительских мероприятий с уникальным наполнением, подготовленным экспертами ИВ РАН, МГУ, СПбГУ и профильными педагогами. Проект включает:
1. Проведение 20 лекций по темам:
а) История основных отечественных открытий на основе нового газетира русских названий.
б) Обзор экспедиций XIX в. и их значимость в наши дни.
2. Проведение десяти планшетных выставок в трех регионах.
3. Создание образовательно-просветительского видеоконтента, включающего:
а) три научно-популярные передачи из цикла «Атлас русских названий»;
б) три короткометражных обзорных фильма.
4. PR-кампанию для масштабного вовлечения в проект российской и зарубежной аудитории, через освещение проекта в СМИ и социальных сетях.
5. Организацию многостраничного сайта со структурированным материалом по разделам: электронная карта русских топонимов с описанием каждого объекта; 10 статей об основных выдающихся экспедициях; материалы лекций, иллюстративный материал выставок; видеоматериалы; новости проекта и др. Подготовлена форма обратной связи и онлайн-тест, который позволяет каждому, кто освоил материал, сразу проверить свои знания и получить сертификат.
Материалы проекта доступны на сайте и предназначены:
а) для цикличного использования учителями в образовательном процессе и для организации проектных работ, где материал может быть задействован в качестве основной и дополнительной учебной информации как на уроке, так и во внеурочной деятельности;
б) для формирования правильного представления о вкладе России в мировую науку у иностранцев (все материалы представлены на английском языке). Информация, представленная в современной форме без искажения исторической и географической правды, способствует развитию межкультурного диалога.
Комплекс мероприятий позволит пройти маршрутами российских открытий, ориентируясь на впервые представленные русские географические названия, и позволит вовлечь не менее 7700 человек и охватить через PR-кампанию не менее 5 млн. чел.

Цель

1. Углубить знания учащихся средней школы (5—9 классов) по истории и мировой географии, вовлекая в ознакомление с историей отечественных открытий в XIX в. на примере русских географических названий, способствуя расширению культурного кругозора и патриотическому воспитанию.
2. Привлечение иностранной молодежи интересующейся мировой историей и географией, пользователей интернет-ресурсов, к ознакомлению с историей вклада России в изучение планеты на примере русских топонимов и истории открытий для развития межкультурного онлайн диалога, способствуя дружественным отношениям и позитивному имиджу России.

Задачи

1. Организация деятельности по подготовке информационного контента.
2. Организация онлайн-ресурса проекта.
3. Организация и проведение освещения проекта.
4. Организация и проведение образовательно-просветительских мероприятий.

Обоснование социальной значимости

История отечественного флота отмечена выдающимися походами в разные районы мира, кругосветными плаваниями моряков, а также дальними путешествиями и научными экспедициями российских исследователей. Не случайно в топонимике многочисленных географических объектов во всех частях света закреплены имена русских покорителей морских и океанских просторов, отважных первооткрывателей. Например, мыс Дежнёва, море Лаптевых и Берингов пролив в Евразии; моря Лазарева и Беллинсгаузена в Антарктиде и многие другие. В России всегда был большой интерес к русским топонимам в Океании — самые крупные из них появлялись на картах, упоминались в учебниках географии. Однако, т. к. ни «Атлас Южного моря» И. Ф. Крузенштерна, ни материалы русских кругосветных экспедиций начала XIX в. не переиздавались вплоть до 1940-х гг., сведения о многих из них стали малодоступными и даже в школьной программе в настоящее время освещаются очень скупо, тем самым, теряется связь поколений, представление о вкладе предков. 27 апреля 2018 г. во время заседания Попечительского совета Русского географического общества в штаб-квартире в Санкт-Петербурге председатель Попечительского совета В. В. Путин отметил, что проблема названий географических объектов нуждается в особом внимании. «В свободном доступе — лишь иностранные, где, как правило, фигурируют вторичные имена географических объектов», — констатировал президент. Глава государства поручил создать Атлас мира, который бы не искажал «историческую и географическую правду» об истинных названиях объектов. Он отметил: «Сегодня мы сталкиваемся с ситуацией, когда русские названия, которые давали еще в прошлые века и десятилетия наши исследователи и путешественники, постепенно вытесняются с карты мира. Подчеркну, тем самым стирается и память о вкладе России в изучение планеты и в развитие науки».
В конце 2021 г. в издании «Российское цивилизационное наследие: русские топонимы в южной части Тихого океана» впервые в российской науке был представлен полный список из 129 русских географических названий в Океании для использования в работе по созданию «Атласа мира русских географических названий», о котором говорил президент. В работе учтен 71 топоним, ранее опубликованный в рамках проекта «Россия и Океания», реализованного Фондом им. Миклухо-Маклая в 2020 г. В период реализации проекта мы получили запросы от участников проекта — образовательных учреждений осветить тему истории открытий с привязкой к географическим названиям на мировой карте, что требовало отдельного исследования и подготовки. Все это реализовано в новом проекте «Русские географические названия: история открытий» уже с учетом дополненных топонимов.
Русскому «слою» географических названий принадлежит особое место: русские топонимы не отражают захвата островных территорий на разноязычной карте, они не являются и следами колониализма, а являют собой свидетельства подлинного научного изучения мира, в результате чего появились точные карты. Открытия наших первопроходцев вызывают гордость за нашу Родину, способствуют расширению кругозора, развивают знания истории и географии на конкретных примерах, что важно для формирования гармонично развитой личности, особенно для учащихся 5—9 классов средней школы, которых в трех регионах проекта не менее 1,5 млн.
В ходе проекта решается важнейший вопрос ввода русских топонимов, еще не нанесенных на мировую карту, в оборот образовательного процесса, что способствует сохранению истории отечественных достижений, показывая молодежи пример важности исследовательской деятельности и сохранения достоверности исторических фактов. Знание истории и вклада своей страны в освоение планеты, представленное в проекте, формирует у учащихся уважение к прошлому, пробуждая желание продолжить традиции, внести свой вклад в науку, историю и культуру нашего государства, сохраняя преемственность и связь поколений, что очень важно для самоидентичности нации и патриотического воспитания. Материалы подготовлены и комплексно представлены для цикличного использования в образовательном процессе, что позволяет использовать его на регулярной основе, особенно для самостоятельной работы и проектной деятельности учащихся.
В современном мире учатся не только в школе — интересный контент по теме проекта представлен в онлайн-доступе. На сайте и в социальных сетях собрана структурированная информация на русском и английском языках для удобства восприятия.
Через историю русских названий мы знакомим иностранную аудиторию современных государств, на территории которых они были даны еще в XIX веке с описанием жизни и быта их предков, представляем факты традиционно уважительного отношения к ним со стороны россиян и решаем вопрос отсутствия достоверной информации по теме, представленной в современном доступной форме и как следствие, получаем основу для межкультурного диалога необходимого для лояльного отношения к РФ, налаживанию всесторонних связей с потенциальной аудиторией 17 млн. молодежи стран Юго-Восточной Азии, развитию дружеских отношений.

География проекта

Москва, Санкт-Петербург, Новгородская область.

Целевые группы

1. Учащиеся средней школы (5-9 классов), которые интересуются историей, географией и путешествиями.
2. Иностранная молодежь стран Юго-Восточной Азии, пользователи социальных сетей, которые интересуются мировой историей, географией и историей России.