Проекты

Краткое описание

«Эхо Алханая»: От успеха к межрегиональному масштабу. Успех этнолингвистического лагеря «Эхо Алханая», победителя конкурса президентских грантов 2024 года, вдохновил нас, организаторов, на новый шаг. Мы готовы поделиться этим ценным опытом и вывести наш проект на межрегиональный уровень, приглашая к участию новые регионы.
Проект «Угайм утаhан - Нити родства» – это призыв к пробуждению, стремление вдохнуть новую жизнь в родной бурятский язык, прикоснуться к традициям и обычаям народа через атмосферу этнолингвистического лагеря в живописном национальном парке «Алханай». Общественная значимость проекта неоспорима, ведь проблема сохранения языка – это вопрос выживания народа, его уникального кода, хранящего идентичность и обеспечивающего будущее.
Мы стремимся пробудить интерес к истокам языка у учащихся 8-х классов. Выбор этой возрастной группы не случаен: именно в 8-м классе завершается изучение устного народного творчества в программе по бурятской литературе. Наш проект задуман как итоговое мероприятие, призванное расширить горизонтов познания в этой области. Лагерь соберет 50 учащихся: 30 учащихся из школ Агинского Бурятского округа Забайкальского края и по 10 учащихся из Республики Бурятия и Усть-Ордынского округа Иркутской области.
В игре «Командообразование» ребята объединятся в 5 команд, чтобы вместе погрузиться в мир богатого культурно-исторического наследия бурятского народа. Их ждет:
• Знакомство с диалектами и традициями: Участники узнают о многообразии диалектов и обычаев соседних регионов.
• Путешествие в мир фольклора: Захватывающее погружение в легенды Алханая.
• Сакральные тропы: Терренкуры проведут по священным местам Алханая.
• Творческие конкурсы: Конкурсы малых жанров устного народного творчества помогут раскрыть новые грани таланта.
• Природа и культура: Знакомство с неповторимой местной флорой и фауной, участие в творческих встречах и мастер-классах, а также национальные игры.
Каждое мероприятие направлено на расширение кругозора и обогащение словарного запаса через полное погружение в языковую среду. Наша цель – чтобы каждый участник почувствовал красоту и величие родного языка, ощутил себя частью своего народа и всем сердцем полюбил свою малую родину. Над реализацией программы лагеря будут работать 5 опытных модераторов – ведущие учителя бурятского языка и литературы из Агинского Бурятского округа, Республики Бурятия и Усть-Ордынского Бурятского округа Иркутской области. Им будут помогать 5 волонтеров.
По завершении насыщенных дней в лагере участники представят на суд жюри свои творческие работы и проекты. Кульминацией станет конкурс бурятских песен и зажигательных национальных танцев "Ёхор", где будет продемонстрировано многообразие ехоров разных регионов.
Лучшие из них будут представлены в социальных сетях и на сайте Ассоциации учителей бурятского языка и литературы Забайкальского края: https://vk.com/public214179366
https://burlang-union.ru/

Цель

1. Создание условий для межрегионального общения, углубленного изучения бурятского языка, фольклора и традиций через организацию и проведение этнолингвистического лагеря для учащихся 8-х классов из Забайкальского края, Республики Бурятия и Иркутской области на базе национального парка "Алханай".

Задачи

1. Провести подготовительную работу для реализации проекта
2. Обеспечить информационную поддержку проекта
3. Провести образовательные, развивающие площадки

Обоснование социальной значимости

Участниками проекта станут 30 учеников 8-х классов из школ Забайкальского края и по 10 учащихся из школ Республики Бурятия и Усть-Ордынского округа. Учителей тревожит снижение уровня владения бурятским языком среди школьников. Несмотря на проводимые интеллектуальные состязания, образовательные и творческие инициативы в рамках Фестиваля бурятского языка, многие дети по-прежнему испытывают трудности в изучении родного языка и демонстрируют недостаточный уровень его владения. Причины этой проблемы многообразны:
• Ослабление интереса к бурятскому языку началось еще советский период, неравное соотношение между изучаемые языками, далее когда был принят Базисный учебный план школ и согласно которому недостаточное количество часов было отведено изучению бурятского языка в школах.
• Существенный удар по состоянию родных языков нанес Федеральный закон «Об образовании в РФ» (статья 14, часть 6), предоставивший свободный выбор языка обучения. Это привело к тому, что бурятский язык перестали изучать до 15% школьников в сельских и до 30% в поселковых школах.
• Родной язык всё реже звучит в молодых семьях и уступает место русскому языку среди сверстников. Хотя существует множество факторов, объясняющих эту тревожную тенденцию, одной из ключевых причин, несомненно, является ослабленная мотивация молодого поколения к изучению и погружению в богатство своей языковой культуры. Для изучения реального состояния развития бурятского языка в Агинском Бурятском округе совместно с Агинским институтом усовершенствования учителей в 2022 г. проведено анкетирование родителей детей школьного возраста, всего приняло участие 2416 человек. Радует, что большинство родителей считают, что язык является признаком национальной принадлежности (89,2%), о невозможности развития национальной культуры бурят без изучения языка (79,6%), выделяют огромную роль семьи в овладении родным языком (83,2%). Серьезную озабоченность вызывает отношение 1091 родителя (45,1%) к обучению детей бурятскому языку: отрицательно -82 человека (3,4%); безразлично– 524 человека, (21,6%); затрудняюсь ответить – 486 родителя, (20,1%). В опросе приняло участие 1361 школьник, из них 635 мальчиков, 726 девочек. Положительным результатом анкетирования считается, что 581 (42,7%) респондент знает бурятский с детства (894 школьника – 65,7%), при этом помогают родители – 397 ответов (29,2%), бабушки, дедушки – 243 школьника (17,9%).
О причинах изучения бурятского языка школьники отзываются положительно: считаю родным – 899 (66,1%), мне нравится – 315 (23,1%). Как внешний мотив можно считать ответ: заставляют родители – 78 человек и ответ «Проводятся уроки бурятского языка» – 611 (44,9%), как обязательный предмет. Положительные перспективы развития бурятского языка в школе могут быть связаны с тем, что 743 школьника (54,6%) хотели бы его дополнительно изучать. (Приложение 1-3) В 2025 году опрос, проведенный среди воспитанников старшей и подготовительной групп детских садов, а также учащихся 10-11 классов общеобразовательных организаций Агинского Бурятского округа, выявил тревожную тенденцию: поступление в детские учреждения детей, не владеющих родным языком, остается повсеместным. Однако, радует тот факт, что к моменту окончания школы число владеющих бурятским языком несколько возрастает, что является обнадеживающим знаком. (Приложение 4)
В целом идет снижение популярности и престижа бурятского языка и образования на бурятском языке не только на территории Забайкальского края, но и на всей территории этнической Бурятии и в Усть-Ордынском округ Иркутской области. Поэтому на 7-ом съезд межрегионального общественного движения "Всебурятская ассоциация развития культуры", который состоялся 13 марта 2024 года особое место было выделено проблеме языка. " В Стратегии обосновывается необходимость укрепления национального самосознания бурятского народа. Отдельно стоит выделить в Стратегии место и будущее бурятского языка и национальной школы в региональной системе образования, повышения ее конкурентоспособности и механизмы формирования будущей интеллектуальной элиты нации. В Стратегии должны найти место решения актуальной проблемы интеграции «русскоязычных» бурят в языковую и этнокультурную жизнь" из выступления Дамдина Бадараев, в.н.с. ИМБТ СО РАН, д.соц.н., доцент. https://vk.com/away.php to=https%3A%2F%2Fburunen.ru%2Fnews%2Fsociety%2F104612-kuda-idyet-buryatskiy-narod-%2F&post=-482671_99582&cc_key=. В ЮНЕСКО бурятский язык включен в «Красную книгу языков, находящихся под угрозой исчезновения». В атласе вымирающих языков бурятский обозначен как «severely endangered», как находящийся под угрозой. Это означает, что по-бурятски всё ещё говорит старшее поколение, а вот поколение родителей может его понимать, но с детьми или между собой практически не говорит. Освоение языка — это не только школьные уроки, но и живое общение, которое разжигает интерес и открывает путь к глубокому пониманию. Все вышеизложенное подчеркивает актуальность, значимость и необходимость реализации проекта.

География проекта

Национальный парк "Алханай" туристический комплекс "Алхана-тур" Забайкальского края

Целевые группы

1. 30 учащихся из школ Агинского Бурятского округа Забайкальского края
2. 10 учащихся из Республики Бурятия
3. 10 учащихся из Усть-Ордынского Бурятского округа Иркутской области.