Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию среди подростков старшего школьного возраста экономики как науки и экономических знаний как необходимого инструментария для успешной повседневной и профессиональной жизни. В настоящий момент для подростков остро стоит проблема поиска своего места в мире и реализации себя в обществе. Амбиции и планы самореализации в подростковой среде предполагают подтверждение своей значимости в виде соответствующих результатов, как правило в виде каких-то значимых достижений в социальной, культурной или спортивной жизни, либо в виде высокой заработной платы. В последние годы отмечается растущее стремление молодежи иметь престижную работу и желание получить финансовую независимость от родителей как можно раньше. Вместе с тем, желание иметь престижную работу не всегда согласуется с отсутствием уважения к труду других людей и признания полезности для общества чужого труда, что также нередко наблюдается среди современных подростков. Устранение этих противоречий, формирование высокой культуры экономического поведения, нацеленность на успешную самореализацию и финансовую независимость в совокупности с необходимыми знаниями, умениями и практическими навыками в области экономики являются фундаментальной основой реализации данного проекта. Целевой аудиторией проекта выступают подростки 15-17 лет, школьники 9-11 классов Липецкой области. По данным на 01.01.2023 г. в Липецкой области данная целевая аудитория составляла более 30 тысяч человек. В рамках проекта будет сформирован класс для подростков из числа целевой аудитории, где будут созданы условия для развития экономических инициатив, выбора форм дополнительного образования, повышения экономической активности и сознательности подростков посредством организации следующих мероприятий: научно-популярных лекций; экономических мастер-классов; научно-познавательных экскурсий на ведущие предприятия различных отраслей; интервью с ведущими успешными предпринимателями региона; экономическая олимпиада и экономический квиз целью выявления одаренных детей.
Учитывая, что Липецкая область вошла в пилотный проект Агентства стратегических инициатив (АСИ) по развитию промышленного туризма, экскурсии на предприятия, которые будут организованы в рамках проекта, можно рассматривать как эффективный инструмент не только профориентации школьников, но и повышения их интереса к получению знаний в области экономики, управления и финансовой грамотности. По окончании реализации проекта планируется продолжение функционирования данного класса на базе организации-партнера в рамках федеральной инновационной площадки (ФИП) " Открытая система обучения для формирования компетенций в сфере экономики".

Цель

1. Повышение экономической активности и сознательности среди подростков Липецкой области в возрасте от 15 до 17 лет (учащихся 9-11 классов) через систему экономических мастер-классов, научно-познавательных экскурсий на предприятия региона, научно-популярных лекций, экономической олимпиады и экономического квиза.

Задачи

1. разработать пакет документов и учебно-методические материалы по реализации всех этапов Проекта
2. подготовить и запустить для целевой аудитории Проекта информационную кампанию в сети «Интернет» и других источниках информирования
3. сформировать группу задействованных в мероприятиях Проекта экспертов и спикеров из числа преподавателей и предпринимателей региона
4. организовать проведение экономических мастер-классов в рамках Проекта
5. организовать проведение научно-познавательных экскурсий на предприятия Липецкой области в рамках Проекта
6. организовать проведение научно-популярных лекций экономической тематики, в том числе в онлайн формате, в рамках Проекта
7. организовать проведение экономической олимпиады в рамках Проекта
8. организовать проведение экономического квиза в рамках Проекта
9. собрать отзывы от благополучателей Проекта с помощью анкетирования и провести оценку его реализации

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта являются подростки 15-17 лет, школьники 9-11 классов Липецкой области. По данным на 01.01.2023 г. данная целевая аудитория составляла более 30 тысяч человек. Современная экономическая обстановка актуализирует проблему экономического воспитания подрастающего поколения. Школьники сегодня стремятся учиться не фундаментальной науке, а применению полученных знаний для решения типовых познавательных и практических экономических проблем, которые встречаются в реальной жизни. Кроме того, существует запрос подрастающего поколения на осознание их социальной роли в качестве потребителя, работника, собственника. Сложившиеся экономические условия требуют раннего развития экономического мышления у подрастающего поколения. Экономическое мышление, как любой навык или умение, должно формироваться именно в юном возрасте, чтобы в последующем сегодняшние подростки смогли правильно выбрать профессию, сферу своих интересов, получить нужные знания и в целом заложить прочный фундамент для будущей жизни. Несмотря на то, что с 1 сентября 2022 г. в программах школьных дисциплин предусмотрено обязательное преподавание основ финансовой грамотности (в рамках обществознания, математики, географии) и на сайте Банка России представлены онлайн-уроки по финансовой грамотности для школьников, по утверждениям самих школьников и их родителей, уровень экономических знаний, которые подростки получают во время школьных занятий, они считают недостаточным для понимания экономических явлений и процессов, происходящих в современных условиях. В то время как грамотное отношение к собственным деньгам и опыт пользования финансовыми продуктами в раннем возрасте открывает хорошие возможности и способствует финансовому благополучию детей, когда они вырастают. Так, согласно данным опроса школьников г. Ельца Липецкой области, 75% - высказали заинтересованность в посещении экономических мастер-классов и научно- популярных лекций. По данным аналитического цента «НАФИ», «среди российских подростков есть запрос на повышение финансовой грамотности: большинство – 70% – хотели бы улучшить свои знания и навыки в сфере финансов. Только каждый четвертый (24%) заявил, что обучение в этой сфере не требуется». https://nafi.ru/analytics/75-podrostkov-khotyat-povyshat-svoyu-finansovuyu-gramotnost/ По данным компании MAXIMUM Education, 97% учащихся российских школ изъявили желание изучать финансовую грамотность в рамках учебной программы, 91% родителей относятся в этой идее положительно. https://iz.ru/1371948/2022-07-29/opros-shkolnikov-pokazal-ikh-zhelanie-uchitsia-finansovoi-gramotnosti . Международная образовательная компания «ЯКласс» провела опрос среди учеников 5–11 классов об их планах после окончания школы, по итогам которого выяснилось, что 48% российских школьников в будущем хотят стать предпринимателями, а 22% опрошенных учеников хотят дополнительно изучать финансовую грамотность https://trends.rbc.ru/trends/education/61b86af69a7947a419e67c8f https://www.vedomosti.ru/society/articles/2023/03/09/965867-shkolniki-hotyat-programmirovanie Согласно «Стратегии социально-экономического развития Липецкой области на период до 2030 года», принятой Законом Липецкой области от 25 октября 2022 года № 207-ОЗ, одной из основных глобальных тенденций и факторов развития мировой экономики является развитие человеческого капитала. «Человек - в центре умной экономики: развитие и созидание всю жизнь». В современных условиях происходит «ускорение темпов роста индивидуальных возможностей. Человек становится субъектом глобального мира, являясь саморазвивающимся, мобильным активом». https://docs.cntd.ru/document/406267509 В связи с этим раннее развитие экономических навыков становится необходимым для успешной повседневной и профессиональной жизни.

География проекта

Липецкая область

Целевые группы

1. Подростки 15-17 лет, школьники 9-11 классов, проживающие на территории Липецкой области