Проекты

Краткое описание

Выпускникам коррекционных школ трудно найти работу, часто им предлагают низкоквалифицированный труд. Особенно актуальна эта проблема в малых населённых пунктах. Часто программы профобразования не учитывают творческий потенциал ребят, их способность к кропотливой и структурированной работе. Программа «Основы профессии знаменщика» направлена на профессиональную адаптацию и социальную интеграцию через освоение редкого ремесла — знаменщик.
Выбор региона реализации не случаен – Нижегородская область исторически славилась мастерами-знаменщиками, но сегодня профессия находится на грани исчезновения. При этом учащиеся коррекционных школ проявляют интерес к ручному творческому труду, хотят и могут обучаться данной профессии. Это доказано нами на практике: в 2023 г. была создана фокусная группа из 3-х учащихся коррекционной школы и преподавателя столярного дела под руководством знаменщика Старынина А.В. , которые осваивали азы данной профессии. В результате обучения на практике были опробованы и отобраны наиболее эффективные методы для работы с подростками с ОВЗ. Доски ребят уже пользуются спросом у пряничных мастеров. Успешный опыт вызвал интерес у трёх соседних школ, готовых организовать обучение на базе своих столярных мастерских.

«Основы профессии знаменщика» - это комплексная программа, которая состоит из нескольких этапов:
• Разработка онлайн-программ повышения квалификации для преподавателей деревообработки (будущих наставников) и учащихся.
• Серия онлайн-вебинаров от экспертов-знаменщиков для преподавателей с практикой, оценкой работ и обратной связью.
• Участие в фестивале «Праздник пряника» в Городце: очные интенсивы для преподавателей и экскурсии с творческими встречами для учащихся. Для ребят с ОВЗ это особенно ценный опыт живого общения с мастерами.
• Создание видеоматериалов и наглядных методических пособий для преподавателей.
• Цикл очных занятий для учащихся в школах. Итогом обучения станет первая пряничная доска.
Проект завершится участием в Международном фестивале «Мир пряника» (28.11-6.12.2025). Учащиеся представят работы на Первенстве знаменщиков — это станет ярким завершением и наградой. Преподаватели выступят на конференции для специалистов в сфере профориентации подростков с ОВЗ, представят результаты проекта, поделятся опытом и ответят на вопросы коллег.
Вне проекта эксперты продолжат консультировать преподавателей для продолжения обучения юных знаменщиков.

В результате проекта:
не менее 23 учащихся с ОВЗ освоят основы профессии знаменщик и получат реальную возможность для последующего трудоустройства и заработка;
не менее 3-х преподавателей школ обучатся профессии и станут наставниками для следующих потоков учащихся;
в столярных мастерских школ появятся специально оборудованные рабочие места и инструмент для дальнейшего обучения ребят;
в профессию знаменщик придет молодёжь, что позволит сохранить профессию.

Цель

1. Обучить 23 учащихся коррекционных школ-интернатов Нижегородской области, постоянно проживающие в малых городах, поселках и деревнях, основам профессии "знаменщик" (резчик пряничных досок), обеспечивающей их социально-трудовую адаптацию и профессиональную ориентацию, что будет способствовать сохранению профессии "знаменщик".

Задачи

1. Разработать и создать комплексную программу профориентационного проекта Основы профессии знаменщика
2. Повысить профессиональные компетенции 3-х преподавателей по обучению учащихся 3 коррекционных школ-интернатов Нижегородской области профессии "знаменщик"
3. Организовать и провести полный цикл обучения по профориентационной программе "Основы профессии знаменщика" 23 учащихся в возрасте 14-18 лет из 3 коррекционных школ-интернатов Нижегородской области

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на обучение подростков 14-18 лет из школ-интернатов Нижегородской области основам профессии знаменщика. Проблема: выпускники коррекционных школ сталкиваются с ограниченным выбором профессий, особенно в малых городах, поселках и деревнях.

По данным Росстата: сборник «Рабочая сила, занятость и безработица в России», 2018 г. в России среди выпускников коррекционных школ, молодых людей с инвалидностью и особенностями развития 84% не работает, что также подтверждается положениями нацпроекта "Образование". https://edu.gov.ru/national-project/about/
Отсутствие работы лишает молодых людей возможности обеспечить себя и свои семьи. Проблемы с трудоустройством затрудняют их интеграцию в общество, снижают самооценку и увеличивают риск изоляции.
В адрес ВОО "Гильдия мастеров пряничного дела и знаменщиков России" получен запрос от трех школ-интернатов Нижегородской области, где обучаются 295 учащихся: п. 8.1.
Школы заинтересованы в профориентационном проекте по резьбе по дереву и углубленном изучении профессии знаменщика. Однако у них нет программы, учебно-методических пособий и квалифицированных педагогов.
Команда проекта провела собственные исследования, а именно глубинные интервью с руководителями и преподавателями опрос учащихся школ-интернатов, анализ статистических данных, анализ результатов обучения фокусной группы ГКОУ "Большемурашкинская школа-интернат для слабослышащих и позднооглохших детей".
Исследования подтвердили, что выпускникам коррекционных школ часто приходится выбирать малооплачиваемые и непрестижные профессии, что ограничивает их трудовой потенциал и возможности для профессионального роста. Отсутствие достойной работы и стабильного дохода негативно сказывается на их самооценке и социальной адаптации.
Руководители школ подтвердили, что заинтересованы в совершенствовании программ, повышении квалификации педагогов, внедрении инновационных методик. Это позволит им обеспечить востребованность выпускников на рынке труда. Вдохновением для школ послужил опыт ГКОУ "Большемурашкинская школа-интернат для слабослышащих и позднооглохших детей". где в экспериментальном порядке 3 учащихся осваивали профессию "знаменщик" под руководством наставников-специалистов, членов ВОО "Гильдия мастеров пряничного дела и знаменщиков России" и достигли видимых успехов. Подробнее о результатах: https://disk.yandex.ru/d/6HHg1QFKQxDZYQ
Но для планомерного внедрения новых дисциплин школам не хватает опыта и квалифицированных преподавателей. Кроме того, школы испытывают нехватку знаний и методической поддержки.
Педагоги подтвердили, что решением станет освоение новых профессий, которые востребованы и подходят подросткам с ОВЗ. Это важно в условиях быстро меняющегося мира и позволяет учитывать индивидуальные интересы и склонности детей. Результаты глубинного интервью п. 8.1.
Опрос учащихся трех школ-интернатов, проведенные командой проекта, подтвердили, что ребята проявляют интерес к ручному труду и практическими занятиями, в частности к резьбе.
В своих ответах они сообщают, что им "интересно узнать о профессии знаменщик, потому что это полезно и пригодится в жизни", "когда вырасту хотелось бы этим заниматься", "думаю, что мастерить руками это очень полезно и любое знание и умение поможет мне в будущем", "люблю учиться новому",
"нравится вырезать из дерева разные рисунки для шкатулок, формы для пряников, разные делать предметы для кухни". Результаты исследований приведены п.8.1
Педагоги коррекционных школ-интернатов отмечают, что визуальный и тактильный опыт, личный контакт с мастером, практическая деятельность и эмоциональная вовлеченность способствуют лучшему усвоению материала и мотивации к обучению.
Профессия знаменщика отвечает указанным требованиям. Кроме того, в связи с развитием пряничного дела в России, работа знаменщика может стать шансом на финансовую независимость и самореализацию. Это важно для детей с ОВЗ, чьи возможности заработка ограничены.
Профориентационный проект для учащихся коррекционных школ "Основы профессии знаменщика" направлен на удовлетворение этих запросов.
Подтверждением проблемы являются статьи, исследовательские работы, которые касаются трудоустройства выпускников коррекционных школ и подтверждают существование проблемы. Ссылки на исследования, статьи по проблематике: https://disk.yandex.ru/i/wE_e-n2zbZ-EiA

География проекта

Нижегородская область

Целевые группы

1. Подростки 14-18 лет с ОВЗ, учащиеся 3-х коррекционных школ-интернатов Нижегородской области, постоянно проживающие в малых городах, поселках и деревнях, которые хотят освоить основы профессии знаменщика с целью последующего трудоустройства, заработка и творческой самореализации.