Проекты

Краткое описание

В процессе реализации программы «Территория коммуникаций» мы столкнулись с тем, что многие молодые люди испытывают трудности в развитии навыков уверенной коммуникации, самопрезентации и публичных выступлений. Это существенно ограничивает их возможности для личного и карьерного роста. Для смягчения этой проблемы мы разработали проект «Оратори» —образовательную инициативу, направленную на развитие ключевых навыков уверенного общения, самопрезентации и публичных выступлений для молодежи в возрасте от 17 до 25 лет., проживающей в Нижнем Новгороде.
В рамках проекта 280 студентов из Нижнего Новгорода примут участие в 8 мастер-классах, посвященных различным аспектам коммуникации: основы публичных выступлений; эффективная коммуникация и борьба с манипуляциями; развитие эмоционального интеллекта и уверенности в себе; работа в кадре и создание успешной самопрезентации; эффективное аргументирование и построение убедительной аргументации.
Особенность проекта «Оратори» заключается в его комплексном и интерактивном подходе к обучению. В отличии от традиционных образовательных программ, здесь используются разнообразные методы обучения (игропрактики, ролевые игры и практические упражнения). Это позволяет участникам не только освоить навыки теоретически, но и отработать их в реальных ситуациях, что способствует более глубокому усвоению материала.
На мастер-классах предусмотрена работа в парах и группах, что помогает участникам преодолеть барьеры в общении и дает возможность сотрудничать в командной среде. Кроме того, каждый мастер-класс включает в себя возможность для публичных выступлений, что позволяет участникам раскрыть свои способности и обрести уверенность в себе.
Одной из ключевых особенностей проекта является возможность регистрации новых участников на каждый мастер-класс. Это делает проект доступным для широкой аудитории и позволяет каждому присоединиться к программе на любом этапе и посетить любую интересующую его тему. Для повышения вовлеченности в проект предусмотрена система поощрений за активность.
В дальнейшем планируется отбор 40 участников, набравших наибольшее количество баллов по итогам участия в мастер-классах, для участия в финальном «Квизе и Самопрезентации». В рамках мероприятия участники продемонстрируют свои знания и навыки в области коммуникации и самопрезентации, применив изученные техники на практике. Что позволит им стать более уверенными и убедительными в коммуникациях и презентациях, получив конструктивную оценку своих навыков, они смогут выявить свои сильные стороны и увидеть области для дальнейшего развития.

Цель

1. Приобщить студентов нижегородских вузов в возрасте 17–25 лет к изучению ключевых навыков эффективной коммуникации и самопрезентации.

Задачи

1. 1. Вовлечь студентов, проживающих в городах географии проекта в изучение видов, методов, техник и тактик эффективных и экологичных коммуникаций в социуме.
2. 2. Ознакомить молодых людей с эффективными методами решения коммуникационных проблем в различных ситуациях. Познакомить с техниками и тактиками публичных выступлений, развить эмоциональный интеллект и актерское мастерство. Обучить навыкам работы в кадре и уверенной самопрезентации.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области, на территории Нижнего Новгорода проживает 346 168 молодых людей в возрасте от 14 до 35 лет, что составляет 27,4% от общего населения города https://clck.ru/3HdhAn (данные из муниципальной программы «Молодежь Нижнего Новгорода» на 2023–2028 годы).

Эта демографическая группа представляет собой стратегический ресурс региона, однако её потенциал ограничивается дефицитом ключевых надпрофессиональных компетенций. Проведенный нами через студенческие группы Нижегородских ВУЗов онлайн–опрос ( https://clck.ru/3Hpdap )на тему «Наличия навыков эффективной и качественной коммуникации среди молодежи Нижегородской области», в котором приняло участие 264 респондента, показал: 22,7% опрошенных (60 человек) никогда не выступали публично, а 49,2% (130 человек) делают это реже одного раза в месяц, что свидетельствует о критическом недостатке практики — базового условия формирования ораторского мастерства. При этом 62,5% респондентов (165 человек) испытывают неуверенность во время выступлений: 47,3% (126 человек) чувствуют себя «скорее неуверенно», а 14,8% (39 человек) — «неуверенно».

Наиболее распространенными трудностями, препятствующими эффективным публичным выступлениям, стали страх и волнение (64%, 169 человек), неумение структурировать речь (47,3%, 125 человек), недостаток навыков самопрезентации (39%, 103 человек) и страх негативной реакции аудитории (45%, 119 человек). Оценка навыков эффективной коммуникации (умение договариваться, убеждать, решать конфликты) также выявила системные проблемы: 54% опрошенных (142 человека) оценили свои компетенции как «скорее плохие» (34,8%, 92 человека) или «плохие» (18,9%, 50 человек). Запрос на обучение выражен ярко: 95,8% участников опроса (253 человека) выразили готовность развивать навыки, причем 61,7% (163 человека) считают это приоритетом.

Наиболее востребованными форматами обучения стали мастер-классы и семинары (70%, 186 человек), а также ролевые игры и практические упражнения (57,5%, 152 человек). Социальная значимость развития коммуникативных навыков не вызывает сомнений у молодежи: 99,2% респондентов (261 человек) считают их важными или скорее важными для успешной карьеры, а 81% (215 человек) готовы участвовать в специализированных программах.

Данные опроса коррелируют результатами полевых исследований, проведенных нами на базе молодежных программ «Территория коммуникаций» (2022–2024 гг., охват — 600+ участников из Нижнего Новгорода). Также экспертами и организаторами было реализовано исследование методом глубинных интервью среди участников. По совокупности полученных результатов были выявлены следующие негативные тренды: неумение презентовать свои сильные стороны, дезорганизация речи из-за страха ошибки, неспособность выстраивать диалог в новых коллективах, отсутствие навыков структурирования аргументов, склонность избегать публичных активностей из-за боязни оценки, низкая адаптивность в стрессовых ситуациях.

Данные тренды являются следствием недостаточной практики в развитии навыков коммуникации, самопрезентации, публичных выступлений.

В муниципальной программе «Молодежь Нижнего Новгорода» отмечено: в социальном портрете молодого нижегородца отмечаются такие негативные черты, как агрессивность, национальная и религиозная нетерпимость, социальное напряжение, вызванные дефицитом коммуникативных компетенций. Одной из ключевых проблем, обозначенных в «Стратегии социально-экономического развития Нижегородской области до 2035 года» (https://vk.cc/aAulZ4) является «существенный разрыв между текущей структурой образования и потребностями экономики в навыках и квалификациях кадров». Одной из стратегических задач «развитие образовательных программ подготовки навыков и компетенций для жителей всех возрастов, соответствующих современным требованиям, в том числе с уклоном в развитие коммуникативных навыков».

Сейчас нашей командой реализуется межрегиональная площадка “Территория Коммуникаций”, но она направлена на развитии переговорных навыков и тактик ведения дискуссий.

Несмотря на запрос со стороны молодежи и работодателей, в регионе доминируют платные образовательные программы («Король говорит!», Skillbox, «Приволжская медиашкола»), стоимость которых от 10 т.р.), что недоступно для большинства студентов.

Проект предлагает комплексное решение: 8 интерактивных мастер-классов, объединяющих ораторское мастерство, эмоциональный интеллект, работу в кадре и актерские практики.

Уникальностью данного проекта станет то, что, Нижегородская молодежь получит возможность бесплатно совершенствовать свои навыки в области самопрезентации, эмоционального интеллекта, эффективной коммуникации. Проект соответствует национальной цели развития Российской Федерации до 2030 года «Возможности для самореализации и развития талантов», утвержденных Указом Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года.

География проекта

Нижний Новгород

Целевые группы

1. Активные студенты Нижегородских вузов в возрасте 17–25 лет, которые испытывают трудности в коммуникации, самопрезентации и позиционировании себя в различных жизненных ситуациях.