Проекты

Краткое описание

Проект детско-юношеского военно-исторического клуба "Защитники Отечества", направлен на создание открытого, постоянно действующего сообщества, занимающегося изучением и популяризацией военной истории страны. Его основным кадровым ядром выступят реконструкторы, историки, ветераны СВО, а целевой группой дети и молодежь, интересующиеся историей. Для этого будет реализовано несколько этапов работы. Клуб будет базироваться в филиале Фонда «Защитники Отечества».
На протяжении всего проекта на уже созданной интерактивной выставке по военной истории и в «Зале Героев» будут проводиться разноплановые занятия, не менее: 100 экскурсий, 50 встреч и бесед с участниками СВО, 30 мастер-классов с охватом детей и молодежи не менее 5000 чел. с целью информирования о создании Клуба, и вовлечения детей и молодежи в его работу. Будет выпущен научно-популярный сборник «Защитники Отечества» раскрывающий региональную военную историю. Одновременно будет создана материальная база для работы клуба.
Следующий этап направлен на формирование актива клуба и занятия, предполагающие различную самостоятельную деятельность. Будет предложена индивидуальная и групповая работа по пяти основным направлениям: исследовательская, поисковая, музейно-выставочная работы, униформистика и военно-историческая реконструкция, с древности до современности. Для данной работы будут использовано оборудование и исторические комплекты, созданные ранее: и охватывающие эпоху от древности до 1812 г. Также будут подготовлены исторические комплекты на новые эпохи. Комплекты, связанные с историей региона - забайкальский казак, сибирский стрелок, сестры милосердия (лазареты, в годы Русско-японской и Первой мировой войн), военнопленный (лагеря военнопленных). На Великую Отечественную войну 4 комплекта для раскрытия тем: Санитарка - тема госпиталей города, летчик и младший офицер пехотинец с историей о военных училищах, базировавшихся в Улан-Удэ, снайпер - с рассказом о наших снайперах. Данной работой будет охвачено не менее 100 чел. Результатом станут самостоятельные исследования, выставки, экскурсии. Итоги будут опубликованы во втором сборника.
Третий этап станет осмысленной работой участников клуба по популяризации военной истории. На этом этапе пройдут: 3 выезда для сбора материала, в формате полевых экспедиций; участие в исторической реконструкции, посвященной подвигу Героя Советского Союза С.Н. Орешкова, 9 мая в г. Улан-Удэ; полевые выходы в формате исторических походов, с погружением в эпоху Великой Отечественной войны; интерактивная выставка по военной истории в день России - 12 июня. Для организации этой работы планирует закуп СХП оружия, 12 исторических комплектов на детей.
Будет выпущен сборник, обобщающий проведенную работу. По итогам реализованного проекта будет поведен анализ его эффективности, в случае необходимости внесены коррективы и с августа 2026 г. продолжена работа на постоянной основе. На всех этапах работы будут привлекаться представители ветеранских организаций и участники СВО.

Цель

1. Создание и продвижение модели работы по патриотическому воспитанию детей и молодежи, на основе их интереса к изучению военной истории, посредством разнонаправленных форматов, позволяющих детям сделать самостоятельный выбор приоритетного направления, с последующей интеграцией в работу детско-юношеского клубного объединения

Задачи

1. Продвижение проекта по созданию детско-юношеского военно-исторического клуба "Защитники Отечества"
2. Создание материально-технической базы для функционирования детско-юношеского военно-исторического клуба "Защитники Отечества"
3. Проведение разнонаправленных мероприятий по изучению военной истории с детьми и молодежью
4. Распространение опыта проекта, через издание научно-популярного сборника по военной истории

Обоснование социальной значимости

Сегодня в условиях информационной давления, манипулирования общественным мнением, российское общество видит опору в национальном единстве и идентичности, исторической памяти, культурных и традиционных ценностях, патриотизме.
Вопрос патриотического воспитания чрезвычайно важный, однако современное российское общество не может прийти к единому мнению, на каких социальных институтах лежит ответственность за патриотическое воспитание. Патриотами не рождаются, ими становятся в процессе становления личности, и ответственность за это лежит на всем социуме.
Сегодня современную систему патриотического воспитания можно назвать практически завершенной. Однако, она имеет некоторые проблемы:
• разрыв реальных ценностей молодежи и государственной идеологии, приводит к сложности формирования патриотического сознания. Молодежь больше ориентируется на ценности, присущие западной культуре, отодвигая национальные на второй план
• недостаток качественных образовательных программ, приводит к получению поверхностных знаний по истории и культуре страны, влечет за собой, затрудненное формирование гордости за свою страну
• не достаточное количество практических мероприятий, вовлекающих молодежь в активные патриотические проекты;
• обилие формальных мероприятий патриотической направленности, не затрагивающих глубокие эмоциональные аспекты
• отсутствие интеграции и системной работы различных организаций, занимающихся вопросами патриотического воспитания.
Еще одной значимой проблемой, является психологическая неготовность педагогов к осуществлению патриотического воспитания. Это проявляется в отсутствии четкого понимания целей и задач данного воспитания, а также в недостаточной компетенции в использовании эффективных методов и приемов работы с молодежью. Многие педагоги чувствуют себя некомпетентными в вопросах истории, культуры и традиций России. Кроме того, часто отсутствует мотивация к активному участию в патриотическом воспитании, что связано с высокой загруженностью, недостаточной методической поддержкой и отсутствием четких критериев оценки эффективности этой деятельности.
По данным ВЦИОМ 2024 г. (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/o-sovremennom-rossiiskom-patriotizme) 94% опрошенных считают себя патриотами, что является абсолютным максимумом за весь период наблюдений, с 2014 г.
Понимание патриотизма у молодежи отражает последствия активного внедрения в российское общество либеральных ценностей, когда на первом месте стоит круг личных интересов (благополучие/безопасность/благосостояние), а личные качества истинного патриота (ответственность, честность, порядочность, верность) на третьем месте.
Понимание патриотизма через конкретные действия (гордиться; защищать; вкладываться в развитие, процветание; знать и любить историю, культуру, традиции; жить в ней; действовать в интересах страны; помогать) занимает только вторую позицию.
Считаем, что для того, чтобы патриотические ценности у молодого поколения формировались и оставались фундаментальными, необходима активная работа и слаженность действий различных социальных институтов по патриотическому воспитанию молодежи.
В решении вопроса патриотического воспитания молодежи Центр «Живая история» имеет значительный опыт работы. Так в 2021-2022 гг. нами был разработан курс лекций по военной истории региона, цикл передач на местном ТВ о клубах исторической реконструкции, проведен фестиваль исторической реконструкции.
В 2021 г. было создано Открытое пространство клубов исторической реконструкции, которое, по сей день, является площадкой для «живого» изучения истории, проведения открытых интерактивных лекций и экскурсий. В сентябре 2024 г. созданное пространство было перенесено в филиал фонда «Защитники отечества», что предало новый стимул работе и увеличило поток посетителей.
В ходе реализации перечисленных проектов нами были выявлены проблемы:
1. В г. Улан-Удэ насчитывается 269 организаций для детей, из который только 10 соответствуют выбору «военно-патриотический клуб» и аналогичные организации при выборе «исторический клуб». При этом не одна организация не формирует клубные объединения по изучению истории, а носит военно-прикладной характер, или выполняют функции организации взаимодействия с образовательными учреждениями и не имеют постоянно действующего клубного формирования с возможностью принимать детей из различных учреждений.
2. Проведение мероприятий в виде единоразовых интерактивных лекций и экскурсий является не достаточным для вовлечения детей и подростков в изучение военной истории, а необходим цикл разноплановых мероприятий, позволяющих молодому человеку сделать выбор интересующего его направления и активно включиться в его работу.
Создание детско-юношеского военно-исторического клуба «Защитники Отечества» будет способствовать формированию постоянно действующего сообщества, занимающегося изучением военной истории в различных форматах: исследовательскую, поисковую, музейно-выставочную работу, униформистику и военно-историческую реконструкцию.

География проекта

Республика Бурятия

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте 11 - 16 лет
2. Студенты ССУЗов и ВУЗов
3. Педагогические работники (учителя, преподаватели ССУЗов и ВУЗов, педагоги дополнительного образования)
4. Ветераны и участники Специальной военной операции, вовлеченные в воспитательную работу