Проекты

Краткое описание

Почвы, по оценкам ФАО ООН, обеспечивающие 95% продовольственной безопасности и являющиеся вторым на планете крупнейшим хранилищем углерода, подвергаются беспрецедентной антропогенной и климатической нагрузке.
Им наносит ущерб промышленное загрязнение, сельское хозяйство, добыча полезных ископаемых и городское загрязнение. Такие негативные изменения почв как опустынивание (по данным РАН – в 28 регионах России на площади 100 млн га), эрозия (по данным ФАО ООН – 80% почв российских сельхозугодий деградировно), пыльные бури являются прямым следствием интенсификации сельскохозяйственного производства. При этом снизить негативные агрогенные эффекты и повернуть вспять деградационные процессы без потери экономической эффективности возможно с помощью современных природоподобных технологий почвозащитного ресурсосберегающего земледелия.
Формирование ценностей бережного отношения к почве как «земле-кормилице» и исчерпаемому природному ресурсу, мотивации к изучению почв своего региона и современных ресурсосберегающих технологий в сельском хозяйстве России, необходимо начинать как можно раньше, и формат II Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь», расчитанный на широкую целевую аудиторию– от 1 класса до последнего курса вуза, по мнению авторов проекта, будет эффективно решать данные задачи. Закрытие образовательных пробелов в знаниях о почве и почвозащитных технологиях, самообразование, посещение победителями современных предприятий, выпускающих экологическую углерод-нейтральную продукцию и технику для ресурсосберегающих технологий, позволят учащимся школ, учреждений СПО и вузов подготовиться к последующим экологическим вызовам для почв агроценозов и активно участвовать в будущих почвозащитных преобразованиях почв сельхозугодий.
В рамках II Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь» организаторы проекта планируют работу с 4 целевыми группами учащихся (школьники 1-4 класс, школьники 5-8 класс, школьники 9-11 класс и студенты учреждений СПО, студенты вузов) в комбинированном онлайн-оффлайн формате. Запланированы мероприятия:
1) освещение Конкурса и его результатов в СМИ, на сайтах и информационных ресурсах партнеров и информационных ресурсах организаторов, в том числе на собственной цифровой информационной платформе "АгроЭкоМиссия" https://agriecomission.com/,
2) создание участниками личных кабинетов, заполнение регистрационных форм с прохождением входного тестирования, выполнение конкурсных работ и их размещение на сайте проекта https://learn2.agriecomission.com/,
3) оценка конкурсных работ экспертной комиссией,
4) публикация результатов Конкурса на сайте проекта,
5) торжественная церемония награждения победителей и призеров Конкурса в Центральном музее почвоведения имени В.В. Докучаева в онлайн-формате,
6) отправка призов победителям и призерам Конкурса,
7) организация трёхдневных стажировок на современные аграрные предприятия России.
Более подробная информация о проекте изложена в Положении о Конкурсе.

Цель

1. Конкурс проводится в целях популяризации современных знаний о почвах как источнике жизни на нашей планете, повышения интереса молодежи к экологическим проблемам российских почв и формирования ранней мотивации к изучению почвозащитных практик восстановления почвенного плодородия

Задачи

1. Привлечение внимания учащихся школ, учреждений СПО и вузов России к проблемам продовольственной безопасности страны и экологическим проблемам, связанным с почвами и их функциями, вовлечение в познавательную, исследовательскую и творческую деятельность, стимуляция участия в научных конкурсах
2. Содействие формированию у детей и подростков традиционных нравственных ценностей бережного отношения к почве как «земле-кормилице» и невозобновляемому природному ресурсу, мотивация учащихся к изучению почв своего региона и современных ресурсосберегающих технологий в сельском хозяйстве России
3. Выявление и поддержка интеллектуального, творческого и профессионального потенциала подрастающего поколения в области почвосбережения
4. Организация публикации результатов Конкурса
5. Организация и проведение Церемонии награждения победителей и призеров Конкурса
6. Организация рассылки призов победителям и призерам Конкурса
7. Воспитание экологического мышления у детей и подростков и повышение экологической ответственности молодёжи за будущее нашей планеты

Обоснование социальной значимости

Почвы в Российской Федерации, напрямую или опосредованно обеспечивающие 95 % продовольствия, являются недооцененным национальным ресурсом, статус и важность которого пока уверенно не обозначен ни в законодательстве страны, ни в научной деятельности, ни в практиках субъектов сельского хозяйства, ни во внимании регулирующих органов. Эта тема мало затрагивается в учебных программах для школ и высших учебных заведений. По оценкам Центрального музея почвоведения им. В.В. Докучаева, менее 0,5% школьной программы – урок в курсе «Окружающий мир» и урок в курсе «География», посвящено почвам, из-за чего у молодого поколения не формируются надлежащие знания и бережное отношение к земле. При этом за счет природоподобных технологий почвозащитного ресурсосберегающего (углеродсберегающего) земледелия можно повернуть вспять процессы деградации почв, потери почвенного углерода, сократить выбросы парниковых газов при возделывании сельскохозяйственных культур в 2-4 раза. Данные технологии применяются на 6 млн гектаров в России, однако даже в аграрных вузах наблюдается недостаточное формирование компетенций студентов в области их применения.
Результаты собственных исследований проблематики целевых групп Конкурса приведены в пункте 8.1. Проведенный собственный опрос показывает, что 60-70% детей и подростков не знакомы к понятием опустынивания как одной из главных экологических проблем, связанных с почвами, не занимаются изучением возможностей почвосбережения, а с технологиями почвозащитного ресурсосберегающего земледелия знакомы только 23,9% респондентов.
В связи с этим в 2023 году ведущие научные и общественные организации России – Центральный музей почвоведения им. В. В. Докучаева, Межрегиональная общественная организация «Общество почвоведов им. В.В. Докучаева», Общероссийская общественная организация по охране и защите природных ресурсов «Российское экологическое общество», НП «Национальное движение сберегающего земледелия», ФГБОУ ВО «Самарский государственный аграрный университет» инициировали проведение – Всероссийского конкурса для школьников и студентов «Почва – жизнь».
Конкурс вызвал огромный резонанс среди молодёжи. Организаторам, при информационной поддержке Минпросвещения РФ и РАН, удалось привлечь участников из 75 регионов России, оценить более 1200 творческих работ. Заключительный этап конкурса в виде стажировок победителей на ведущие инновационные аграрные предприятия и предприятия сельхозмашиностроения Москвы, Санкт-Петербурга, Ростова-на-Дону, Самары успешно завершился летом 2024 года.
Наше просветительское мероприятие вызвало огромную волну заинтересованности и благодарности от родителей участников, учителей школ и преподавателей вузов. Его задачи по привлечению внимания молодого поколения к проблемам продовольственной безопасности страны и экологическим проблемам, связанным с почвами и их функциями, были достигнуты.
Однако, ввиду многогранности проблем, связанных с агрогенным использование почв, и возрастающей антропогенной и климатической нагрузки на почвы, а также положительных отзывов и просьб участников о продлении конкурса, организаторы считают своевременным и актуальным продолжение работы и проведение II Всероссийского конкурса среди школьников и студентов "Почва – жизнь" , запланированный на период с 1 февраля 2025 г. по 31 августа 2025 г. Акцент будет сделан на исследование тематики почвенного микробиома, его функции, связей внутри оси «здоровая почва - здоровое растение - здоровый человек», влиянию на биологическую активность почв природоподобных технологий почвозащитного ресурсосберегающего (углеродсберегающего) земледелия.
Запланированы мероприятия:
1) освещение Конкурса и его результатов в СМИ, на сайтах и информационных ресурсах партнеров и информационных ресурсах организаторов, в том числе на собственной цифровой информационной платформе "АгроЭкоМиссия" https://agriecomission.com/,
2) создание участниками личных кабинетов, заполнение регистрационных форм с прохождением входного тестирования, выполнение конкурсных работ и их размещение на сайте проекта https://learn2.agriecomission.com/,
3) оценка конкурсных работ экспертной комиссией,
4) публикация результатов Конкурса на сайте проекта,
5) торжественная церемония награждения победителей и призеров Конкурса в Центральном музее почвоведения имени В.В. Докучаева в онлайн-формате,
6) отправка призов победителям и призерам Конкурса,
7) организация трёхдневных стажировок на современные аграрные предприятия России.
Более подробная информация о проекте изложена в Положении о Конкурсе.
Освещение всех мероприятий Конкурса и его результатов будет производиться при поддержке Минпросвещения РФ (ФГБОУ ДО ФЦДО), при участии введущих аграрных СМИ, информационных ресурсов организаторов и партнеров, на собственной цифровой информационной платформе "АгроЭкоМиссия", телеграм-канале "АгроЭкоМиссия", журнале НП "Национальное движение сберегающего земледелия" – Ресурсосберегающее земледелие.

География проекта

Конкурс проводится для школьников и студентов вузов всех субъектов Росссийской Федерации, в том числе новых - ДНР, ЛНР, Херсонской области, Запорожской области (в первом Всероссийском конкурсе для школьников и студентов "Почва - жизнь" два призера представляли регионы - Донецкая Народная Республика и Херсонская область).

Целевые группы

1. Первая целевая группа: российские школьники, обучающиеся в общеобразовательных учебных организациях с 1 по 4 класс
2. Вторая целевая группа: российские школьники, обучающиеся в общеобразовательных учебных организациях с 5 по 8 класс
3. Третья целевая группа: российские школьники, обучающиеся в общеобразовательных учебных организациях с 9 по 11 класс и студенты учреждений среднего профессионального образования РФ
4. Четвёртая целевая группа: студенты высших учебных заведений РФ