Проекты

Краткое описание

Проектом предусматривается создание на базе 15 коррекционных школ республики студии семейного творчества по лепке для детей с ОВЗ и их родителей. Проект уникален ввиду того, что, к сожалению, в настоящее время ни одна из школ подобной практикой не занимается. Сама идея создания студий исходит из потребностей родителей детей с ОВЗ, пожеланий дирекции и педагогов отдельных коррекционных школ.
Деятельность студии предполагает организацию внеурочных групповых занятий с детьми и их родителями по изготовлению изделий из пластических материалов. Кроме того, будут проведены семинары и мастер-классы для родителей, выставки и конкурс творческих работ, совместные семейные досуговые мероприятия.
На начальном этапе планируется создание студии семейного творчества и оснащение её необходимым оборудованием и расходными материалами в одной школе для детей с ОВЗ. По мере накопления практики, такие студии будут открыты в других коррекционных школах. Им будут предоставлены расходные материалы.
Занятия в студии будут проводить волонтеры из числа педагогов коррекционных школ и студентов Чувашского педагогического университета и Чебоксарского художественного училища. Для волонтеров-педагогов будут организованы курсы по обучению работе с пластическими материалами. Для волонтеров-студентов будет проведен двухдневный обучающий семинар, на котором они приобретут компетенцию в вопросах организации деятельности студии семейного творчества и взаимодействия с детьми с ОВЗ и их родителями.
Будет создана мобильная экспертная группа мониторинга реализации проекта, в начале и в конце реализации проекта будет проведено анкетирование родителей детей с ОВЗ по методике «Тест жизнестойкости».
На секционной площадке республиканской педагогической конференции будет проведена презентация проекта, выработаны рекомендации по организации внеурочной деятельности детей с ОВЗ, а также семейного досуга на примере создания студии семейного творчества «ВеликоЛепное дело».
Будут созданы информационный баннер проекта на сайтах Фонда «Чувашия», коррекционных школ, а также видеотека показательных занятий, тематических мастер-классов.
Проект завершится Республиканским фестивалем «ВеликоЛепное дело», на котором будут подведены итоги его реализации, принята резолюция с рекомендациями по дальнейшему его продолжению.
В результате реализации проекта в коррекционных школах численность детей с ОВЗ, охваченных дополнительным образованием, повысится до 60%. Будет достигнут прогресс в формировании у них умений учиться, в развитии творческой активности, речи, воображения, внимания, мышления. Повысится уровень знаний родителей в вопросах воспитания и развития ребенка с ОВЗ и гармонизации семейных отношений. Полученные в студии навыки позволят родителям в дальнейшем самостоятельно продолжать занятия по лепке со своими детьми в домашних условиях.
Инновационная практика работы с детьми с ОВЗ и их родителями послужит отправной точкой для распространения ее во всех школах, где обучаются дети с ОВЗ.

Цель

1. Содействие успешной реабилитации, социальной адаптации детей с ОВЗ и оказание помощи семьям, воспитывающим ребенка с ОВЗ, посредством создания студии семейного творчества для детей с ОВЗ и их родителей «ВеликоЛепное дело»

Задачи

1. Развитие творческой активности детей с ОВЗ и содействие преодолению их социальной изоляции
2. Повышение компетенции родителей в вопросах воспитания и развития ребенка с ОВЗ, гармонизация семейных отношений
3. Подготовка социальных волонтеров из числа педагогов, студентов для работы с детьми с ОВЗ и их родителями в студии семейного творчества для детей с ОВЗ и их родителей
4. Тиражирование практики создания студии семейного творчества для детей с ОВЗ и их родителей в образовательных организациях республики, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы

Обоснование социальной значимости

Проблема организации системы психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ в настоящее время является чрезвычайно актуальной. Это обусловлено в первую очередь возрастанием численности новорожденных с проблемами здоровья. Так, Уполномоченный при Президенте России по правам ребенка А.Кузнецова в апреле 2021 г. на итоговой коллегии Минпросвещения РФ заявила о росте в стране числа детей с ОВЗ на 9,4%, поэтому обеспечение реализации права детей с ОВЗ на образование становится одной из важных задач государственной политики http://deti.gov.ru/articles/news/30042021-1; https://ria.ru/20210430/deti-1730713092.html. Ещё в 2019 году министр просвещения Российской Федерации О.Васильева заявила: «Не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья предполагается вовлечь в систему дополнительного образования в рамках федерального проекта "Успех каждого ребёнка" нацпроекта "Образование" к 2024 году» https://sn.ria.ru/20190211/1550676480.html; https://edu.gov.ru/activity/main_activities/limited_health.
В Чувашской Республике в настоящее время числится более 8 тыс. детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 4,6 тыс. детей-инвалидов http://www.obrazov.cap.ru/action/activity/obrazovateljnie-organizacii-realizuyuschie-adaptir/obuchenie-detej-invalidov-i-detej-s-ogranichennimi. По данным Минобразования Чувашии, в 2020 году лишь 20% обучающихся детей с ОВЗ охвачены дополнительным образованием http://www.obrazov.cap.ru/action/activity/obrazovateljnie-organizacii-realizuyuschie-adaptir/informacionnaya-spravka-o-sostoyanii-sistemi-obraz. На практике дети с ОВЗ любых школ и их родители сталкиваются с тем, что особого ребенка не хотят принять в дополнительные кружки или, даже зачислив его, не создают для него специальных образовательных условий. Опрос родителей детей с ОВЗ, проведенный в этом году Фондом «Чувашия» и Чебоксарской НОШ для детей с ОВЗ №1, показал, что 19% подавших заявление на услуги по дополнительному образованию детей получили отказ, 68% детей с ОВЗ, занимающихся в кружках и секциях, испытывают дискомфорт среди сверстников, нуждаются в дополнительной помощи и заостряют свое внимание на имеющихся ограничениях. Таким образом, дети с ОВЗ нуждаются в создании им специальных условий во внеурочной деятельности. Нуждаются в помощи и родители детей с ОВЗ. Очень часто нынешние родители – это «дети лихих 90-ых», их самих нужно учить общению с ребенком с ОВЗ, организации семейного досуга.
В школах республики при реализации программ дополнительного образования для детей с ОВЗ не уделяется должного внимания занятиям с пластическими материалами. К примеру, ни в одной из коррекционных школ занятия с детьми по лепке на регулярной основе не проводятся, хотя в 12 из 15 школ оборудование для работы с пластическими материалами уже имеется. Данное оборудование в них либо используется время от времени, либо не используется вообще. Причина – отсутствие специалистов, обученных работе с пластическими материалами, практики внеклассной работы по лепке с детьми с ОВЗ и их родителями, дефицит внимания руководителей заинтересованных организаций к решению проблем детей с ОВЗ и их родителей.

География проекта

Чувашская Республика: г. Чебоксары, г. Новочебоксарск, г. Цивильск, г. Шумерля, Вурнарский район, Ибресинский район, Шумерлинский район, Чебоксарский район

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья
2. обучающиеся коррекционных школ (образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы)
3. Родители детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья