Проекты

Краткое описание

Проект направлен на творческую самореализацию 18-ти детей-подростков из специальной учебно-воспитательной школы №2 города Сургута в возрасте 11-18 лет. Идея родилась, когда мы лично начали посещать школу и лично общаться с ребятами, которые там находятся. Мы поняли, что они нуждаются в самореализации, но в школе нет возможностей для этого (инструментов, преподавателей и др.). Кто-то из них хочет научиться играть на гитаре, петь, кто-то мечтает развиваться в стендапе и театре, а кто-то танцевать или заниматься рисованием. Уникальность нашего проекта заключается в том, что мы впервые в Сургуте предлагаем комплексный творческий подход к реабилитации подростков с девиантным поведением прямо на территории закрытого учреждения. Обычно такие дети остаются изолированными от внешнего мира и от возможности заниматься творчеством, а наш проект впервые объединяет несколько направлений досуговой деятельности одновременно: музыка, театр, стендап, танцы и рисование. Участники смогут попробовать себя в каждом из них, найти занятие по душе и получить поддержку профессиональных наставников. Инновационность проекта заключается в том, что мы уже работали с этим учреждением и ребятами, поэтому хотим не просто проводить разовые мастер-классы, а выстроить систему индивидуального сопровождения каждого подростка с учетом его личных интересов и особенностей. Для воспитанников СУВШ будут доступны не только регулярные творческие занятия, но и встречи с успешными представителями творческих профессий города, культурные выезды в Сургут (в театр, на концерт) . Для самых увлеченных участников мы разработаем индивидуальные планы развития и организуем работу с наставниками в формате личного кураторства — такого в практике работы с закрытыми учреждениями Сургута еще не было. Также запланированы совместные мероприятия, культурные выезды в город и итоговый концерт, где ребята смогут публично представить свои достижения. В результате проекта у ребят появится интересное и полезное дело, которым им захочется заниматься. Они увидят, что у них есть способности, почувствуют поддержку и уважение, найдут новых друзей и наставников. Сделают осознанный выбор в пользу творчества и здорового образа жизни, посвятив этому свою жизнь.

Цель

1. Творческая самореализация 18 детей и подростков 11-18 лет, находящихся в Специальной учебно-воспитательной школе №2 (г. Сургут) через организацию внешкольной досуговой деятельности

Задачи

1. Подготовительная работа по организации творческих встреч.
2. Организовать регулярные занятия с наставниками по выбранным направлениям.
3. Завершение проекта, сбор обратной связи

Обоснование социальной значимости

В Сургуте есть Специальная учебно-воспитательная школа № 2, где находятся 18 подростков в возрасте от 11 до 18 лет. Все они попали сюда не просто так, а из-за серьезных проблем с законом: кражи, угоны, драки, грабежи и другие правонарушения. Если посмотреть на истории этих ребят, становится понятно, откуда берут корни их проблемы: кто-то из них растет в неблагополучной семье, кто-то в малоимущей семье, где денег не хватает на кружки или секции, а кто-то воспитывается одним родителем, который в полной мере не может посвятить себя ребенку. Без всего того, что у них происходит сейчас, им нередко бывает просто одиноко, и эту пустоту они часто заполняют чем попало — улицей, плохими компаниями, а в итоге и преступлениями. Сейчас ребята живут и учатся в закрытом учреждении, и главная проблема в том, что у них почти нет возможности заниматься тем, что им действительно интересно. И важно понимать, что сама школа тут ни при чем — у нее просто нет реальной возможности обеспечить детям досуг и творческую деятельность, потому что нет ни лишних денег на музыкальные инструменты, ни ставок для преподавателей по гитаре, вокалу, театру или танцам. Чтобы убедиться в этом, мы провели анкетирование среди воспитанников, и оно подтвердило: подростки очень хотят заниматься творчеством, но у них просто нет для этого условий. Они нуждаются в самореализации, а из-за отсутствия полезного досуга их энергия не находит выхода, копится напряжение и агрессия, а низкая самооценка мешает поверить в свои силы. Творчество могло бы стать для них спасением. Девиантный подросток, занимаясь творческой деятельностью, продвигается по пути собственного развития, тем самым высвобождая в себе творческие силы, которые могут помочь ему в преодолении кризисных ситуаций» (https://moluch.ru/conf/psy/archive/237/11863). Занятия творчеством способствуют развитию эмпатии, социальных навыков и критического мышления... учат выражать свои чувства и мысли, что позволяет справляться с внутренними конфликтами без прибегания к агрессии» (https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskaya-deyatelnost-kak-faktor-snizheniya-agressii-u-podrostkov-s-deviantnym-povedeniem).
По итогам анкетирования подростки ответили, что очень хотят заниматься творчеством — играть на гитаре, петь, танцевать, выступать на сцене или рисовать. Но никто из них никогда этому не учился, потому что в семье не было на это возможностей — ни денег, ни поддержки. В школах сейчас даже кружки в основном платные. Да и в их компаниях было не принято увлекаться таким: «пойдем гулять, чего ты на эти танцульки время тратишь» Свободное время они чаще всего просто гуляли, сидели в телефоне или ничего не делали. Сейчас они сами в себя не верят, хотя с виду кажутся уверенными. На самом деле их поведение — просто защита, они привыкли, что от них ждут только плохого. Если мы сейчас не поможем им найти дело по душе, после выхода из школы они скорее всего вернутся к старой жизни: к неблагополучным семьям, к старым друзьям, к кражам и дракам. Мы знаем реальные примеры, когда ребята после СУВШ через полгода попадали уже во взрослую тюрьму — просто потому, что им нечем было заняться и некуда было пойти, они вернулись в старые компании и взялись за старое. Наш проект как раз про то, чтобы дать им другой путь. Мы организуем для них бесплатные занятия по музыке, театру, танцам и рисованию с профессиональными наставниками, культурные выезды в город, а в конце — итоговый концерт, где они смогут показать, чему научились, и получить признание. Чтобы после школы они выбрали творчество, а не тюрьму.

География проекта

город Сургут, КОУ "СУВШ №2" г. Сургут

Целевые группы

1. Дети и подростки 11-18 лет, находящиеся в Специальной учебно-воспитательной школе №2 г. Сургут